简介：据说，在1703年的荷兰阿姆斯特丹，航海者带回来一些漂亮的彩色石头给小孩子们玩。有个小孩发现，在阳光的照射下，这些石头居然可以吸附灰尘和草屑。这个奇怪的现象引起了人们的好奇，但当时还不能给予科学解释，人们就把这种石头叫做吸灰石。科学研究终于揭开了这个秘密，原来，吸灰石就是电气石，制成宝石就是碧玺。

简介：准备一片玻璃片、小夹子、一截蜡烛。在小玻璃片上滴一点儿自来水，然后点燃蜡烛，用夹子夹着玻璃片放到蜡烛上烧。大约一两分钟吧，水就被蒸发了，玻璃上留下一块白印儿。

简介：矿物晶体在亿万年的演变过程中，逐渐变得结构严谨，内部元素排列整齐，展示出了自然界中的数学美!一起来欣赏这些令人眼花缭乱的矿物晶体吧!

简介：摘要：岩石矿物质分析化验是地质勘验过程中至关重要的内容，确保分析化验的工作质量十分重要。这就要求相关工作人员必须具备丰富的理论知识与实践经验，把握分析化验质量的控制要点，提高整个岩石矿物分析化验工作质量。基于此，本文对岩石矿物分析化验质量的控制要点及相关措施进行了分析，希望能为相关工作人员提供参考。

简介：周末,迟帆帆和魏小甜结伴到地质博物馆去参观。他们一走进博物馆就被种类丰富的展品所吸引。尤其是走进矿物岩石展厅时,他们方佛走进了地球的内部,也走进了亿万年的历史沉积中。

简介：本文从矿物形态、光学性质和物理性质几个方面，介绍了在教学实验中如何利用矿物的形态、颜色、光泽、透明度等外现特征鉴别常见矿物，同时也为广大地质爱好者提供了既简便，又易操作的识别矿物的方法。

简介：参赛说明：为了配合同学们全程备考，培养同学们对高考的感悟能力，现决定举办“我命高考题”征题活动，编辑部为同学们提供一则背景材料，请根据这则背景材料独立命制两道理综试题（包括解答过程》。

简介：以课题为指导，设计了“开发利用金属矿物”一节的教学设计，在设计过程中贯彻“有效激励”学生的思想．实施结果显示，该教学设计能有效地激励学生进行学习，教学效果好．

简介：＂结晶学与矿物学＂是地质学专业基础课程，是高校素质教育改革的重要组成部分。笔者依据该课程的特点，采取了相应的教学改革措施，从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和考核机制等几个方面进行了教学实践与探索，形成了一个完整的课程体系，取得了良好的效果，具有一定的借鉴作用。

简介：每个人都有一颗探险的心，可是大多情况下我们都身不：由己，只好借助电影神游一番。《地心游记》就是这样一部电影，里面最让人看得口水直流的情节，奠过于探险家在复杂的地质环境下找到种种矿石宝藏。什么？没这个情节？这里说的是《地心游记》的第一部，各种矿物和宝石纷纷出镜。与其说这是一次历险，还不如说是一次地下作业的矿物实习。

简介：地质学家在西伯利亚的Uakit地区的陨石中发现了一种矿物,通过一定技术手段检测后发现,其所含物质拥有前所未有的新型分子结构,科学家将其命名为Uakitite.Uakitite为浅灰色,在反射光下具有粉红色调,摩氏硬度为9一10,都可以媲美钻石了.不过目前因为Uakit的陨石中所包含的Uakitite含量少,颗粒小,所以科学家们还无法掌握它所有的物理和光学特性,它的用途也还有待人们进一步研究.

简介：摘要：科技的发展推动着现代测试技术越来越成熟，在很多现代化工作中都需要用到现代测试技术，在矿物加工学科方面的应用也不例外。矿物加工课程是一门研究矿物分离的实用型学科，学科的作用及目的是将有用矿物和无用矿物分离，为进一步冶炼做好铺垫，就分离这一步而言，现代测试技术很好的避免了传统工业的弊端，提高了相应的加工效率。基于此，本文将探讨现代测试技术的内容、分析现代测试技术在矿物加工学科中应用的优点，并总结出教学策略。

简介：新华社广州6月3日电（记者梁钢华）记者从中科院广州地球化学研究所获悉，由该所研究员陈鸣等人发现的一种未知天然铬铁氧化物，最近被国际矿物协会正式批准为新矿物。据悉，该天然铬铁氧化物是迄今为止被批准和命名的世界上第10种超高压矿物。

简介：随着经济发展的全球化,就业市场对应用型人才的需求量增大。为了应对这一形势,高校的人才培养模式也发生了相应的改革,改革的重点是在注重教学过程的实践性、开放性和职业性的同时加强对实训及实习基地的建设。我校矿物加工专业多年来不断探索校企合作模式,通过先分析传统教学培养模式出现的问题,引出校企合作模式下教学课程改革的重要性,并研究校企合作模式下矿物加工专业教学课程改革和实践的实施方式,为矿物加工专业培养全面发展的应用型人才提供保证。

简介：由于化学学科具有实验性和理论性，学生难以将两者从原理上联系起来，这是学生学习时难以越过的“坎儿”，也是教师在组织教学时难以越过的“坎儿”。为了使师生能顺利逾越这些教学之“坎儿”，将教学过程设计成探究式，通过巧妙的引导、合作探究，课堂效果更显著。

简介：摘要：针对目前高校矿物加工工程专业英语教学存在的主要问题和难点，结合矿物加工专业英语的特点，从授课对象、教学内容、教学模式与手段等方面探索了专业英语在实际教学改革中的一些改进措施与具体教学手段。结果表明，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，获得了较好的教学效果。

简介：糖类，脂肪，蛋白质，维生素，水和无机盐(矿物质)是人体所需要的“六大营养素”，其中，维生素是维持人体正常生理功能必需的一类化合物，如果维生素长期缺乏会导致代谢紊乱，以及出现病理状态而形成的维生素缺乏症。而矿物质是人体内无机物的总称，矿物质和维生素一样，是人体必须的元素，本文着重探讨维生素和矿物质与体育舞蹈专项运动员运动能力间的关系。

简介：【摘要】小学科学课程是一门非常重要的学科，是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对促进学生综合素质的发展具有积极作用。要做好小学科学教学工作，教师要通过实践与研究以提高科学课堂教学有效性。笔者以《认识矿物的性质》课堂教学实践为例，谈谈几点做法：课前，创设有效情境，提高课堂导入的有效性；课中，以探究为主线，提升科学实践的有效性；课后，总结延伸，提升总结反思的有效性。

简介：考点和方法1．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。2．区分燃烧、氧化、缓慢氧化、自燃、爆炸等概念；探究燃烧的条件，应用燃烧的条件及灭火的原理解释生活中的一些简单的现象；认识几种消防安全标志，学习在火灾事故中逃生的方法。

简介：摘要：本文在充分挖掘矿物岩石学课程中的科学原理阐释、工程技术应用等自然科学知识，勇于奉献的老一辈科学家事例、追求科学，勇攀高峰的当代科学家事例中的思政元素的基础上，构建了包含政治、品德、专业、人文、审美、劳动、身心、职业、发展等9个方面思政元素库，探索出思政元素和专业知识相融合的有效授课方式，为应用型本科院校地质类专业实现“课程思政”育人目标提供借鉴。