简介：摘要随着新课程标准的实施，素质教育思想广泛地被学校、家庭和社会所认同，但是由于地区差异和受应试教育思想的影响，作为素质教育主阵营的体育教育，尤其是教育相对落后的农村小学，并没有得到足够的重视，这对学生综合素质的全面提高是极其不利的。

简介：摘要:建立了体育特色学校，特色学校中体育设施和体育师资都得到较好的发展，体育项目的开展在各个学校中也具有自己的特色。体育特色学校的建设，体现出对学校特色发展的重要性。

简介：京族海洋特色小镇(东兴市江平镇)是自治区批准创建的第一批广西特色小镇。“海洋”和“民族”是江平镇发展的底色,“康养”则可以成为江平镇发展的亮色。可以通过深挖康养文化,融合特色产业;紧扣海洋特色,规划功能街区;保护生态环境,打造宜居小镇;拓宽宣传渠道,彰显小镇魅力等路径积极推进当地发展。

简介：摘要：本文立足于小学体育教学角度，分析了小学体育校园特色足球文化构建策略，希望具有一定参考价值。

简介：当前，正是体育产业转型发展的黄金时期，高原民族地区的体育产业发展任重而道远．通过对高原特色体育产业的发展途径进行分析，探索高原地区特色体育产业发展的路径，提出发展高原特色体育产业的发展要重点发展民族地区的体育旅游业，让区域形成地方特色；利用高原训练、赛事、民族节庆，促进高原体育产业多元发展；打造高原特色体育休闲度假村镇，促进高原地区产业转型升级；充分利用高原体育产业与“一带一路”经济发展战略融合发展的优势，加快高原特色体育产业的形成，使高原体育旅游独具特色，逐渐成为云南经济发展的新的增长点．

简介：摘要：体育教育一直是我国关注的重点，为了培养“德智体美”综合发展的人才，我们国家对于学生的体育教育的重视程度也在逐年加强。但在过去的几十年中，中学都以“应试教育”为培养目标，而中学阶段的体育课程对于学生的升学影响不大。这就导致许多学校为了文化课成绩，而占用学生本就少的可怜的体育课程。这就导致学生的身体健康逐年下滑，不良的体态和不健康的身体状况让学生不足以负担繁重的学业。而近些年来，随着全民健身热潮的推进和我国基础教育课程目标的全面改革，中学体育教育迎来了全新的发展阶段。本文以中学体育教学目标为引，详细阐明了新课标下本校体育特色发展策略。

简介：摘要：在素质教育大背景下，校园体育教育不再单纯地把“应试”放在优先位置，抛弃以往追求课程分数、追捧比赛成绩的旧模式，转向于促进学生的全面发展，实现学生的“德智体美劳”全方面发展，促进学生的健康成长。在此情况下，通过打造具有特色的校园体育文化，对于增强青少年体育锻炼和健康成长意义重大，有利于提高青少年身体素质，实现社会的和谐发展。本文通过分析校园体育文化建设现状论述了校园文化特色引领的积极意义，旨在探讨在校园体育文化的特色引领下的建设路径，旨在为为校园体育文化建设的改进提供科学依据和实践指导，促进校园体育文化建设的科学化和规范化。

简介：摘要：当前，高中教育教学改革工作不断深入，推动了教学发展与课程建设的进步。在高中阶段的体育教学中，存在着教学方式单一、人才培养同质化的问题，这对在我国这样的地区条件复杂与资源特色不一的环境中的体育教学有很多的阻碍。为了提高我国体育教学质量和人才培养水平，我国的高中学校越来越重视关于体育课程设置与教学过程的完善方面。结合课程改革的趋势，把特色课程的建设与开发放在了一个比较重要的位置。因此，具有高中体育特色课程建设也成为在新时期的教育教学改革中的重要工作。文章通过对高中阶段的体育特色课程的建设与发展的研究分析，得出了关于这个课题的一些比较有效的课程建设策略，将为大家进行一个比较详细的阐述。

简介：以人为本的素质教育必须坚持“健康第一”的指导思想。学校体育应着眼于人的身体素质，着眼于人的生命成长。江阴市璜塘实验小学提出“让健康为生命奠基”这一理念，确立“让每个孩子在体育运动中体验快乐，让每个孩子在体育运动中健康发展，让每个孩子养成终身体育的习惯”这一目标，以民间体育活动为突破口，通过开发体育特色课程，坚持走体育特色发展之路，不断拓展体育特色建设内涵，引领学校健康科学发展。

简介：摘要：为了贯彻我国提出的“健康第一”的指导思想，养成活到老、练到老的良好习惯，我们首先要从学校就做一个良好的开端，建设特色体育学校。加上我们国家教育形势的教学改革、发展的逐渐深入，建设特色校园的脚步也刻不容缓，但这个也是一项十分艰难的事业，在创建过程中是需要大家共同进步和帮助，进行一些细致且艰苦的工作，这就对一个学校的领导者具有很高的要求，不仅得有独到的见解，同时也需要具有一定的创新能力以及丰富的知识储备，当然也离不开全校师生的共同努力。本文主要分析在进行体育特色建设中的一些思考。

简介：摘 要：21世纪以来，随着经济发展与科技进步，现代休闲体育呈现多元化、快速化发展态势。作为新的休闲活动方式，休闲体育不仅带动体育产业发展，且极大提升居民生活水平。本文在分析现代休闲体育发展现状基础上，从城乡均衡建设、文化宣传引导、专业人才培养角度提出具体创新策略，以期为推动休闲体育发展提供一定理论指导。

简介：摘要：学徒制是人类知识、技能传承的基本形式之一，也是职业教育的主要人才培养模式之一。目前，我国已经围绕现代学徒制和企业新型学徒制开展了大量试点，积累了丰富实践经验，但也面临政策保障、制度设计、各方积极性调动、吸引力提升等多个方面的问题，本文立足中国特色学徒制两条发展主线，通过梳理现代学徒制和新型学徒制的概念、特征和推广模式等，深入分析两者存在的问题和可行性解决方案，以此不断丰富中国特色学徒制内涵和实施路径。

简介：比较优势理论,发展环境和资源优势,决定了西部农业要走特色农业道路;比较优势和竞争优势的关系,决定了西部特色农业的特征.在此基础上提出提升西部特色农业竞争优势的发展路径.

简介：

简介：

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以初中生的成长为切入点，立足于体育课堂的设计，从体育特色模式出发，分析构建初中体育特色学校的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，进一步树立健康第一的理念。

简介：摘要：新中国成立之后，我国的体育事业便开始了非同一般的发展速度，继许海峰队员在奥运会上实现我国金牌零的突破之后，我国的体育事业也开始展现出作为一个传统强国该有的姿态。体育经济也伴随着体育事业的兴起而开始蓬勃发展起来。体育经济未来的发展前景是非常可观的，我国的体育经济正处于发展阶段，具备非常强的新生力量，如果能够把握住体育经济的发展路径，选择好正确的经济发展方向，体育竞技将成为我国未来的经济支柱之一。所以我们必须要探索体育经济的发展路径。

简介：摘要：随着教育事业的改革，更注重学生的思想政治。新时期积极探索高校公共体育课程思政育人特色与实践路径，是进一步推进高校公共体育课程高质量发展，进一步促进高校课程思政贯彻落实，进一步促进大学生全面发展的必然要求。公共体育课程思政育人即高校体育教育者以公共体育课程中蕴含的各种思政教育元素为载体，实现思政教育渗透于公共体育教学全过程、各环节，进而达到“立德树人”的根本目标。

简介：摘要：近年来，非物质文化遗产在教育教学领域中的应用愈发普遍，作为中华民族的宝贵的精神财富，非遗文化蕴含民族历史、文化传统以及艺术技艺等丰富内容，体育教师可将这些元素用于体育特色课程开发过程中，在此基础上优化教学内容，不仅可以增强学生的核心素养，还能为学生体育技能水平的提升做出贡献，有助于小学体育教学的高效开展。

简介：摘要:通过认清局面，有计划、有目的地扩大优质信息资源流入，增强陕西省民众的锻炼意识，做好疫后锻炼意识和行为的巩固加强准备工作，加大教育渗透、创设时间和空间上易获得通路、丰富可参与项目群落、发挥团体互助优势、鼓励居家简易参与等方式，借助突发事件推动陕西省人们的健身事业的发展。