简介：理实一体化教学法即理论实践一体化教学法，在整个教学环节中，理论和实践交替进行，突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣。物流专业“理实一体化”教学作为一种新型教学形式既符合中职学生好奇心强，喜欢动手操作厌烦枯燥理论学习的特点又能满足物流行业对较强的操作应用型人才的需求。笔者以顺丰呼叫中心物流客户服务实训课程为例探讨理实一体化教学模式的应用，存在的问题和解决对策，探索一条更适合中职学校的“理实一体化”教学模式。

简介：摘要物流绿色化已经成为物流管理的重要目标，随着社会经济的发展，物流活动在社会经济中发挥的作用越来越大，产生的影响力越来越强。在这种形势下，如何让学生在较短的时间内掌握职业能力所必需的理论知识和操作技能，如何在课程的教学过程中理论联系实际、强化应用成了教师必须认真思考的问题。因此我国高等教育应尽快地形成符合我国国情的物流管理人才培养的教学体系，才能有效地促进我国物流业的发展。

简介：电商企业物流模式主要有自营物流模式、共同配送物流模式、供应商配送、第三方物流模式，如何选择合适的物流模式尤为重要。通过对电商企业物流模式的比较分析，以京东为例，采用层次分析法探讨电商企业物流模式的决策。

简介：今天，是一个皆大欢喜的日子。“‘希望’收购中心正式营业啦!”在一声呐喊和一阵热烈的掌声中，“希望”收购中心的大牌子挂起来了。

简介：基于＂整合思维＂和＂单向度的人＂视角,具体阐释了两种理念内涵及其在航空物流方向物流工程专业人才培养中应用的必要性和可行性,并在＂整合思维＂和＂单向度的人＂两种理念下提出航空物流方向物流工程专业人才培养路径及模式构建的建议和措施。

简介：

简介：物流分拣机中升降装置需高频率的上下往复运动,其剪叉臂孔与轴配合部位常出现磨损现象.本文从剪叉式提升机构经常出现问题的部件入手,采用了先进的数值模拟软件ANSYS,利用虚拟仿真手段,分析其可能出现故障的位置及故障方式,提出物流分拣机剪叉式提升机构的改进措施.

简介：摘要重视中职学校的教学地位，不断提高中职学校的教学质量，成为我国教育事业发展中需要解决的问题之一。本文通过简要介绍项目教学法的积极作用，指出中职物流教学中存在的问题，提出项目教学法在中职物流教学中的合理应用措施，以期能够提高中职物流教学的质量，提升学生的综合素质。

简介：随着互联网新技术产业的迅速发展，各行各业都已进军电子商务领域，包括原材料、工业品、消费品、商业服务四大领域。而面对实体销售，货物的运输问题渐渐的暴露出来。四通一达解决了个人网购物流问题，但是面对大量的货物运输问题仍然存在，西安物流行业门户网站以一个第三方形象出现在大家的视野中，有效地缓解了物流市场的严峻形势。帮助消费者最大程度了解物流市场，使更多的消费者得到满意的体验；为企业的运营节省了大量的人力、物力、财力和时间。为客户和客户搭建一个快速联系物流公司的平台。该网站是基于PHP＋MYSQL开发的电子商务平台，以实现西安物流行业门户网站的信息发布和整理。

简介：控制物流服务成本是企业成本控制的重要内容之一。应用标准成本法控制物流服务成本是企业进行财务控制、推动企业管理规范化的重要途径和方法。从标准成本法的内涵入手，探讨标准成本法在企业物流服务成本控制中的应用，并举出实例分析，在理论和实际应用上有一定的参考价值。

简介：在知识型人才趋于饱和的背景下,职业教育的重要性愈发凸显。经济全球化,社会信息化,国际竞争日渐激烈,国内市场形势因此而更加严峻。而职业教育主要的教育方向就是为市场培养适用的实用型人才,所谓实用型人才就是以专业素质为基础,既具有良好职业素养、专业理论知识,又具有较强的实践能力,以高超的职业技能满足社会发展的各项需求,这正是职业教育的优势所在。近年来,教育部非常关注职业教育建设,并进行了一系列改革,对职业教育人才培养的方向、模式以及教学方法等方面都提出了要求,以中职教育物流专业为对象,针对其人才培养模式的问题进行一些分析。

简介：摘要随着经济全球化的发展和“互联网+”时代的到来，当今社会对于物流人才的需求量日益增加。为了给社会提供物流方面的人才，目前我国许多高校相继开设了物流管理专业的相关课程，以期培养出适应目前物流行业发展节奏的优秀人才。由于物流管理专业在我国还处于起步和探索阶段，在相关专业的教学方面还存在一些问题，必须通过教学改革解决这些问题，使物流管理专业课程更适用于当今社会的发展。本文首先提出了目前物流管理专业课程中存在的问题，接下来再分析这些问题并针对这些问题提出了教学改革的方法，希望能够提高物流管理专业课程的教学水平和教学质量。

简介：要实施以"学"为中心的教学,应当以在教室里构筑一种新型的关系为出发点,即让每个儿童持有自己的课题,相互探究,相互交流,相互启发。我将之称为"活动的、合作的、反思的学习",即是让那种与物与教材对话,与学生与教师对话,与自我与自身对话的学习成为教学的中心。具体地说,就是组织和指导有任务的学习,有小组活动的学习,有学生将自己理解的东西用作品表现出来与同伴共享、相互欣赏的活动的学习。也可以说,就是从

简介：【教材原题】我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么呢？也许是当天发生的事,也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。【写作导引】怎样突出中心南京市扬子第一中学陈从明清代学者王夫之说：＂意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。＂＂意＂即文章的中心,是文章的灵魂,对于整篇文章的结构层次、材料取舍、语言表达等起着统率作用。文章中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的;可以是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜明的。

简介：什么是中心思想？作者的写作目的或意图就是中心思想,也称主题思想。一篇文章的中心思想就是作者在文中要表明的观点主张,揭示的深刻道理,抒发的真挚情感,颂扬的精神品质。中心思想是文章的灵魂和统帅。怎样概括中心思想呢？一、琢磨首尾提炼中心有的文章起笔开门见山,直截了当,落笔点明中心思想有的文章结尾画龙点睛，揭示深刻的道理，耐人寻味。

简介：

简介：民办高校以培养社会需求的应用型人才为主。实践教学是培养学生创新意识和应用能力的关键要素,而民办高校实践教学仍存在诸多弊端。本文基于“鱼骨图”分析法,从条件、投入、态度、成效四个维度,以物流管理专业为例,探讨民办高校实践教学的影响因素,并提出建议和对策,以明确实践教学改革方向。

简介：教师：“近来微信运动热度不减，每天暴走一两万步的朋友大有人在，为了刷榜而疯狂跑步的人也不少见，这甚至成为一种新的时尚生活方式。但是，你们想过膝盖的感受吗？”

简介：以前对＂高效课堂＂的概念有误解,认为教师讲得多,讲得精彩,就是一堂好课,高效的课。然而,随着教学经验的积累,教学反思的增多,我意识到＂高效课堂＂的评价标准侧重点不是教师,而是学生。＂高效课堂＂应该立足于学生,以学生当堂掌握知识的多少为准绳来评价。要打造高效课堂,我觉着应该从以下几个方面入手：1.把课堂还给学生,真正做到以学生为中心时时刻刻以学生为主体,围绕学生展开教学,这样才能真正提高课堂效率。

简介：从事地理教学时间看是新手,但是教学业绩看又是高手。研究学生,研究教材,研究教法是快速成长的密码。我坚信'地图是地理学的语言',让学生能够观其'图'而知其'地',知其'地'而明其'理'。因此,在地理教学中,采用了识图、析图、说图、绘图四步教学。一、识图,抓常识读地图标题,明确地图的主体内容。读图例,明确地理事物的标