简介：高校学生工作评价标准是以统一的量化指标、量化内容为基础,有计划、有组织地对学生工作绩效进行科学化、制度化、规范化的测评过程。建立模糊综合评价模型,研究模糊综合评价法在高校学生工作评价中的运用,探索基于模糊综合评价法的标准化评价机制,能够避免定性评价方法的盲目性和主观性,提升学生工作水平,确保学生工作质量。

简介：凡涉及模糊概念的现象被称为模糊现象.现实生活中的绝大多数现象,存在着中间状态,并非非此即彼.这种边界不清楚不是由于人的主观认识达不到客观实际造成的,而是事物的一种客观属性.模糊数学就是试图利用数学工具解决模糊事物方面问题的方法.

简介：通过调研确定乡村旅游经济社会综合效益评价指标体系,利用层次分析法计算各个指标的权重值,建立模糊综合评价模型,对评价结果量化得分,根据分数确定评价等级,其方法简单、科学、合理,具有可行性,为乡村旅游的效益提供了一种新颖的评价方法,为旅游业的发展提供理论支撑.

简介：结合层次分析法实施MOOC教学质量的模糊综合评价,可以形成一个相对科学的量化过程从而得到定性结论。笔者借鉴了该领域国内最新文献成果,特别通过层次分析法合理分配了评委会个体表决权重,并在此基础上确立了一二级指标权重和评语等级参数,得以实施模糊综合评价,从而对MOOC教学质量形成一个定性的结论。

简介：我国在迈入博士教育大国行列后，如何提升博士教育质量是不容回避的问题。本研究在全国调查数据基础上，应用模糊综合评价方法，从博士生自身和博士导师两个群体作出综合质量评判，从课程体系、培养环节和能力素质三个方面发现不同学科间存在的差异，最后为完善我国博士培养质量提供参考。

简介：教师授课质量的评价是对教师的一项重要考核，同时具有很强的综合性和模糊性，采用模糊综合评价方法可以取得很好的效果．本文对模糊综合评价模型进行了介绍，应用模糊数学的原理和方法，建立了适合于评价教师授课质量的模糊综合评价模型．

简介：为提高继续教育的效益水平,本文运用层次分析法和模糊综合评价法,提出了继续教育外部绩效模糊评价模型。模型给出的外部绩效分为经济效益、人才效益、社会公共效益、社会教育效益四方面,其中,人才效益是影响外部绩效最重要的因素。最后利用模型对调查院校进行实证分析,以验证评价体系的合理性,并根据评价结果找出继续教育存在的问题,为政府制定教育改革措施提供借鉴。

简介：持续的供应商选择、评价及淘汰管理流程增加了供应商管理的工作量,企业及产品创新又需要引入新供应商并获取供应商支持,选择、培育并实现长期合作的战略供应商成为供应商管理的重点之一。根据企业及产品创新的需要,以技术研发潜力、参与新品开发、年度采购份额和材料供应风险作为战略供应商选择评价影响因素,运用多层次模糊评价法分析供应商影响因素的权重并择优选择,从而确定战略供应商,并为战略供应商选择及管理提供推进细分管理、做好发展规划、优化分类布局等建议。

简介：随着高校改革的深入,对高校内部控制有效性进行评价渐成业界热点。利用模糊综合评价法构建了高校内部控制有效性评价模型,并结合B学院的情况进行了实证分析,希望可以帮助高校提升自身的内部控制水平。

简介：伴随着我国经济的高速发展，对资源需求与日俱增，资源市场前景看好，各资源型企业纷纷加大开采的深度与广度，增产增效，但随之而来的安全事故也越来越多。故，对资源型企业来说，加强其安全文化建设刻不容缓。运用模糊综合评价法方法来评价资源型企业的安全文化，不仅能合理地找出影响资源型企业安全文化的主要因素，还可以提供有效的改进方案，为提高安全文化水平提供有力依据。

简介：AHP法主要用于确定权重系数，应用在房地产评估工作中确定区位、实物、权益等各个具体因素权重计算，以及各种方法权重的计算，具有一定的科学与合理性。首先，根据估价项目实际情况分解影响房地产价格的因素，在由定性评价转为定量评价的模糊综合评价法中穿插AHP法，确定各个因素的权重，结合专家评分，并统计各个项目的得分。然后，根据当地相应基准地价利用公式确定项目地块的价格。最后，再次利用AHP法综合的评估项目价格。

简介：根据系统评价原则，采用调查问卷与层次分析法相结合的处理方法，建立起一套科学的数字资源评估体系和评估模型，用模糊综合评价法评估高校图书馆数字资源。通过对湖南科技大学图书馆数字资源的实证分析，证明评估模型的科学性、合理性以及切实可行性，探索了一条高校图书馆数字资源评估的科学途径。

简介：大学生就业率是当前衡量毕业生就业工作质量的重要指标,高校为追求高就业率却容易忽略了毕业生、用人单位对就业工作质量的评价,以往对毕业生就业工作质量的评价方法往往遮蔽了这些问题。以模糊理论为基础,采用模糊综合评价法对高校就业工作质量进行评价,可以避免以往评价方法中出现的单一性和主观性等弊端,及早发现高校在人才培养过程中存在的问题。

简介：依据大学生综合素质测评标准结合社会对人才需求的实际情况,对影响大学生综合素质测评各因素进行研究,层次分析法为研究方法,构建各层影响因子间的判断矩阵,在对判读矩阵进行一致性检验的基础上计算出各影响因子的权重,并以此为模型对大学生的综合素质进行全面考察,得出大学生综合素质测评的科学实施方案.

简介：阐述了商洛市旅游发展的概况,引入模糊数学理论,建立多级模糊评价模型,对调查数据进行分析,基于模糊评价理论定量分析评价商洛市旅游,计算游客对商洛旅游的模糊满意度,寻找商洛旅游发展的制约因素和应对策略,促进商洛市旅游又好又快发展。

简介：应用模糊综合评价法对陕西洽川湿地2012年夏季水质监测数据进行综合评价.通过对各监测点5个主要影响因子的权重和隶属度综合分析得出：2个监测点水质达到Ⅲ类标准,3个监测点水质接近V类标准,主要污染物为总磷、总氮和高锰酸盐指数,洽川湿地水体富营养化严重.

简介：本文就当前高职院校竞聘者综合能力难以确定的问题,以教学系列岗位为例,研究众多教师评价指标体系,探讨评价体系标准,并借助于模糊数学中的模糊综合评价法建立评价模型,通过实例进行评判验证,证明了该模型的科学性和优越性,为管理层提供科学有效的用人决策依据。

简介：本文选取了教学内容、教学态度、教学语言、教学方式以及教学效果5个评价指标，通过设计调查问卷，收集数据。同时，赋予评价指标不同权重，利用模糊综合评价法，对3位教师课堂教学质量进行综合评价，并对不同性别学生的评价结果进行显著性检验。

简介：构建合理的评教指标体系并通过科学的方式处理,是高校教育质量得到保障的重要途径。以四川民族学院为例,在其学生评教指标体系中提取评教因子,建立评价指标体系,采用多级模糊综合评价法,对评教指标进行分析建模并实施。由此建立的多级模糊综合教师评价模型,将定性描述与量化分析相结合,从多个因素对评价的状态进行综合评价,可以减小传统评教中因个人主观因素带来的误差,确保评价结果的公正性。

简介：针对现代学徒制培养模式起步时间晚、规章制度尚不完善及教学效果无法保证等问题,为进一步提高高职院校现代学徒制教学质量,在相关学者所构建的高职院校现代学徒制教学质量评价体系的基础上,采用层次分析法和模糊综合评价法相配合的评价方法对高职院校现代学徒制教学质量进行综合评价。首先通过层次分析法得到了各评价指标的权重,结果表明:现代学徒制实施准备与现代学徒制教学进程是影响教学质量的重要因素,而现代学徒制学徒效果与现代学徒制管理层面是次要因素;而后经过模糊综合评价,将高职院校现代学徒制教学质量评价定性为“高”质量,以期进一步推广高职院校现代学徒制人才培养模式。