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  • 简介:小创:2018年湖南电视台的《声临其境》节目让身居影视大片背后的配音大咖火了一把。除了配音大咖,那些默默付出的拟音师也值得我们尊重。而拟音师的日常工作是怎样的呢?

  • 标签: 拟音 魔术师 声音 湖南电视台 日常工作 配音
  • 简介:《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》杂志现征集音频、视频稿件。一、征稿内容。优秀诗文朗诵音频、视频。欢迎学生、老师供稿,尤其欢迎老师与学生、家长和孩子合作完成的诵读节目,欢迎各地学校选送经典诵读活动中的优秀节目。

  • 标签: 音频 视频 征集 稿件 学生阅读 启事
  • 简介:数字音频计算机以0、1的形式存取的。把原始信号录成数码音频资料,然后用硬件设备或则各种软件进行加工。这个过程相比模拟方式的优点是它几乎没有任何损耗。因为对于机器来说这个过程只是处理一下数字而已。相比而言,它具有存储方便、存储成本低廉、存储和传输的过程中没有声音的失真、编辑和处理非常方便等特点。

  • 标签: 数字音频 采样率 有损压缩 无损压缩 MP3
  • 简介:本文通过统计调查,试图从语法、修辞以及声音发生等角度描述并透析迈克尔@克莱顿(MichaelCrichon)创作、构建小说(JurrassicPark)音响世界中拟音描写的规律和特征.

  • 标签: | 英语拟声拟音词 用法特点
  • 简介:《语文课程标准》中指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。新闻出版总署副署长邬书林在演讲中说,一个民族一定要形成热爱读书的良好习惯和氛围,如果不热爱读书,这个民族就没有希望。众所周知,犹太民族是个热爱阅读的民族,他们让孩子从小舔食洒在《圣经》上的蜂蜜,为的就是让孩子明白"书甜如蜜"的道理。

  • 标签: 《语文课程标准》 犹太民族 识字 音频 新闻出版总署 处理信息
  • 简介:文章主要介绍了Flash软件支持的音频文件格式,重点分析了在Flash中导入音频文件出现问题的原因及解决方法和在Flash中导入音频文件的方法以及音频文件的同步方式及区别。

  • 标签: 采样率 比特率 同步方式 数据流
  • 简介:编辑音频文件时,经常会碰到一些令人头疼的问题,这里的两个问题可能许多人都曾碰到:一是如何获取找到的音频素材。有时费尽心机找到了音频素材资料,但没有办法直接获取,如网络上的(许多只能试听不允许下载)、视频文件中的以及嵌在网页、PPT中的等音频文件;另一个是找到的音频素材因文件格式等问题不能进行混编,如一些是只能通过播放器播放的但编辑软件不兼容的特殊音频格式,

  • 标签: 音频文件 编辑技巧 音频素材 素材资料 视频文件 文件格式
  • 简介:我院的远距离教育始于1985年。作为我院远距离教育的重要支柱——电化教育也就随之诞生了。我院远距离教育采用音像教学手段。远距离教育采用电化教学手段,首先要有自己的大规模录像带复制系统。最早的大规模录像带复制系统的复制能力是1∶36,即一次可以同时复制36盘录像带。不久又扩展到1∶56。复制系统方框图如图1所示。为了保证复制录像带的质量,要经常对每台录像机的复制情况进行监视检查。每次检查时,

  • 标签: 远距离教育 选择器 音频视频 录像带 复制 录像机
  • 简介:广大学科教师在进行多媒体课件制作时,由于设备条件、制作技术等因素的限制,音频的处理往往不能得心应手,自制的录音产品在音质、噪音、混音处理等方面都不是十分理想。有的教师借助Windows自带的录音机,只能进行Wave格式的简单的音频编辑,还受60秒的录音时间限制,声音效果也不是很好。专业的CoolEdit、SoundForge等音频处理软件,对音频的处理效果非常好,但操作复杂,缺乏相关音频知识的普通教师掌握起来比较困难。笔者利用NeroWaveEditor对声音进行加工、美化和处理,获得了较好的效果。

  • 标签: 音频编辑 Windows 巧用 学科教师 声音效果 多媒体课件
  • 简介:八爪鱼:淀粉们观看视频时有没有遇到非常好听的主题歌或音乐啊?是不是非常想把它放到自己的MP3或手机中聆听呢?怎样才能把这些好听的声音提取出来呢,7是不是又要上网找专门的提取软件呀?其实,你身边的千千静听就可以帮你轻松提取里面的音频文件!

  • 标签: 音频文件 提取 视频 巧用 主题歌 MP3
  • 简介:在网页地址栏中输入:http://www.dxzyw.com/index.asp回车,进入《小学生阅读与写作》网站。在“朗诵空间站”下拉菜单中点击“指导示范”。即可以收听到相关音频文件。

  • 标签: 音频文件 收听 读写 .com http 学生阅读
  • 简介:网络音频广播系统不仅能够完全取代传统的模拟广播系统,更为音频广播的应用提供了更广阔的空间,在学校、机关、企业和公共场所等领域获得广泛应用。

  • 标签: 数字网络音频广播系统 设计方案 应用功能
  • 简介:摘要:数字处理技术是通过相关载体实现对信号的采集,利用数字化转换实现对信息的针对化读取。从信号读取形式看,数字处理技术可以有效对含有一定信息属性的文字图片、音视频等进行模拟转变,通过处理器实现对信息的有效录入。伴随着计算机网络体系的逐步优化,数字信号处理技术的应用范围也随之拓宽,其在运行过程中也不仅仅是对信息进行转变处理,而是通过多途径的应用令技术本体可以在相关领域内实现最大化应用。

  • 标签: 音频信号 数字化 处理技术
  • 简介:我的未来我作主写作指导:此题不限文体,但一般情况下,可写成关于成长、励志的记叙文,紧扣“励志”两字来凸显主题。审题时我们可从剖析题目开始:“我的未来我作主”首先应该是叙写与未来有关的事情;其次,叙述内容和我密切关联;第三,要突出我的主观意愿,作主两字则是对这种主观愿景的强调和界定。

  • 标签: 模拟演练 写作指导 叙述内容 记叙文 励志 文体
  • 简介:我国的第三个南极科考站于2009年元月在南极内陆冰盖最高点建立。下图为“沿东、西经90°附近的南极洲地形剖面图”。据此回答1-2题。

  • 标签: 高考 模拟 地形剖面图 南极洲 最高点
  • 简介:他从年轻的时候起就不太贪玩,决不会寻欢作乐沉迷在花天酒地中,而是兢兢业业地经营着从父母那里继承来的家业。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《模拟人》
  • 简介:<正>阅读下面的文字完成1~4题。世界需要福娃来了解真实的中国11月11日晚,第29届奥林匹克运动会吉祥物揭开面纱,正式亮相。吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”,每个形象都非常活泼可爱且意蕴很深:“福娃贝贝”原型为鱼,来自江河湖海,代表繁荣:“福娃晶晶”原型为熊猫,来自森林,代

  • 标签: 模拟试题 拟人化 晶晶 奥组委主席 奥林匹克圣火 奥运历史