简介：过完备稀疏表示模型是继小波变换和多尺度几何分析之后图像表示理论最重要的理论成果,给图像处理带来新的研究思路。本文在该模型下研究典型图像复原问题,以图像修复为应用实例,研究模型求解方法并进行仿真实验,实验结果验证了稀疏表示处理图像复原问题的有效性。

简介：摘要：模型是数学核心素养之一，如何帮助小学生建立数学模型、体会数学的基本思想和思维方式？我们以“用字母表示数”一课为例，进行了思考和实践。从现实生活中取材，激发学生探究欲望。引领学生经历建模过程，体会数学思想。引导学生主动建模，体会模型作用。

简介：构建了带干扰的复合Poisson模型下阂红利策略模型，求出了此模型下期望折扣罚金（Gerber—Shiu）函数满足的积分一微分方程，并通过无分红模型下的Gerber—Shiu函数得到它的解析表达式．

简介：英语中的因果关系非同寻常。“因”造成“果”,“果”来源于“因”。本文就谈谈“因”的表示方式。一、用句子表示原因1.用独立的句子表示原因。例如:Heisnotgoingtotakepartintheball.Heisverytired.他今晚不去参加舞会,因为他很累。2.用两个并列分句中的一个分句表示原因。例如:Imsureofit;Isawitmyself.对这件事我深信无疑,因为我亲眼所见。3.用并列连词for引导的分句表示原因。例如:Itmusthaverainedlastnightforthegroundisallwet.昨天夜里一定下过雨,因为现在地面全湿了。4.用定语从句和上下文之间的逻辑关系表示原因。例如:Tom,whohadlosthispurse,hadtoborrowsomemoneyfromothers.因为钱包丢了,汤姆只好向别人借钱。5.用从属连词或作从属连词用的词语引导的状语从句表示原因。1)用because引导的从句表示原因。例如:Becausehewasill,hedidntcometoschoo...

简介：

简介：最近，我听了一位名教师上的一节“假分数”教学课。整节课应该说非常成功，只是其中的一个环节引起了听课老师的议论。

简介：中国人喜欢先说大地方，后说小地方，如：**区**路*号；而外国人喜欢先说小地方后说大地方，如：**号**路**区。

简介：知道博士：由于用纯金制作首饰太柔软，难以镶制出各种精美的款式，尤其当镶嵌珍珠、宝石和翡翠等珍品时容易被丢失。因此，从古代起，人们就知道在纯金中加入少量银、铜、锌等金属，以增加黄金的强度和韧性，这样制作而成的金饰，称为饰金。确定饰金中纯金含量的制位叫“金位”，英文是“Karat”，简称“K”。因此，饰金又称为“K金”。

简介：atat用于表示接近某一时刻或年龄。由其构成的常用短语有：atthreeo’clock，atnoon，atnight，atmidnight，attheendof,atthattime，atthebeginningof,attheageof,atonce，atpresent，atthesametime等。

简介：1．用字母分别表示乘法分配律、结合律和交换律依次是__．

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简介：在日常生活中，我们会遇到各种各样的“度”，它们表示的意义各不相同。

简介：英语中的介词for可表示“交换”的含义。它的这种含义在英语中使用得相当广泛、下面句中的介词for都表示这种含义，

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简介：人教版新编全日制高中教材《语文读本》第二册《赤壁之战》中有“将军以神武雄才,兼仗父兄之烈,割据江东,地方数千里,兵精足用”之句。《渎本》将其中“方数千里”注释为“方圆数千里”。与此相似,新编高中教科书《语文》(必修本)第一册《邹忌讽齐王纳谏》中也将“齐地方千里”注释为:“齐国的土地方圆千里”。而新编高中教科书《语文》(必修本)第五册《齐桓晋文之事》中“方千里者九”则注释为:“纵横各一千里的地方有九块。”“方……里”究竟该怎样解释呢?

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