简介：摘要：音乐属于小学课程教学体系重要构成内容，想要提升音乐课程教学成效，使学生能在课堂习得知识的同时实现核心素养提升，就必须要对传统灌输式讲解模式进行改变，尝试构建开放式课堂，使学生能在其中自主学习、探究思辨，进而获得事半功倍的教学成效。本文就小学开放式音乐课堂教学实践策略展开探究，以期能带来思路借鉴价值。

简介：摘要：目前我国德育过于注重道德认知，忽视了情感和行为能力的培养。道德智力理论是将道德视作一种智力来培养，并在具体情境中实施。而中小学时期是道德能力发展的关键期，因此本文阐述了道德智力理论，并比较道德智力理论与德育的关系，提出了相应的思路对策，以期提升道德智力教育的效果。

简介：摘要：随着时代的不断发展，国家和社会越来越重视中华传统文化教育，因此幼儿教师在开展幼儿的教育活动时，可以将美术活动与中华传统文化进行充分结合，提高幼儿的美术素养和文化素养，增强幼儿的民族自豪感和认同感，使幼儿能够在传统文化的熏陶下形成良好的审美观念和意识，从而促进幼儿的全面发展。本文通过对中国传统文化融入幼儿美术活动价值的概述，简要分析了中国传统文化融入幼儿美术活动的问题，并据此提出了中国传统文化融入幼儿美术活动的策略，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。 

简介：  摘要：在设计初中道德与法治学科的作业时，教师需要紧密围绕“双减”政策的核心要求，创新作业形式，以分层作业、选择作业、时间作业和电子作业等多种形式，提升作业的针对性和实效性。这样的设计不仅深入贯彻了“双减”政策的精神，还有助于激发学生的学习积极性，帮助他们建立良好的学习习惯。在当前“双减”政策的背景下，如何科学合理地设计学科作业已成为教育工作者关注的焦点。教师需要思考如何通过作业设计，真正落实“双减”政策，同时培养学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。