简介：从前旧房子的小院里种了几株茉莉，一到夏季便香飘十里。这时，外婆会摇着轮椅出来，浸沐在花香中，对我说：“你看这花开得年年如此，哪像人一样，瞬息万变。”

简介：记得刚退休时，我曾一度彷徨无助，一个偶然的机会走进老年大学后，犹如走进春天，找到了新的人生起点。

简介：2009年春季,我进入广西老年大学,插班到书法基础班学习。当时之所以选择学习书法,想当然地认为书法就是练毛笔字,容易学。但走进课堂,却惊奇地发现有些同学已然能＂妙笔生花＂,不由暗暗佩服这些好学不倦的老同学,心底忽然升腾起一种巨大的动力。

简介：我的晚年梦想是：＂把有限的生命投入到老年教育事业中去,在老年大学的校园里与老年学员共度晚年幸福时光。＂我朝着这个梦想不断地努力着,在这条追梦之路上享受快乐。我今年78岁了,退休后很荣幸地来到如皋市老年大学家庭养花班和海安县老干部大学花卉盆景班担任教师。

简介：＂胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。＂浩浩学海、巍巍书山,不仅属于青少年,也属于当代老年人。宁波江东老年大学＂读书论谈班＂,与这所年轻的学校一起成长,已经成为老年大学引以为豪的办学特色之一,成为学校一张靓丽的办学名片。

简介：列宁晚年对于党内民主建设的思考代表着列宁一生对党内民主的最终探索，其精髓是加强党的集体领导，加强党内监督，采取循序渐进的原则来加强党内民主。列宁晚年的党内民主思想极其丰富，对新形势下加强中国共产党党内民主建设意义重大。

简介：回顾总结恩格斯在人道主义问题上的基本观点,不仅有助于我们从总体上把握恩格斯哲学的历史与逻辑,而且对于我们正确理解马克思主义与人道主义的关系以及深化马克思主义哲学史研究具有重要意义。恩格斯在面对人道主义时始终秉持着历史观与价值观的双重界分,在批判和解构人道主义历史观之逻辑前提与论证思路的同时,并没有舍弃在价值观层面上的人道精神、人道原则与人道理想。即便对于人道史观,恩格斯也经过了一个从原初认同到批判超越的转变过程,这一转变的实现得益于唯物史观的创立,特别是政治经济学批判的深入。正是在后者的基础上,人道主义的价值观与科学的唯物史观实现了更高层面上的共存和统一,由此,马克思主义的人道主义得以证成。

简介：列宁晚年面对执政和发展新主题的凸显,对国家治理进行了积极的探索,形成了他晚年国家理论一次新的飞跃。列宁晚年对国家治理的探索涵盖了对以市场化为取向的多种经济形态的治理、以权力监督为核心的政治治理、以提高教育水平和城乡教育均衡发展为目标的文化治理以及以中央委员会的建设为核心的执政党治理等各个方面。列宁晚年对国家治理的探索体现出了第一个夺取国家政权的共产党的执政思维的增长以及对这种执政思维增长的制度性适应,构成了社会主义国家治理思想的历史源头。