简介："互联网+"理念在世界范围内得到了蓬勃的发展和推广,为医学教育的发展和改革提供了新的机遇和挑战,对于我国心血管病学人才培养、心血管病学事业进步具有深刻的战略价值。在政府、学会、高校、医院、民间机构等多层次、多方面推动下,探索和应用互联网技术发展"互联网+"时代心血管病学教育新模式是教育工作者的责任和使命。

简介：摘要：本研究旨在探讨针对护理专业学生在心血管病科临床技能培训方面的模式。通过分析现有培训模式的优势和不足，提出针对性的改进建议，以提高学生在心血管病科实践中的技能水平和应用能力。

简介：心血管病临床教学的着眼点在于学生实际解决问题能力的培养，采用集传统教学模式、过程启发式教学模式和探究式教学模式为一体的“三维式”教学，其目的是通过医学生的自主学习、以问题为引导的对临床病例的剖析、探究、归纳和总结，调动学生的积极性，培养学生临床技能和临床逻辑思维，提高临床创新能力。以“三维式”教学方法作为理论知识学习与临床实践的桥梁，无疑可促使医学生更快地适应临床工作的挑战。

简介：

简介：据《科学日报》报道，法国研究者表示，走路慢会增加动脉的厚度，与心血管疾病导致的死亡密切相关，研究人员对3208名年龄介于65岁到85岁之间的老人进行了为期5年的跟踪研究，走路速度最慢的那些人的死亡率比走路速度最快的那些人的死亡率增加44％，

简介：通过文献资料法，对心血管机能实验方法进行对比研究，分析探讨了各种不同实验方法的科学性与合理性，研究结果表明，这些心血管机能实验方法各有优劣，被证明有效性高的，难以操作，易于操作的有效性方面又存在问题．因此科学、合理的心血管机能实验方法还有待于体育科研工作者进一步进行实验研究．

简介：本文对16名在校中学生安静及定量运动负荷后心血管系统功能的变化情况进行了研究。结果发现：运动训练组安静时心率明显低于对照组,而动脉血压没有明显差异。运动后即刻运动训练组和对照组的心率和收缩压明显高于运动前安静状态,但运动训练组升高的幅度低于对照组。观察运动后的恢复情况,运动训练组的恢复明显快于对照组。结果表明,运动训练能有效地降低心率,减小运动负荷对心血管功能的影响。

简介：摘要据报道，心血管疾病目前已超过癌症与代谢性综合征，成为全人类面临的最大的健康挑战。高血压、高血脂、动脉粥样硬化等疾病更是以极高的发病率威胁着人们的身心健康，而牛磺酸（Tau)具有修复血管内皮、抗脂质过氧化、减轻细胞钙超载、抑制血管平滑肌细胞增殖、抑制细胞凋亡、抗心肌纤维化等多种细胞保护效应，还能促进高脂血症动物模型的胆固醇代谢和排泌等，对防治动脉粥样硬化、心肌缺血再灌注损伤、心力衰竭、心律失常、高血压、高血脂症、心肌炎及其它多种心血管疾病具有积极意义。

简介：摘要：目的：探讨心血管康复治疗对急性心肌梗死并心力衰竭患者心功能与预后的影响。方法：将101例AMI并心力衰竭病人按入组时间单双号排序并分为对照组47例和观察组54例，对照组因随访期间发现占位病变脱落１例，最终对照组46例。对照组给予内科常规护理，观察组给予早期心血管康复护理。入院72ｈ内、出院１年随访时分别收集病人平均动脉压（MAP）、心率（HR）、左心室射血分数（LVEF）、空腹血糖（FBG）、三酰甘油（TG），采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）及生活质量简表评价病人睡眠质量和生活质量，比较两组病人不良反应发生情况。结果：观察组病人出院1年随访时MAP、HR、FBG及心脏不良事件发生率均低于对照组，LVEF水平高于对照组（Ｐ＜0.05）；观察组病人１年随访时睡眠质量及生活质量简表评分均高于对照组（Ｐ＜0.05）。结论：心血管康复治疗可明显改善急性心肌梗死并心力衰竭患者的心功能及预后。

简介：心血管内科学的快速发展要求医学生和临床医生能熟练使用医学英语,及时准确地了解国际上心血管疾病的最新诊疗进展。心血管内科专业英语词汇量大而且易混淆,是医学英语教学中的难点。本文从师资力量、学生认识水平、教学模式及教学方法等方面探讨,期待能帮助临床医生和医学生更好地完成心血管内科医学英语的学习和教学实践。

简介：摘 要：CBL教学模式是“以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导”的小组讨论式教学法，在心血管内科教学中应用 CBL教学模式更能培养学生分析解决问题的能力，有助于提高学生对临床工作的适应能力。

简介：摘要：目的：分析心血管内科老年患者焦虑失眠原因分析及护理对策。方法选取2019年5月至2020年11月我院心血管内科收治的老年患者62例作为研究对象，随机分为对照组（n=31，行常规护理干预）与观察组（n=31，行针对性综合护理干预）。对比两组护理效果。结果对照组患者护理满意度是80.65%，低于观察组的96.77%，P＜0.05；护理前，两组患者的睡眠质量评分、入睡时间评分、睡眠效率评分、睡眠时间评分无差异，护理后两组患者各项评分均改善，且观察组患者的改善幅度要明显优于对照组，P＜0.05；统计对照两组患者的并发症发生率，观察组相比对照组患者略低（P＜0.05）。结论针对焦虑、失眠原因对老年患者进行针对性综合护理干预可有效改善其焦虑状态，降低其失眠复发率，进而提高其生命质量，值得推广应用。

简介：摘要：随着心血管疾病的高发率和复杂性的不断增加，中医护理干预作为预防心血管疾病的重要手段，正在得到广泛的认可和应用。基于中医护理对于心血管患者的预防干预效果也在长期大量的实践中得到了证实，至于具体干预的作用机制、干预所取得的相应效果以及未来发展的方向则是无数医学工作者们不断研究和探讨的。本文将从中医护理干预的概念、中医护理干预在心血管疾病预防中的应用现状、作用机制、临床应用效果等方面进行探讨。

简介：摘要：本研究旨在综述心血管疾病的临床医学诊断与治疗领域的新进展。通过对最新研究成果的分析，我们强调了心血管疾病的早期诊断手段、治疗方法及创新疗法。研究发现，基于新一代医学技术的应用，如基因检测和高级影像学，能够提高心血管疾病的早期诊断准确性。针对不同类型的心血管疾病，个性化治疗策略的发展也展现出显著的潜力。这一综述为改善心血管疾病患者的诊断和治疗提供了新的理论基础和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨心血管疾病知识普及与健康教育融合的教学创新研究。通过结合教学实践和理论研究，探讨如何将心血管疾病知识融入健康教育中，本文旨在提高学生的健康意识和自我管理能力。

简介：摘要：为进一步提高心血管系统基础医学的教学质量，文章采用文献总结、案例分析等方法，从整合医学教学模式的概念和特点入手，从理论课程整合、实验课程整合、教学评价指标3个方面，阐述了整合医学视角下心血管系统基础医学教学方法，并对教学成果进行分析评价。希望通过本文，为实际教学活动提供参考，更好地实现人才培养目标。

简介：摘要：本研究旨在探索在心血管护理教育中如何通过团队合作与沟通能力的培养来提高护理专业学生的综合素养和实践能力。通过对团队合作与沟通的重要性进行分析和实践探索，旨在为心血管护理教育的改进提供理论参考和实践指导。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨心血管护理临床实践教学模式的优化与改进，旨在提升护理学生在心血管护理领域的实践能力和专业水平。通过对现有教学模式的分析和思考，探讨如何更好地结合理论知识和实际操作，促进学生的全面发展。

简介：摘要：目的将循证医学在心血管内科中应用，以期达到减少患者不良事件，提高患者生活质量的目的。方法随机选取2019年1月1日-2019年12月31日某院心血管内科患者300例，随机分为循证组和常规组各150例，常规组患者给予常规护理方法，循证组患者根据循证医学理论给予循证护理措施，比较循证组和常规组患者生活质量评分、患者满意度得分。结果见下表分析。结论循证医学理论在心血管内科患者护理中有积极作用，提高患者生活质量，且患者满意度较高，值得进一步推广应用。