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简介：古希腊时期，有一个学生问哲人苏格拉底：“请您告诉我，为什么我从未见过您愁眉苦脸？您的心情总是那么好吗？”苏格拉底回答说：“因为我没有那种失去了它就使我感到遗憾的东西。”苏格拉底的好心情，与他的得失观是密切相关的。

简介：《活着》是一篇相当成功的微型小说。作品以一个见义勇为、知恩必报的老套题材,写出了小人物对生命意义的独特理解与实践,令人信服地揭示出传统美德的当代意义与价值,读罢给人以精神的提升和哲理的启迪。其成功之处,至少有以下几点:一是立意好。活着,就要对得起良心,这是传统中国人最朴素的人生信念和最基本的价值观念之一。然而,伴随着商品经济的繁荣和发展,一些人在钱包日趋鼓胀的同时精神却逐渐萎缩。某些传统

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简介：以下是人教版教材七年级下册第135页中的一道题及教师教学用书上所给定的解答过程．

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简介：孔子的学生宓子贱在靠近鲁国和齐国边境的单父做县令。宓子贱治理下的单父，民风淳朴，路不拾遗，夜不闭户。有一年麦熟季节，齐国进攻鲁国，战火迅速燃向宓子贱当县令的单父，大片的麦子已经成熟，不久就可以收割了。可是齐军～来，眼看这到手的粮食让齐军抢走，人们心有不甘。一些入向宓子贱提建议：“麦子马上就熟了，应该赶在齐国军队到来之前，赶紧让咱们这里的老百姓去抢收。特殊时期，不管是谁种的，谁抢收了就归谁所有，肥水不流外人田嘛。这样一来，既可以增加我们鲁国的粮食，又让齐国的军队抢不走麦子。没有粮食，齐军自然也坚持不了多久。你赶紧下令吧!”

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简介：摘要在新课改的道路上，我们一直在探索各种教学方法。“小老师”制是笔者在教学中的一些体会，主要通过调动学生学习的积极性、增强学习信心、创造良好的师生关系来提高教学效率。

简介：摘 要：功利主义是伦理学的重要理论之一，其基本原则是追求“最大多数人的最大幸福”。它的萌芽可以追溯到古希腊德谟克利特和伊壁鸠鲁的快乐主义说，到18世纪末19世纪初经过穆勒、边沁的发展功利主义的思想才得以形成。功利主义的产生有着社会历史意义，但功利主义也有其致命的弱点和自身无法克服的困难，当前如何看待功利主义的得与失，以及辨析“义”与“利”的正确关系，对建设当代社会主义有着重要作用。

简介：建安诗人以才华和性灵投入四言诗创作,发挥了四言诗本有的抒情言志的潜力,使四言诗在经历汉代的式微之后走向了复兴。和《诗经》相比,建安四言诗在一个句子中表达一个完整意义的功能增强,但在表情达意上不像新兴的五言诗那么自如;句式趋于整齐化,但容易陷入呆板的困境;叙事说理趋于细密繁复,但诗意转淡。从《诗经》到建安四言诗的发展,表明四言这一诗歌体式难逃"文繁意少"的局限,而且它在"指事造形,穷情写物,最为详切"的五言诗面前的劣势,从"五言腾踊"的建安时期开始表现得很明显;它的走向没落的命运,在建安时期也已经有所预示。从这个意义上说,建安四言诗在对《诗经》四言诗的继承与发展中的得与失,对四言诗的发展潜力和前景作了揭示。

简介：从诗歌诞生的那刻起,诗与歌就开始了它们之间割不断的联系。即使在歌曲风格狂飙突进的今天,歌词对古典诗词的继承与借鉴也从未消退。继承与借鉴而催生出来的歌词,也是良莠不齐：有取其精华,成就经典的佳作;也有生搬硬套,受人诟病的劣曲。对现代歌词借鉴古典诗词的成功案例与失败案例进行比较分析,可以为歌词创作和发展提供一些借鉴。

简介：康熙皇帝是清朝在位时间最长的皇帝，他一生具有传奇色彩，对皇子们的教育更是不留余力，没有因为皇子们特殊身份而放纵他们，各皇子5岁前的启蒙教育都是他亲自教。过了这个年龄，就开始让皇子们出阁读书，时间安排得非常紧，就以《清史稿》中1687年6月初十的皇子一天学习为例：

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简介：体积是对三维物体所占空间大小的一种度量,既然是度量,就离不开度量单位以及单位的个数,而体积单位就是描述空间大小的语言基础。学生对什么是物体的体积、怎样计量物体的体积以及体积单位之间的进率为什么是千进位等问题都不易理解,因此学生建立体积单位的表象、对体积单位的认识与理解至关紧要。

简介：摘要在经济大潮冲击下，大学生再也不能安坐象牙塔，而是要走出去，接触社会，开阔眼界，提前为今后工作打基础。当然，兼职的同时，还可以减轻家庭的负担，满足自己的愿望。本文从大学生兼职的得与失两个方面谈了自己的体会。

简介：本文就新课改下语文课堂得与失说明了语文教育改革给语文教学带来的影响，并对语文课堂教学的缺失指出了语文教师的关键作用。呼吁广大语文教师紧紧抓住语文教育改革契机，充实壮大自己，从而进一步提高语文教学质量。

简介：宋代词汇在汉语词汇史上处于近代汉语早期阶段,目前学者对其开展的研究可以分为词典整理型、零散考释型、理论分析型和通俗讲解型四种,主要以宋禅宗语录、宋儒语录、宋人话本、宋史籍中的白话资料、宋词与宋诗中的口语资料为研究材料。宋代词汇研究的成就主要表现在：诠释了宋代的各类特色词汇,对部分词汇展开了构词法分析,对词义变化的原因和方式进行了探讨,对同义词、反义词、同源词进行了类聚和辨析等。研究的不足主要表现在：宋代语言词汇在汉语词汇史上的地位还未得到重视,对宋代语料开展的宏观与微观研究成果都还比较少;研究语料限于传世纸本文献,对碑刻文献材料关注不大;研究内容偏重词语汇释,对宋代词汇面貌的介绍尚属粗线条的轮廓介绍,缺乏系统的属性描写和全面的内外比较,也基本上没有深入的专题探讨。