简介：广电类上市公司是传媒产业发展的中坚力量，广电类上市公司经营绩效的高低反映了传媒企业的整体经营状况。基于2008～2012年期间我国6家广电类上市公司的财务数据，运用数据包络分析法，对其经营绩效进行动态评价。研究结果显示：广电类上市公司整体经营效率较高，但不稳定，各公司经营效率差异明显，反映了资源配置不合理。为提高广电类上市公司经营绩效。上市公司必须改变管理模式，优化资源配置，发展核心优质业务，同时加强上市公司之间的合作。

简介：据新华社报道，2014年1月，国家新闻出版广电总局发出的通知指出，广播电视作为人众媒体和主流媒体，播音员主持人和嘉宾作为公众人物，必须在推广普及普通话、规范使用通用语寿文字方Ⅲ发挥积极的示范和表率作用。

简介：＂新闻策划＂有悖于新闻的真实性,与新闻造假难有本质上的区别。＂新闻报道策划＂则是提升新闻传播力的有效手段,值得提倡。＂媒体活动策划＂更被称为＂媒体再生的希望之星＂。＂公共活动策划＂系指由国家、政府或大型公共组织发动的,引发公众广泛参与和媒体广泛关注的公共事件。无论是新闻报道策划、媒体活动策划还是公共活动策划,都必须遵循媒体的发展规律,做好＂四个判断＂,处理好四个方面的＂利益关系＂。

简介：新媒体使我们由“小众媒体”时代步入了“大众媒体”时代。它从根本上改变了民意表达途径及方式，也成为传递党的声音、连接群众的平台和通道。新媒体及新媒体环境是一把双刃剑，既提供了听取民意、吸收民智的新渠道，舆论宣传、形象展示的新平台，为民办事、服务群众的新通道；同时，也存在网络谣言多、舆论控制引导难，网络事件多、有效处置难等不利因素。这就要求我们在舆论宣传引导工作中，充分发挥其“正能量”作用，抑制和削减“负能量”影响，为我国改革开放和现代化建设营造更加有利的环境。

简介：摘要过去在城里参加培训什么的，看到别的学校教师们都在运用多媒体进行教学，我会情不自禁地感叹起来我们何时也才能用上啊！如今，这梦实现了。在上级领导的关心和支持下，我们学校的许多教室也安装上了先进的多媒体设备。并且，有关教师还对我们进行了这一设备的操作培训。于是，多媒体——也成了我们在教学中的强有力的手段。在本文中，笔者结合自己的教学经历，谈谈几点感受。

简介：社交网络的兴起确实为人们带来了一场革命性的风暴。它拉近了人与人之间的距离，也从很多方面潜移默化地改变着我们的生活方式。但它的不良影响也在不断显现：我们把大量时间浪费在关注别人的生活上，甚至有人沉迷社交网络而不能自拔。本文主人公在关闭了所有网上账户之后，

简介：教育动向教育部:考试招生总体方案将公开征求社会意见近日,教育部副部长刘利民表示,根据党的十八届三中全会的部署,教育部已经完成制定考试招生总体方案,即将面向全社会公开征求意见。之后经修改完善,印发实施。刘利民说,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确考试招生制度改革的顶层设计,是我国教育考试招生制度系统性综合性最强的一次改革,将显著扭转应试教育倾向,为亿万学

简介：教育动向教育部设立6条红线严禁教师收礼教育部7月14日公开发布《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》。《规定》明确的6条禁令分别是:一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请;三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活

简介：摘要本文讨论了多媒体技术在教学中的作用及其优势，同时提出了多媒体教学中需要注意的事项，并对提高多媒体在教学中的应用进行了探讨。

简介：2013年10月17日，原南京市市长季建业落马。似乎一夜之间，全城各大媒体同仇敌忾，开始数落季建业的不是：从贪污受贿到包养情妇，从雨污分流到移法国梧桐……总而言之一句话：季建业将南京搞得民怨沸腾。但不知在这些媒体义愤填膺地怒骂时，有没有人想过，自2009年其上任以来，这些媒体究竟做了些什么？

简介：我们生活在一个充斥着数据的时代,一切事物都可以被量化,这个时代被形象地称为＂大数据时代＂,它要求我们以全新的视角去审视身处的世界。新闻媒体担负着传播信息、监测环境、对周遭世界的变化作出解释的职能,应运而生的数据新闻正是全球媒体应对大数据时代变迁所做的革新之一。本期我们关注＂大数据时代＂媒体的发展,以及＂数据新闻＂给传媒带来的新挑战。

简介：本文通过一个多媒体课件的制作,对Authorware软件、函数表达式等相关内容作了一个详细的解说,对多媒体数据库的概念及应用前景给予了描述,并通过实例,非常完整地展现了在现有关系数据库管理系统的基础上利用了文件管理多媒体数据的方式来解决多媒体数据库的应用方法.

简介：

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简介：摘要在多媒体辅助教学实践过程中，要充分发挥多媒体的交互优势，调动学生的主观能动性，构建以学生自主学习为主的课堂教学模式。

简介：摘要众所周知，语文学科作为一门基础性和工具性学科。在教学前，要合理地选择好电教媒体至关重要，否则就不能发挥应有的作用，取得较好的教学效果。但是在语文教学过程中实施审美教育，如果能通过多种电教媒体来加以辅助的话，效果则会大大好转。在此文中，主要结合自己在实际的语文教学过程中，分别运用投影、录音、录像这三种电教媒体，优化语文学科审美教育的过程加以简单的剖析，总结得失，试图在今后的教学审美过程中更好的运用这些电教媒体手段。

简介：摘要多媒体技术整合了文字、图形、声音、视频等各种不同的传播媒体,快速地进入我们的校园,并广泛地应用于我们的教学过程中,被广大的教师和学生所接受。

简介：

简介：多媒体教学，无疑使得课堂教学更加直观、更为便捷。然而，任何课程都有本学科的显明特色与独特的体系，如何发挥多媒体教学在学科教学过程中应有的优势，值得我们思考与探究。

简介：摘要随着技术的发展，多媒体进入了教育的行列，使教学内容更形象、更直观，增强了学生对知识多角度、多层次的理解，同时教学速度快，课堂容量大，使学习紧张而富有挑战性。此外，老师也与时俱进，不仅掌握各种有关电脑的新知识，还为自己充足了“电”，可谓“一箭双雕”。但它毕竟是新事物，有利也有弊，下面谈谈我在多媒体教学中的几点体会。