简介：摘要：目前在我国教育资源的分配其实是不争的偏远地区自然条件差，人民的生活水平较低，因此这导致教育资源落后学生失学率较高，并且教育中也很难提高学生素质。所以在新时代的今天如何缩小地区间的教育学差异，提高人民的生活水平，帮助偏远山区的孩子得到好的教育。这是当前教育部门需要关注的问题那在本文当中，笔者将有效探讨利用山区教育资源的开发和有效教学

简介：摘要：教育部的劳动教育政策明确了劳动教育对于学生发展的重要性，劳动基地建设显得尤为重要，这对于山区中学生来说也是一个全新的开端和挑战，本文依据山区中学生的现状，从劳动基地的分类，加强劳动基地建设的课程设置，家校共育，建立劳动教育的评价体系方面提出山区中学生的劳动基地建设的研究策略，引导山区中学生将学习和实践相结合，提高其综合素质和能力。

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简介：普安小学坐落于长江之滨风景秀丽的磨刀溪畔。建校几十年来，一代代普安教育人奋发图强、不断进取、开拓创新，推动了学校整体工作的上档次、上台阶。全校共占地面积13707平方米，校舍建筑面积6706平方米，教职工60人，在校学生1100人。学校具有较为现代化的教育教学设备，

简介：武陵山位于湖南西北部,区内自然条件优越,历吏上曾是森林茂密、资源丰富、生态环境良好区域.近代,随着人口急剧增长,人类不合理的资源开发强度增大,致使山区生态环境的动态平衡遭到破环,山区生态环境质量逐渐下降,不仅阻碍了山区经济的振兴,而且已开始危及人类的生产和生活.因此,寻求一种既能取得最佳的社会经济效益,又能维持生态环境稳定的开发山区的有效途径便成为十分迫切的任务.

简介：摘要一个班级的班风建设对于班级学生的成长有十分重要的影响。尤其是在山区，因为教育资源的不平衡，师资力量相对匮乏，这就更需要加强班级班风建设，使得整个班集体能够形成一种积极向上的氛围，促进每一位学生健康成长。本文主要围绕山区初中班级班风建设展开了分析和讨论，主要是针对如何加强山区初中班级班风建设提出了有效的举措。

简介：自从2001年教育部颁布实施《基础教育课程改革纲要（试行）》以来,课程改革日益深入,＂素质教育＂成为当前课程改革的主导方向和最终目的。校园文化作为学生文化素质养成的重要途径,也得到了深入研究和探讨。一方面,校园文化是全校师生精神风貌、价值取向、思维方式、行为规范等方面的综合体现,在一定程度上体现了学校独特的发展理念和特色;另一方面,校园文化对学生的知、情、意、

简介：本文建立了梯田机耕路占地面积与总面积、梯田坡度与机耕路斜坡段长、机耕路修建与农作经济收益的关系模型,指出了梯田坡度的合理区间与农民经济利益的关系。根据模型和诸因素条件,对梯田机耕路建设进行了分析。

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简介：摘要：本文主要研究山区小学数学在线教育平台的建设与推广，旨在利用互联网和现代技术手段，提供优质的数学教育资源给山区小学生，弥补其教育资源匮乏的问题。文章将探讨在线教育平台的设计原则和功能需求，并研究其在山区小学数学教育中的应用路径。通过综合分析相关理论和实践经验，提出具体的建设与推广策略，为山区小学数学教育的改善提供有效的解决方案。

简介：持续二十多天的秋雨总算停了。周六吃过早饭。爸爸欣然提议：“今天去喜神坝买菜。”我纳闷不解：“买菜不去菜市场，为什么要去那么远的地方？”爸爸认真地说：“因为喜神坝地处偏远山区，可以买到许多城市买不到的放心菜。”我仍然不得其解．为什么城市就买不到放心菜呢？

简介：设计的水利自动化与信息化实施方案拟形成适合园区的集采集监测、灌溉的自动控制、远程视频监控、泵房水池（调节池）、二维码火龙果质量安全追溯（物流）系统、水肥一体化等多种要素为一体的综合系统，达到节水与节肥的双重目的，同时，减少由于过量施肥导致的农田面源污染问题，对环境进行有效的保护。

简介：摘要：我省即将推行普通初中新课程改革，特别是将信息技术课程纳入这次课改科目，其重大理念是培养学生的信息素养，从理念到实践都尽其所能地给出了具体的描述。这一理念要深入到所有一线教师心中，还要落实到我们的行动上。本人以我校为例对山区学校信息化建设的现状作一详尽的分析。

简介：摘要：新课程的实施，使教育不再以教材为导向，更多地关注教学资源的合理利用。由于缺乏环境和其他资源，乡村幼儿园的教学受到了一定的影响。因此，在实践中，教师可以利用本地的农耕资源，来弥补基础条件的不足。文章对乡村幼儿园如何有效地运用本地农耕资源开展活动进行了简单的剖析。

简介：摘要：随着我国社会经济的迅速发展，人们生活水平在不断提高，但由于地区经济发展不平衡等诸多因素，越来越多的山区学生家长为了生活而纷纷外出务工。不少家长因为各种原因，往往会把自己的孩子直接留在家里或是让亲属代为监护和管理。因此，产生了社会发展的新生群体—“留守学生”。而这些“留守学生”的心理、学习、生活等会面临许多问题，同时也会带来一些社会问题。班主任在尽力搞好自己的教学任务和繁琐的班级建设的同时，“留守学生”的行为问题和心理健康往往会成为班主任工作中的一个盲点。因此，关注“留守学生”的健康成长，已经成为当前社会、家庭、学校的教育工作者不容忽视的一个重要话题。

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简介：<正>尊敬的各位领导、各位来宾:大家好!我叫谢晓丽,是忻州师院附属中学一名英语教师。十年前,我参加了母校——忻州师院首批扶贫顶岗实习支教,于1997年9月来

简介：摘要小学知识的牢固与否直接关系到学生漫长的求学之路能否顺利地走好走完整，尤其是对于数学这种逻辑性极强的学科。如何教好数学，如何让学生喜欢甚至爱上数学一直是摆在教育工作者面前的一道难题。山区小学由于特殊的环境条件原因，数学老师想要达到这个目标更是困难重重。笔者将以自身的教学经历，就如何上好小学数学课进行阐述。