简介：摘要：深度学习已广泛应用于医学成像的分割中。2015年提出的U-Net模型显示了精确分割小目标及其网络架构可扩展的优势，使其成为医学成像分割任务的主要工具。近年来，随着对医学图像分割性能要求的不断提高，研究人员通过采用新方法或将引入其他方法等手段，从结构、创新性、效率等方面对U-Net架构进行了许多进步。U-Net的成功之处在于它在MRI、CT、眼底成像、超声图像和X射线等几乎所有主要图像模式中被广泛应用，并有巨大的发展潜力。

简介：摘要：多年来，中职学校为我国输送了大量的专业人才，在新课程改革的不断推动下，Ps课程需要突破教学中的“瓶颈”，找出一条更为高效的教学道路，让学生得到更为全面的发展和更为高质量的提升，在众多理论中得到启发，在该文与大家进行探讨。

简介：摘要：历史图片中其实蕴含了丰富的历史信息，而且可以将历史知识直观地展现在学生的面前。所以教师在落实历史教学的时候完全可以借助历史图片来辅助教学活动，这样往往更容易激发学生学习历史的兴趣，从而提升教学的效果和质量。本文就针对初中历史教学中如何借助历史图片来进行历史教学进行分析论述，希望能够给一线的初中历史教师一定的教学启发和参考。

简介：摘要：《义务教育历史课程标准（2022年版）》明确规定了历史学科的核心价值内涵，这一举措在历史界引发了广泛关注，历史教学在学生综合素质培养中的重要性日益凸显。在历史教学过程中，历史图片发挥着越来越重要的史料价值与教育价值。本文首先阐述了历史学科核心素养的内容，然后针对南京地方史相关图片在历史核心素养形成中的作用展开分析，从挖掘地方史图片特质、发挥地方史史料价值、巧用谈话法进行启发式教学等方面提出核心素养形成过程中历史图片的具体应用策略。

简介：【内容摘要】本文针对《商品图片精修》课程教学中经常出现的大部分教学时间用于软件实操而没有解决修图实质的问题，通过分析中等职业学校电子商务专业学生存在的弱点，思考教师在网店美工的教学中如何融入相关的美术专业知识，才能够有效地解决学生不懂修图、不知道如何精修图片的问题，对如何提升学生图片精修技能的有效方法进行了探索。

简介：摘要：社会经济体制在不断发展进步，教育体制的改革也从未停下，随着新课改的逐渐推进，教师提高了对历史教学的重视程度。目前高中教学中各类信息化设备的应用十分广泛，其中多媒体教学器材成为主要的教学辅助。在课堂上，教师可以利用更多媒体技术放映图片和视频，其中最常用的就是向学生展示不同时期的历史图片，将历史图片融入教学中，通过图片的变换来展示历史的变化。图片能够给学生比较直观的感觉，通过视觉刺激引发学生对图片的兴趣进而产生对历史知识的兴趣。高中历史教学中，教师如何通过历史图片来提高学生的学习兴趣，让学生感觉历史学习是非常有趣的，以此提升其学习效率，接下来针对这一内容展开具体探究。

简介：摘要：在新课改教学理念不断深入的背景下，初中阶段的教育也对学生的综合素质问题予以高度关注。针对于历史学习来说，学生往往能够根据历史的“前车之鉴”，改善自身的不足，以此来进一步提升学生的综合素质，而历史知识本身是呆板且枯燥的，历史教材中蕴含着大量的文字，很容易加深学生的抵触心理，在实际教学中，通常由于内容的乏味，制约了课堂进展，因此，教师应积极引用历史图片辅助教学，绘声绘色地铺陈历史脉络，逐步在有趣味的教学环境中，让学生在循序渐进的图片学习中体会到历史的魅力。

简介：摘要：随着我国教育领域改革的不断深化，各个阶段教育教学活动的目标和形式都发生了巨大的变化。历史图片作为高中历史教学中重要的课程资源，其在历史课堂的科学合理使用对于师生而言受益良多。作为史料的重要组成部分，历史图片更加形象、直观、简明，在弥补传统文字资料弊端的同时，更利于发挥历史的教育功能。对于学生正确历史观、价值观的培养，历史思维能力的培育以及学科核心素养的涵育均具有重大意义。不仅如此，对教师而言，加强对历史图片的研究，利于教师自身素养提高及课堂把控能力的提升。如何发挥出历史图片在高中历史教学中的作用，成为当前高中阶段历史学科教学的重要探究方向之一。本文就此展开深入讨论。

简介：【摘要】历史学科是高中阶段非常重要的一门学科，而图片则为高中历史教材的重要组成部分，也是对文字的有效补充，在历史教材中有着不能忽视的作用。因此，在高中历史教学中加强对历史图片应用的重视，以尽可能地激发学生对于历史学科的学习兴趣、提升历史学科的教学效率十分必要，笔者结合自身的教学经验，对历史图片在高中历史教学中的作用进行了分析，并从课程导入、课堂教学、总结深化三个方面对历史图片的应用策略进行分析，希望可以为同仁提供参考。

简介：摘要：随着历史教科书的不断编撰，教科书的内容和形式都发生了很大的变化。带有图片和文本的显示形式越来越普遍。历史图片在教科书中所占的比例也越来越大，教科书的趣味性也越来越明显。在学生看来，历史图片只是文字的图片。然而，随着备课过程中对教材的进一步了解，教师对书中图片的选择和展示形式的深刻意义有了新的认识。因此，历史图片在教材中的地位越来越明显。老师应该更加关注图片。老师应该寻找历史图片与历史教学的关系，充分合理地利用历史图片辅助教学。    

简介：

简介：摘要：利用塞瓦定理，探索三角形共点线“分割比”的内在关系（文中称之为三角形共点线分割比定理），及“分割比”与共点线分割三角形三条边的比例之间的关系。

简介：摘要：基于图片、动画与视频的多模态语言学习方法能更好地实现自然语言学习模型。英语词汇教学与多模态资源设计与应用，是辅助学困生词汇教学的有效手段。

简介：【摘要】儿童自闭症是指儿童孤独症，其引起原因仍在研究中，目前我国自闭症儿童的数量逐年增加，国家和社会对这些儿童的教育培养还没有形成完整的体系，使得自闭儿童自身的教学权力难以得到保障，但是随着社会不断进步和发展，人们开始正确且深入地认知到了自闭症儿童教育教学的需求所在，积极建设自闭症儿童教育康复课程，锻炼儿童的基本生活技能，帮助自闭儿童感受世界的美好。图片交换沟通系统做为全新的训练方式，在对幼儿进行专业引导时，能够充分锻炼学生的认知反应能力，让自闭症儿童利用图片来辅助自身与外界进行交流，幼儿的自身的交流欲望不断被加强，缓解儿童自身的孤独的恐惧感，让儿童树立正确的交流意识，对外界事物的反应也愈加强烈，更好地帮助自闭症儿童解决日常生活问题，让儿童自身的生活质量不断提高，保障儿童自身的安全。本文就图片交换沟通系统训练自闭症儿童反应能力的现状和策略进行论述。

简介：摘要：在当前的初中历史教学中，它所体现出来的人文精神更为突出，它在新的时代教育环境下，也表现出了一种崭新的发展需求。在历史教学的组织中，要使学生对所学知识有一个较好的认识，建立一个较好的逻辑思维，就必须通过对历史图片的正确运用来构建更加真实、生动的课堂环境。本文对历史图画在课堂中的运用进行了简要的探讨和分析。

简介：

简介：摘要：在信息技术不断发展的影响下，多媒体技术已经成为课堂教学中一个重要的组成部分，其在教学中所发挥的作用更是无可替代的，而进一步发掘多媒体的潜能已经成时代发展的新要求。对此，文章主要围绕多媒体教学的特点，并结合日常教学实践以及一些重点内容，针对多媒体技术下的高中历史教学中文字图片材料的有效应用进行了分析和阐述，旨在能够为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：摘要：目前，部编初中历史教科书在七年级和八年级已经实现全国统一使用。部编初中历史教科书作为统编教材，使用范围之广，影响之大，不容小觑。教科书中出现的任何不规范、不严谨的地方都可能影响深远，并且消除不良影响的过程也是缓慢而长期的。鉴于此，本文就部编初中历史教科书中历史图片的选用原则提出一些不成熟的想法，希望在以后的教材修订中，使历史图片的选用更具有科学性与严谨性，更符合历史教学的需要。

简介：摘要：教材是课程标准的具体体现，是教师教和学生学的主要依据。插图是生物教材不可或缺的一部分，在教学中占有重要地位。为不断地改进教师对教材图片的教学方法，以提升学生学习兴趣与核心素养，本文以《输送血液的泵——心脏》一节为例，阐述初中生物教材图片教学的教学策略。