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  • 简介:瞧,拖拉机要带着两个牛宝宝农场呢。请你画一画路线,帮拖拉机带着牛宝宝顺利回到农场吧。

  • 标签: 农场 拖拉机 宝宝
  • 简介:这当儿,我又想起你了。雪早已停了。先前它们沸沸扬扬地从云缝间泻下来,势必有覆盖一切的决心。它们严丝合缝地遮住地面,一层一层的雪,在地面上满满铺成,反射不知从哪儿来的光。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 《回温》
  • 简介:Q:我这个人比较简单,高兴就笑,不高兴就撅嘴。身边有几个朋友总说我像小孩,不成熟。被她们说多了。我也感觉自己很幼稚。对自己也失去信心了,什么事都不敢去想去做。我以前很开朗.但现在很自卑,该怎么办呢?

  • 标签: 烦恼 小孩 幼稚 感觉 信心 开朗
  • 简介:深秋的夜晚,别墅里灯火通明,水晶吊灯放射出夺目耀眼的光彩,屋里传出一阵阵欢声笑语,伴随着乐曲,飘在晚风里。这里在干什么呢?原来,我亲爱的姨妈正在举行舞会。只见她穿着曳地长裙,在舞池中央翩翩起舞。她的神情是那样自信,舞步是那样轻盈。长裙随着姨妈的旋转花儿

  • 标签: 回瘦 妙手回
  • 简介:雪开始变薄,有的地方已隐隐露出黑色的地皮。我和藕花专拣雪厚的地方踩,脚下发出温柔的“扑、扑”声。藕花指着旁边一辆自行车,笑嘻嘻地问我:“你敢不敢舔?”那是一辆半新的自行车。我看见车把那么的清亮可爱,就上去舔了一下。

  • 标签: “家” 舌头 自行车
  • 简介:我,“乔治”是一只龙虾!当然,不是一般的小虾米,尽管,我曾经也是过!那是在140年之前呀!我在加拿大东海底被水手们捕获,以100美元的价钱被纽约的“都市螃蟹与海鲜”餐馆买出。我要感谢餐馆的经理,他不主张吃我,那么,我就可以和就餐的人,特别是小朋友合影留念,给他们带来快乐。

  • 标签: 大海 加拿大 小朋友 龙虾 餐馆
  • 简介:一九四五年,抗日战争胜利后,育才学校大发展,除古圣寺作为本部外,文学、社会两组迁住龙寺。这是一座废弃古庙,我们迁住时,大殿的佛祖像还在,高二米,虽佛金剥离、满身尘灰,仍显慈祥端庄,加上两边侍者,威严依旧。大门前四大金刚,院内两厢十八罗汉,殿后韦驮等泥塑像都已毁弃。二十世纪初,香火甚旺,每逢旧历二月,朝香拜佛的人成百上千、络绎不绝、

  • 标签: 回龙寺 抗日战争胜利后 二十世纪初 育才学校 十八罗汉 高二
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  • 简介:草原的夜晚,大暴雨哗哗地下着,远处的地平线在雨中若隐若现,一道闪电伴着轰轰作响的雷声撕开了黑幕般的天空。在闪电的照耀中,出现了一匹骏马,它毛色黑亮,一直奋勇向前奔驰着。雨水如快箭般射在它那铁打般的躯体上。它的眼睛,坚毅地望向远方。又一道闪电,照亮了它的身体,健美但却赢弱。马蹄声,应和着雨打出的鼓点,渐渐缓慢下来。突然它后蹄未稳,跌倒在地。

  • 标签: 大暴雨 地平线 闪电 马蹄 夜晚
  • 简介:古时候,人类把野生的捕捉驯化,用来耕田犁地、运载重物、骑乘打仗。从此,成了人类的好朋友。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《马》
  • 简介:如果以“”为题作文的话,显然这是一个比较难的题目,而本文作者却以此写成了一篇颇有意趣的小文,无疑源于作者对于“”的深层理解。文中写到孔子的母亲,写到苏东坡,写到白居易,内容丰富可读性强,而这些并非只是天马行空的联想,因为三者与“”的关系都暗含了人与土地、与自然的关系,“”的圆融柔和是自然对人类的承裁与接纳,人对“”的膜拜皈依是人类对自然的敬畏和回归,这何尝不是一种“和谐”呢?文章笔调清新、语言流畅,自然而然中彰显主旨。

  • 标签: 深层理解 “和谐” 苏东坡 白居易 可读性 作者
  • 简介:这天,天气很好。伯伯和侄侄一道驼着小麦去磨坊磨粉。它们走着走着,一条小河挡住了前进的道路。侄侄果断地说:“小河不能挡住前进的道路。”伯伯坚毅地说:“小河怎么能挡住前进的道路呢?”它们终于来到了小河的对岸。侄侄突然想到了什么?

  • 标签: 小学 课外阅读 《马伯伯和马侄侄》 谢树武
  • 简介:虽然我是个货真价实的东北孩子,可是从小随妈妈在南方长大,对于东北的漫天飞雪我无比神往。新闻里,漫天飞舞的雪花告诉我,冬天来了。妈妈说,等雪再厚些就带我东北去滑雪.我等啊等,盼啊盼,终于,妈妈带我东北,去美丽的长白山玩雪了.

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  • 简介:在京,跟朋友在西坝河一带喝茶。有短信息来,朋友看了一下就摁了,没有回复。过一会儿,又有QQ声响起,他又摁了,没去回复。我怕朋友是因我在场摆弄手机不好意思,于是劝他,有事就赶紧处理一下吧。哪料,他一笑,说,有的信息我从来不回复的。

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