简介：说课作为教师的基本功之一，历来备受学校领导、教师的高度重视；因此，无论是教师招聘、职称评定还是各种形式的比赛，都离不开教师说课活动。说课的“路线图”看似简单，其基本流程包括四环节——说教材（如地位、重难点、目标）、说教法（如合作、探究、讨论等）、说学法（如自主学习、比较学习等）、说教学过程（如导入…自主学习一合作学习一检测学习）等。但是要真正把课说好，绝不是一件容易的事情。

简介：摘要《我的四季》这篇文章选为高中语文教材自有编写者的用意，文字中蕴含的深刻寓意是文章的思想性所在，也是被选为高中语文教材的价值所在。笔者在文章的教学时，收获了颇多体会，不仅仅是教学上面的，更是人生感悟方面的。

简介：美丽的春姑娘，提着一个神奇的小花篮。她让小草穿上了绿衣，让小溪上的冰雪融化……美丽的夏姑娘，提着一个神奇的小花篮。她让荷花开了，让知了唱起了歌儿……

简介：诵帚禅师有—首写菊的诗：篱菊数茎随上下，无心整理任他黄。后先不与时花竞，自吐霜中一段香。读这首诗使人有自由与谦下之感，仿佛是读到了自己的心曲，不管这个世界如何对待我们，我只要吐出自己胸中的香气，也就够了。

简介：又是一年飞逝。家中的四位老人早已从十多年前的两鬓斑白变成如今的满头白发。他们的每一位都见证了我这些年的成长．给予我生活、学习上无微不至的关爱与帮助。在此，我想写些什么．以表达我对老人们的感激之情。

简介：傅山提出＂四宁四毋＂的观点,内涵深刻、发人深省。这一艺术观的形成,与其所处的时代背景和刻骨铭心的遗民情结密切相关;他在习字做人方面做出崇颜抑赵的选择,体现出他将书品与人品相等同,蔑视＂奴性＂以求自我人格完善的精神境界。

简介：

简介：摘要学习的过程是努力让学生实现由学会到会学的转变，这是培养21世纪高素质人才的必然要求。“四先四后”就是一种比较科学的学习方法，即先课前预习后课堂学习；先自主思考后合作学习；先理解后记忆；先及时复习后独立作业。

简介：人们都说八月桂花香，但我们家的桂花从中秋直开到次年夏初，四季都不缺席，所以又称四季桂。讲究些的会把花色淡些的唤作木樨，我们家种的便是如此，但我仍执意当它是桂。

简介：有四个正处于危机中的城市，每一座城市，人们都快要饿死了，每一座城市，仅剩下一袋种子。在第一座城市，没有人知道种子能做什么，没有人了解如何种植它们。最终，所有人都饿死了。在第二座城市，有一个人认识种子，了解如何种植，但由于某种原因，却没有做任何事。最终，所有人都饿死了。

简介：围绕着十二生肖十二种动物的不同特点，还产生了许多成语、俗语，它们广泛地出现在我们的日常用语中。细细品读这些语言，你会更加认识到十二生肖文化的博大精深。

简介：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。四月，踏着花香、流水温暖而至、天气暖暖的，清风拂面：在满满绿意的世界里，心也会随之温暖起来。

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简介：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句话是赞美西湖如西施一样，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，西湖总有不一样的风味。

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简介：我画了四个太阳：多彩的太阳、绿绿的太阳、金黄的太阳和红红的太阳。

简介：篆书是古代较早出现的一种书体。从广义上来说，我们把甲骨文、金文、石鼓文、缪篆等，都称作篆书；就狭义而言，主要是指大篆和小篆。大篆与小篆相对称而言。一般认为，大篆是通行于春秋战国时代的一种字体，是在甲骨文和金文的基础上经过长期的演变和一定的加工整理而逐渐定形的．其笔法圆劲如屈铁，圆中见方，苍古雄厚；结字谨严而有奇致，气韵浑厚而豪迈。

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