简介：普通用电器的铭牌上一般都标有额定功率、额定电压等,这些所表示的是当用电器正常工作时它所消耗的功率、用电器上的电压等.如果接到电路中的用电器不能正常工作,则它实际消耗的功率不等于它的额定功率.这时的实际功率由用电器的电阻和它的实际电压(或实际电流)来决定.

简介：胡荣同学在《深刻的教训》这篇作文中，讲述了七岁的时候发生在她身上的一次被骗的经历，事情虽然已经过去好几年了，可这件事儿所带来的影响却一直深埋在她幼小的心灵中。这不仅说明小作者是个有心人，还说明小作者对从前所发生的事儿有着一定的感觉能力。

简介：摘要：电流在单位时间内做的功叫做电功率。是用来表示消耗电能的快慢的物理量，用P表示，它的单位是瓦特（Watt），简称"瓦"，符号是W。如果在t这么长的时间内消耗的电能“W”，那么这个用电器的电功率[就是P=W/t。电功率等于导体两端电压与通过导体电流的乘积 P=U·I。各种不同的用电器，电功率各不相同。常用的家用电器中，空调、微波炉、电热水器的电功率比较大，手电筒的电功率比较小。因每个用电器都有一个正常工作的电压值叫额定电压，用电器在额定电压下正常工作的功率叫做额定功率，用电器在实际电压下工作的功率叫做实际功率。此外要知道用电器的实际功率要进一步准确的测量。

简介：额定功率和实际功率是电学部分的重点和难点，也是学生的易错点．究其原因，一是学生对额定功率和实际功率没有真正理解．二是在习题的处理上不得要领．笔者发现，在进行这部分教学时，若用实验的方法让学生认知额定功率和实际功率，并及时进行习题解答的方法指导，效果良好

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简介：<正>第一节电能与电功率[课标要求]1．结合实例认识(电)功的概念，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。2．理解电功。3．知道电能表的作用。4．知道电功与电功率的关系。5．了解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。

简介：按照新课标的要求和理念，为学生创设了一个熟悉的生活情境，引起学生的注意和思考，再以实验来逐步引导学生认识功率的知识，最后让学用所学生解决实际问题，学生体现到学以致用的乐趣。

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简介：很长一段时间以来，笔者特别害怕观摩如下两种类刊的阅渎课。，一类课，充斥着对课文的极度崇拜，执教者挖掘文本内容之深刻，远远超出了学生所在年龄的认知水平，甚至超出了作者原创时所想表达的意义。课堂上，教师竭力牵制学生思想，拉扯学生达到所谓阅读深度，课堂不轻松，不自由，不真趣，怎一个“累”字了得。另一类课，充斥着对学生的高度放任，在没有自主阅读、真切体悟的情况下，执教者任凭学生拓展思维，无主题、无目的地多元解读课文。这样的课，看似轻松喜乐，尊重学生主体，但是缺乏对语文根本的探究与学习，偏菠、误凌、曲解语言的现象比比皆是，让人心惊，令人瞠目。

简介：高中物理的“吸收光谱”演示实验,由于广大农村学校没有弧光灯;塔形灯芯上的钠蒸气也容易扩散;光源、焰心和准直管的中心线又很难调到一条直线上,故实验效果很不明显。对此,我们作了一些改进,获得较好效果。一、改进光源用“220V,200W”的白炽灯泡代替弧光灯,效果很好。实验证明:凡是“220V,200W”以上的灯泡都能用。二、改进灯芯做杯形灯芯代替塔形灯芯,即把酒精灯芯的棉线用剪刀剪齐,留1.5厘米长,再弄成向四周均匀发出的射线,像一朵朝天开放的小白花即可。

简介：　　世界化工业巨头德国巴斯夫(BASF)公司首创了欧洲第一个互动式儿童化学实验室"小小化学家",宗旨是通过儿童实验告诉孩子们化学就在我们的身边,而且趣味无穷.……

简介：一、选择题1．关于P、Q两物体之间的一对相互作用力做功，下列说法正确的是（）。A．若作用力对P做正功，其反作用力对Q一定做负功，且正负功绝对值一定相等B．若作用力对P做正功，其反作用力对Q一定做负功，且负功绝对值一定大

简介：知识网络电功率{主要概念及知识{电能、电功、电功率额定功率、焦耳定律千瓦时、电热利用与防止电路中电流过大原因保险丝的作用及选用

简介：这天，乖乖正在学习电功率的知识。中午，他刚打开书不一会儿，就昏昏欲睡，朦朦胧胧之中，他竟然看到房屋上悬挂的白炽灯竟然自己走到地上。

简介：解析：冰箱一天实际工作时间T=WF=0．72kW·h/0．12kW=6h。一天启动的次数M=T/t=6h/0.1h=60次。6min消耗的电能W′=0．12kW×0．1h=0．012kW·h，电能表每转一圈消耗的电能为W′/18=0.012kW·h/18，每消耗1度电电能表转盘转过的圈数为N=1kWh÷0.012kW·H/18=1500（圈）。

简介：牛顿老师搬新家了，在新建成的教师家园的1号楼301室。小兔乖乖和小猫卡拉相约周日去牛顿老师家玩。到了楼下，卡拉提议说：“咱们来比一下上楼的功率吧!”

简介：电功率计算是初中物理中的重点和难点，由于对概念理解不透，对用电器工作特点不了解，或审题不清，常造成计算错误．为帮助同学们更好的掌握这些内容，下面就常见的易错题进行解析．

简介：[摘要]求滑动变阻器功率的极值是初中物理问题中的重点和难点，需要利用数学中的函数作为工具，来研究滑动变阻器功率的变化，涉及电学电路中电流表和电压表的相关知识，以及电路中电流电压的变化，情况比较复杂，应在平时学习中总结方法和规律，以应对考试中可能会出现的滑动变阻器功率问题，快速、稳定、准确作出解答。