简介：<正>列宁说:“在国家问题、国家学说、国家理论上,会随时看到各个不同阶级之间的斗争,看到这个斗争在各种国家观点的争论中、在对国家的作用和意义的估计上反映或表现出来。”战国中期,新兴地主阶级和奴隶主阶级之间夺权与反夺权的斗争进入激化阶段。儒家代表人物孟轲为了维护和恢复奴隶主贵族的反动统治,继承孔老二的衣钵,

简介：<正>清朝末年的尊儒派、卖国贼张之洞在湖北地区统治近二十年之久。他尊孔复辟,崇洋卖国,镇压人民革命,罪恶累累,劣迹昭彰。可是,这个封建王朝的忠实奴才,帝国主义的走狗,却一直受到国内外反动派的吹捧。帝国主义说他是个“最伟大的人”,“挽救皇朝能干的汉族领袖”;清朝封建统治者说他是“公忠体国”,“厥功甚伟”的

简介：<正>朱熹(一一三○——一二○○年)是南宋唯心主义理学(又称道学)的主要代表人物,是一个反动透顶的大儒。七百多年前,他在湖南残酷镇压农民起义,并将其黑手伸到岳麓书院,大肆宣扬反动理学和培养理学党徒,犯下了不可饶恕的罪行。今天揭露其罪恶活动,对于进一步剖析林彪吹捧朱熹“待人”哲学的罪恶用心,进一步巩固无产阶级专政,是有现实意义的。

简介：<正>《三字经》,害人经,流传广,毒害深。售鸦片,贩黑经,愚小孩,欺百姓。“天命论”,坏透顶,“性本善”,臭血腥,“唯心论”,罪不轻,“中庸道”,杀人经。字字句,毒汁浸,

简介：甲午中日战争后，袁世凯对北洋新军进行了一系列的现代化军制改革，使之成为导致辛亥革命失败的强大军事力量。然而北洋新军的现代性终究改变不了其反动性，它最终未能避免全军覆没的命运。这对于以长远眼光来研究当今国际政治经济形势的人们不能不有所启发。

简介：培养造救人才是维新派进行变法维新运动的一项重要内容，并形成了系统的人才观，他们把培养人才看作是变法维新能否取得成功的前提条件，十分重视政治人才的培养、重视人才综合素质的提高，大力提倡培养人才的群体观念，对维新派人才观进行总结和研究，对当今我国中业的发展和改革具有借鉴作用。

简介：王、张、江、姚反党集团精心炮制的《反击》是一部为他们篡夺党和国家的最高领导权大造反革命舆论的反动影片。影片中的人和事是“四人帮”已经干的篡党夺权活动的再现，是他们妄想发动反革命政变的预演。因此，这株大毒草是难得的反面教材，我们必须进行彻底批判，从而更加认清“四人帮”反党反社会主义反革命的真面目。

简介：<正>王洪文、张春桥、江青、姚文元结成四人帮，长期以来进行分裂党，破坏革命的罪恶活动，罪恶滔天，恶贯满盈，是无产阶级和广大劳动人民不共戴天的死敌。他们继承林彪“打着红旗造反，不易被人看穿”的鬼蜮伎俩，玩弄反革命两面派的卑劣手法，打着马克思主义旗号，大搞修正主义。他们推行一条极右的反革命修正主义路线，其反动实质就是篡夺党和国家的最高领导权，改变党和国家的性质，颠复无产阶级专政，复辟资本主义。他们喧嚣一时的大反经验主义，就是猖狂反对马列主义、毛泽东思想，否定我们党二十多年以来的基本理论和基本实践，进行篡党夺权，复辟资本主义的大阴谋。

简介：林彪一伙，为了篡权复辟，大肆鼓吹“孔孟之道”。他们借我党召开九届二中全会之机，前先发难，抛出了“复礼”的反革命的政治纲领。他们悍然对抗毛主席的多次指示，顽固坚持设国家主席的反动主张。声嘶力竭地叫嚷：“国家没有个头，名不正，言不顺。”纠集他们的喽啰，八方奔走，四出点火，发动了一埸被粉碎了的反革命政变。

简介：谈起分子，真的会便你趣闻充耳。当你把一瓶香水打开，虽然眼睛见不到香水的行踪，而鼻子却可“侦察”到它的存在，不一会儿，满屋都可闻到其香味；洗过的衣服，晾出来就会变干；放在衣柜里的卫生球经过一段时间便不翼而飞了……这些变化，原因何在？科学实验证明，物质都是由许多肉眼看不见的粒子所构成．构成物质的粒子有多种，分子则是其中的一种．

简介：<正>长篇小说《我们这一代》(以下简称《这一代》)一九七六年五月出版于江苏。小说一出笼,一片吹捧之声,什么“这是一部直接描写文化大革命的长篇小说”,“艺术地再现了文化大革命的峥蝾岁月”,“热情地讴歌了无产阶级文化大革命”,“是毛主席的革命路线的颂歌”云云。这表明在“四害”横行之时,是非颠倒,黑白混淆,达到了何等程度!其实,小说严重地歪曲、篡改文化大革命的历史,狂热地歌颂林彪、“四人邦”的反革命修正主

简介：“五十年代美学大讨论”的深入讨论应聚焦于典型文本的创新解读。朱光潜的《我的文艺思想的反动性》是典型的检讨体思想文本,思想主体通过文本写作而指向内在矛盾的解决,实现意识形态的自我“说服”。《我的文艺思想的反动性》的表面“问题”是“我的文艺思想是怎么形成的?”深层嵌套的问题是“我的文艺思想为什么是反动的?”前一个问题向后一个问题暗中转换,后一个问题在预设了意识形态“答案”的同时,借助对前一个问题的求真动力,使思想个体在学术探索中向意识形态“答案”靠拢和自我“说服”。在谈论学术问题中,让自己在“问题”的转换与纠缠中实现理论主体的自我“说服”,是上世纪50年代知识分子思想改造的实质所在。

简介：由二个原子形成的双原子分子极性的判断学生容易掌握,而多原子分子极性的判断学生往往束手无策。本人根据自己的教学体会认为,用以下三种方法可以较好地解决这一问题。一、根据中心元素的化合价进行判断在共价化合物中,若中心元素的化合价处于最高价,说明在分子中中心原子的最外层电子全部参与成键。按价电子对互斥理论,分子具有理想的几何构型,按照理想几何构型分子内部具有对称性,其偶极矩为零。即:分子为非极性分子。当中心元素的化合价未处于最高时,在分子中中心原子除了参与成键的电子外,尚存在孤对电子,由于孤对电子与成键电子间的相互作用,使分子构型发生扭曲而失去对称性成为极性分子。据此方法学生不难判断出:

简介：1探究目的在密闭的环境中用氨水做分子扩散的实验，减少对环境的污染。

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简介：组成是宏观概念，是从宏观角度来描述物质成分的，如水是由氢、氧两种元素组成的，混合物是由不同种物质组成的。因此使用“组成”时，必须与宏观概念相匹配；构成是微观概念，是从微观角度描述物质或描述分子的，如水是由大量水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；

简介：这个月恰逢中国共产党建党90周年纪念日，所以我们就谈谈毛主席的著名论断“一切反动派都是纸老虎”，来纪念这个不同凡响的日子吧。

简介：<正>招唤历史的亡灵来为当前的卑鄙目的服务,是一切垂死阶级的故伎。对历史一窍不通的“四人帮”,为了篡党夺权,也利用历史以售其奸。他们摆出“史学权威”的架势,打着总结历史上阶级斗争经验和评法批儒的幌子,连篇累牍地发表果脚布式的长文,肆意篡改历史,恶毒影射现实,散布种种谬论以蛊惑人心,一时间闹得乌烟瘴气。人们不难看出,早已被彻底批判过的现代资产阶级最腐朽最反动的主观唯心主义哲学流派实用主义,又在“四人