简介：2016江苏高考作文保持一贯的风格,一段看似可有可无的引言,然后提出关键词：个性、创新。因而也引来了大家的怀疑,前面的话到底和个性创新有何关系,考生能否明白其中的奥妙？让我们从头看起。＂俗话说,有话则长,无话则短。＂代表了一种约定俗成的观念,至于这个观念是否正确,有待考证。＂有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可说处我也许有话要说。＂

简介：这是《孤愤》篇的第一段。这个篇名表现了法家在与当权贵族斗争中孤立无援的不利处境．也表达了对当权者欺君败法、陷国家于危亡境地的现实的愤慨之情。这种愤慨之情是通过概念的阐述来分层表达的。

简介：摘要：估算是一种重要的运算能力。学习估算不仅可以培养学生的运算能力，体会算法的多样性，还能够培养学生分析问题、解决问题的能力。但学生对于用估算解决问题时，学生仍会优先选择精确算。那么问题出在哪呢？怎样才能让学生真正理解估算意义和价值并进行灵活运用呢？这就是我们要探讨的问题。

简介：摘要：随着我国不断深化对外开放战略以及深入推进“一带一路”倡议，越来越多的外国人来到中国，他们在中国生活工作的过程中将会不可避免的遇到各种各样的难题或纠纷，因而就会转向其所属国的各在华使领馆寻求一定的保护与帮助。在领事保护所体现的关系上，我国作为领事接受国处于“赋予保护权利”的地位，而外国人所属的派遣国则处于“实施保护权利”的立场。此时，领事保护对象的问题需要特别加以厘清，尤其是“在华外国人”所涵射的范围并非是一个简单的内容，所以说应当在研究过程中首先明确。

简介：在班级建设中，班主任首要的任务是梳理各种关系，这是由初中学生心理发展特点决定的。好的关系就是好的教育，班主任要认清班集体中的各种关系，树立不同的角色意识，妥善处理好各种关系。

简介：“排列”与“组合”问题的求解往往需要缜密的思维方式和独特的解决办法，考虑稍有不周便会出现“重复”或“遗漏”而导致计数的结果发生偏差，在初学这部分内容时我们首先要把握定义的实质。1.“有序”或“无序”是“排列”与“组合”定义的本质区刖通俗地讲，排列即有序，组合即无序，“有序”或“无序”是区分“排列”与“组合”的重要标志。

简介：环境公益诉讼是不同于环境私益诉讼的一种新型诉讼模式,是公众参与环境保护的制度形态。环境公益诉讼的制度构建的前提是环境公益诉讼概念,理论界对此形成了广义和狭义两种观点。环境公共利益是不特定多数人的环境利益,环境公益诉讼与环境私益诉讼的区别主要表现为环境公益诉讼以保护环境公益为唯一目的,环境公益诉讼的前置程序是避免环境公益保护制度冲突的合理路径。环境公益诉讼应作狭义解释,可以定义为与争议案件无直接利害关系的原告,出于保护环境公益的目的,在履行诉前程序后,以环境利用行为人或行政机关为被告向法院起诉的民事诉讼或者行政诉讼。

简介：摘要本文就分析人教版高中物理教材必修2关于《曲线运动》一章相关章节教学内容的变化做一对比研究和梳理，力图了解本章的知识结构，思考编者为什么要这样排序？他的目的是什么？进一步熟悉本章节的知识体系、教学要求，挖掘渗透其中的物理方法，并结合笔者在教学实践过程的做法和反思，达成“用教材教”，优化课堂教学设计。

简介：在小学数学教学中,学生的认知学习需要经历新知和旧念、深刻和肤浅、学会和活用三个认知冲突,教师要厘清这三个冲突,以此培养学生主动观察、主动质疑和主动探究的能力,最终实现思维的跨越。

简介：当前,语文教学中文化传播的层面和审美化育的层面得到了充分的体现和发展,但阅读教学也随之出现了偏差,即偏于人文情感的挖掘,过度进行语文知识扩充,对语言的特点、表达方式关注不够。笔者认为,在关注文化传播、审美化育、语言内容的同时,还要关注文本的文体特征,更要关注文本的语言表达技巧。

简介：摘要：比较电解质溶液中离子浓度大小是高考的“热点”之一。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。

简介：三角函数与圆周运动的关系是什么?有些周期现象(简谐振动,潮汐变化,交变电流等)根本就没有角,怎么还能用三角函数刻画?明明三角函数是以角为自变量,为什么很多周期现象问题中的自变量却是时间?为什么三角函数能在广阔的周期现象领域中发挥如此巨大的作用?等等.如果你对这些问题依然一知半解,就让我们一起来探索并欣赏三角函数的神奇威力吧.

简介：

简介：对现今的教育改革而言，观念转变至关重要。本文针对一些需要理清的观念文体进行了探讨，如“应试教育”与“素质教育”“减负”与“轻视知识”。我国现代化教育改革的目标，是我国教育大纲提出的全面发展教育。

简介：教育学家苏霍姆林斯基指出：＂最完美的教育是学校与家庭的结合。＂当下,家校共育已成为学校教育的基本形式。家校共育适应了当今社会的发展,更有利于学生的培养;然而实践中家校共育存在教师与家长职责不清的问题,家长过多地参与学校的管理、教学,有些家长甚至称自己已经成为＂编外教师＂。

简介：【摘要】数学是研究数量关系和空间形式的科学，也就是研究“数”与“形”的科学。数学的抽象性较强，画图是形象思维与抽象思维的连接桥梁，“画”可以把复杂的问题简单化、把抽象的问题直观化。画图是最常用的一种解决问题的策略，对提高学生的思维力有重要作用，也是培养学生几何直观的重要方式。

简介：2008年崔峦先生提出的语文课堂教学的“缺位与越位”备受教师认同与推崇，但教学实践中又为无奈无法而焦虑。解决问题的关键要从厘清和处理好课程标准与教师素养、学生学情与目标达成、课程内容与教学内容的三组矛盾入手。

简介：

简介：政治认同教育不是一个简单的知识教学问题,因为事实（知识）判断不等于价值判断,政治教学需要建构学生生活经验与党的知识之间的情感关联.政治认同教育也不是一个简单的活动展示问题,因为活动展示不等于情境生成,情境素材的选择和安排应该遵循学科的逻辑、教的逻辑、学的逻辑.高中政治教师也不是天生的马克思主义者,需要增强学科自觉、学科自信,树立理论自觉、理论自信,努力成长为一个真正的马克思主义者.

简介：《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出"重要概念"后,部分中学教师对"概念"和"重要概念"界定不清。厘清"概念"与"重要概念",是落实课程标准的前提。阐述"重要概念"与"概念"及二者的联系与区别,并就"重要概念"的课堂教学进行讨论,旨在提出教学建议。