简介：资源管理器经常在内存中留下无用的动态链接,为了消除这种现象,你可以打开注册表编辑器,设置键值:HKEY_LOCAL_MACHINE＼SOFT_WARE＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion＼EXPlorer＼AlwaysUnloadDLL=DWORD:1将其设为0,这一功能就会被关闭。注意:为了让设置生效,需要重新启动计算机。

简介：有个鲁国人擅长编草鞋,他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说:'你到越国去,一定会贫穷的。''为什么?''草鞋,是用来穿着走路的,但越国人习惯于赤足走路;白绢,是用来做帽子的,但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处,到用不到你的地方去,这样,要使自己不贫穷,难道可能吗?'这个故事告诉人们:一个人要

简介：庄子在山中行走，看见一棵大树。一些伐木工人坐在树下休息，却不砍那棵树。庄子就问：“眼前就有一棵大树。你们为什么不砍呢？”

简介：

简介：有朋友在博客发来纸条：王老师，我读了你的很多教育随笔，特别喜欢。我发现你的文章有一个特点，那就是在叙事过程中使用一些精短的小故事，借助小故事来点亮你的观点。我想知道，你是怎么找到这些恰如其分的经典故事的，请赐教!

简介：

简介：我为何“无用”只懂得做“有用”的事的人，或许能得到一时的利益，却必定无法成为最终的胜利者。做点无用的事，这应当是一种智慧，适当地放松身心，调整心情。别将“有用”和“无用”的界限划分得那么明确，换一个角度，或许这就是别样的生活，别样的精彩。

简介：明黄的灯光下,少女与长者对坐手谈,轻拈黑白棋子,以鹤的姿态优雅地飞落。这是女儿参与拍摄的电视短片中的镜头,看到这近乎唯美的画面,我不由得叹道：女孩子下棋是很美的事!那年,女儿上初一,已有七年棋龄。她喜好围棋,每周六去棋院上课,我全程接送,风雨不误。棋院门前有棵老梨树,

简介：两年前，做一个玩具收藏家的报道，我找到两位采访对象。十七岁的李树热爱军品，技校在读，课余在一家快餐店打工。他很闷，只有谈到他的收藏时，眼睛才会闪耀。他将他的兵人在我面前排队，解说穿什么大衣的是法国兵，戴什么钢盔的是德国兵。接着，他说起南北战争、二战……说实话，作为一名历史专业的毕业生，眼前这位少年对军事、历史的热情和熟悉度令我羞愧、纳罕。

简介：随着高校就业压力的逐年增加，新的“读书无用论”“知识无用论”有了抬头倾向。不过在媒体的报道和教育研究者的交流中似乎并没有把二者区分开来，以至于在批评应试教育对“读书无用论”的现状的影响时，把话题转移到了对“知识无用论”的批判上。

简介：上个星期，我决定做一个实验。我删除了手机上所有的社交软件——微信、QQ、人人和知乎，趁着考试的由头，我想要尝试一下，持有一部没有社交功能的手机，是一种怎样的生活状态。

简介：记得那年我带着我的演员去美国玩儿，朋友不会说英语，而我除了当导演外又是一名英语老师，英语对我来说没有任何问题，至少交流没有任何障碍。

简介：学者李泽厚曾提出“实用理性”一词,以之为儒学乃至中国文化心理的重要特征。通俗地说.“实用理性”就是把“有用性”悬为真理的标准,认定真理在于其功用和效果。

简介：我在读高中时曾经对历史很感兴趣，曾经想过要好好钻研一下史学，但为了找工作的需要，大学里一直学的是比较“实用”的专业，对历史的兴趣也就抛在一边了，有的时候想花时间认真读一些史书，但开始之前总要想想：“花这么多时间做这个有哈用啊？”于是就搁置下来，去做更多“有用”的事情了。久而久之，起初的兴趣就再也找不到了。

简介：

简介：所谓读书的意义，大概就是让人眼界更开阔，对自我有更清醒的认识，而不至于狂妄。一个人读的书越多，越会意识到自己的匮乏。但我并不将读专业书视为完整意义上的读书，在我看来，一个人不论从事什么行业，都应该读一些人文社科类的图书。

简介：从钢琴老师家出来,春夜正好,像件薄薄的黑绢衫子,亲密贴身。我一路问女儿课上学了些什么,听完一堆'八分音符'后,我叮嘱她:'要好好学钢琴呀。'她点头:'嗯,我长大了要当钢琴老师。'又说,'我也要好好学英语,要不然我去了美国,大家听不懂我讲话怎么办?'

简介：“保护视力，预防近视，眼保健操开始……”这是每个同学都熟悉的声音。但是最近有观点认为眼保健操残害中国青少年49年，中国青少年近视率升至世界第二，达3．6亿人。做眼保健操无法改善视力，许多学生用脏手按摩眼睛导致红眼病、眼部感染。

简介：出处：《资治通鉴·汉纪·献帝建安十三年》：“英雄无用武之地．故豫州遁逃至此。”解释：比喻有才能却没地方或机会施展。

简介：自由教育是许多世界一流大学本科教育的特色,也是其持续发展并走向辉煌的有力保障。但是,大学专业教育的实用性使自由教育显得空乏无用而陷入困境,自由教育必须为自己的存在价值而辩护。自由教育＂无用＂是指它能让人通过学习形而上的暂且不实用的理论知识,训练人的理智;自由教育＂有用＂是指它为社会培养公民、为专业教育提供准备;自由教育的＂无用之用＂对现代大学意义重大,弥合了自由教育与专业教育之间的隔离;使现代大学更好为社会培养有责任的公民,更好地服务社会。