简介：摘要：作为高职院校城乡规划专业的基础课，城市规划原理课程多以理论知识讲解为主，缺乏实践活动。本文提出了课程的改革思路，以学生能力提升为改革目标、以创设实际工作情景为改革方向、以优化教学方法为改革载体、以重构教学内容为改革核心，确定了以能力提升为导向的课程教学设计。

简介：摘要：劳动教育是全面贯彻党的教育方针的途径，也是“双高计划”的重要内容。为此，文章以湖北国土资源职业学院为例，对学校学生进行分层抽样的方法，通过问卷星了解学生希望开展的劳动教育教学的内容，通过劳动教育得到的收获以及学校劳动教育课程的实施内容等方面情况。学校在贯彻落实劳动教育的过程中有一些好的经验，如“三融入”弘扬劳动精神、全员育人等，也出现了当前高职院校劳动教育凸显的一些问题，主体力量薄弱，考核机制不完善，部分学生劳动意识淡薄、劳动素养不高等问题，针对这些问题提出在强化劳动教育体系，完善劳动教育考核机制，培养学生树立正确的劳动价值观，提高主动劳动的意识等几个方面的一些想法。

简介：摘要：在迈向海洋强国的过程中，教师围绕建设海洋强国的国家发展战略，实现对高中地理的优化变革，加强对海洋国土意识教育的科学融入。丰富学生的知识视野，增强学生的海洋意识，提高学生的综合素养。在知识传授、能力培养的基础上，为学生塑造正确的海洋国土意识和良好的价值理念。

简介：摘要：现代科技不断发展，大量新技术、新手段涌现，国土测绘工程十分重要，其主要是对国家土地面积的测量以及规划管理等，相关工作人员可以根据测绘结果制定国土资源规划方案，并在合理分配国土资源的基础上提高其利用率，不仅可以防止出现土地资源浪费现象，还可以细化国土资源管理工作，促进我国经济发展。

简介：摘要：新时代的国土空间规划是国土空间开发保护格局的整体谋划，是经济结构调整、规划产业发展、推进城镇化发展的指南，是践行生态文明建设的重要举措。在推动城镇化进程中，土地规划利用有着十分重要的作用，这也使得土地测绘工作的重要性愈发突出。需要采用合理的土地测绘技术，来提升土地规划设计的合理性，如此才能够确保土地资源合理开发，土地资源高效利用。而在当今信息化时代背景下，土地测绘工作与现代信息技术的结合是必然的选择，为此需要充分利用现代信息化技术的优势，提升土地测绘信息化水平，从而保证土地测绘结果的可靠性，进而为国土空间规划可靠的依据。

简介：摘要：在我国优秀的历史文化中，包含着丰富的节日文化，如中秋节、元宵节和除夕等。这些节日记录了古人多元化和丰富化的生活，蕴含着许多悠久的历史文化和内涵，是人类智慧的结晶，也是文明历史发展道路上的瑰宝。在新时期的教育背景下，为了实现全面培养学生的教育目标，积极利用传统节日教学资源对幼儿进行教育起到关键性的作用。将传统节日资源引入幼儿园课程中，可以使幼儿园的教学内容和形式更加多样化和生活化。通过学习传统节日，幼儿能够了解和感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，在传统节日的教学中，幼儿也可以培养一些基本的价值观念，如尊重长辈、团结友爱、感恩等。这些价值观念对幼儿的道德修养和社会适应能力的培养具有重要作用。

简介：摘要

简介：摘要：随着社会发展和教育理念的不断更新，幼儿园教育在促进幼儿全面发展、培养创新能力等方面扮演着重要角色。在幼儿园课程设计与教学活动开展的过程中,必须以一定的课程资源作为辅助和支撑,因此园本课程资源的开发和利用成为幼儿教师开展教育教学工作的重要任务。在实际的课程资源开发利用过程中,教师需要结合幼儿教育目标探寻一切可利用的校内外资源,根据课程设计要求将其有效地融入到幼儿的日常教育教学中,以此确保日常教育教学活动更加丰富,新颖以及具有趣味性,由此促进幼儿在习惯养成,语言发展,思维提升等方面得到综合性的提高，幼儿园课程资源作为支撑教育实施的重要因素，其合理利用对教育质量的提高至关重要。资源观作为一种新的教育理念，强调教育过程中各种资源的整合与优化利用，为幼儿园课程资源的有效利用提供了新的思路。资源观在幼儿园课程资源利用模式的研究中具有重要意义。本文从以下几点探讨了资源观下幼儿园课程资源利用模式，以提升幼儿教育质量与效果，供广大幼儿教育工作者参考。

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简介：【摘要】：随着新课改的深入，课程管理体制持续推进，地方课程建设取得了显著成效，我县各中小学积极落实地方课程实施教学。但如何将地方资源、学科资源、校本资源等内容融合，更好地体现地方课程的育人价值，值得教师深入研究。本文主要“以生为本，搭建跨学科桥梁”、“立孝行义，彰显校本资源特色”、“因地制宜，融合文化地方资源”三个方面对地方课程融合教学模式进行探究。

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简介：文章摘要：

简介：摘 要：随着社会主义现代化事业的不断发展，资源共享的观念已成为全社会的共识。通过对资源进行最优的分配和共享，可以为社会带来更大的经济效益、社会效益和生态效益。在新的历史条件下，我国自然资源档案的数量在不断增加，因此，在新的历史条件下，应当积极地引进现代科技，对其进行数字化管理。然而，由于受到多种因素的影响与制约，目前我国自然资源档案的数字化管理还存在着许多缺陷，需要进一步的优化与完善。

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简介：【摘要】自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿园自主游戏的开展需要有环境支撑，它包含了物质环境和精神环境。而游戏材料是物质环境创设中最重要的部分，游戏材料的投放直接影响了与幼儿的互动，直接影响了游戏的质量。开发和建立有效的资源，有利于自主游戏的开展。

简介：摘要：课程资源是省课程游戏化支架要求之一也是园本化课程实施的支点,课程资源的重要性日益凸显。课程资源评价与课程资源的开发和利用之间有着密切的关系。对于课程资源的评价,直接关系到课程资源的开发和利用的效果，影响课程目标的达成。试图结合理论研究及园本课程、课程项目推进等方式建立课程资源评价的具体对策。

简介：【摘 要】   《新数学课程标准》重点提到数学知识与现实生活的必然联系，倡导“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，把生活中的常识融于数学教学中，为学生提供主动参与的机会”，强化了数学教学的生活性。因为教学内容来源于生活实际，又服务应用于生活实际。因此，教学时将学生身边非常熟悉的生活素材引入课堂，通过自主探索获取数学知识，主动建构数学模型，把生活常识提炼为数学知识，经历数学活动的全过程。

简介：摘要：小学数学错题资源的有效应用对于实现高质量、高效率的数学课堂教学而言具有重要意义。小学阶段作为学生与数学正式接触的初级阶段，针对小学生数学学习过程兴趣不足、错误率高、态度不端正等问题，利用小学数学错题资源可有效解决，对此本文基于小学数学错题资源应用价值研究基础上，分析了小学数学错题资源应用的主要问题，并针对性的提出了相应解决对策。

简介：【摘要】