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  • 简介:古人说“文章合为时而著”,2014年高考北京作文就很好地把握了时代的脉搏,再一次体现了人文性地域性特征,也与考生的心弦相互脉动,让北京考生聊北京事儿,既让学生有话可讲,亦能在讲的过程中看出其思维的品质和情感的深度。绝大多数的满分作文无论从思想内涵还是行文技法,都很好地体现了这一要旨,当能给其他考生一些有益的借鉴。

  • 标签: 满分作文 北京卷 借鉴 地域性特征 思想内涵 人文性
  • 简介:近年来,北京市的中考作文题一直相对稳定,从2012年至2014年,连续3年都是全命题作文,且这些题目都关注“自我”,切合学生的实际生活,让考生人人有话可说。比如2012年的作文题为“少年风采”,命题意图非常明显,那就是让考生展示自己或同龄人身上的动人风采;2013年的作文题为“好奇”。

  • 标签: 作文解析 中考 北京卷 全命题作文 作文题 相对稳定
  • 简介:0引言自2008年起,北京高考理科综合物理试卷的第20题大多定位为考查考生的物理素养和物理方法.此类试题对知识范围没有限定,甚至可以涉及没有学过的知识.其能力要求重在考查考生能否运用一般的物理规律和物理方法对给定的物理问题作出正确的分析和判断,或能否通过自主学习和独立思考,发现、解决新的问题.

  • 标签: 类试 物理图 自主学习 知识范围 多光子 学习过程
  • 简介:0引言2004年,北京高考理综开始自主命题,2010年进入实施新课程的高考理综测试,经过多年探索直至2014年,在北京市连续命题的11年中,理综物理试卷始终坚持素质教育的方向,实施"总体稳定,稳中求进"的战略,逐步、不断地渗透着新课程的理念,较好地实现了新老课程的对接.

  • 标签: 方法类 考查方式 求进 自主命题 试题难度 新课程
  • 简介:以高考地理广东和全国作为对比对象,从试卷的结构、命题差异等方面分析了2份试卷的区别。重点分析命题的难度差异、侧重点差异及考查学生能力等方面的内容。教师可以此作为参照,更好地组织教学,增强教学的针对性。

  • 标签: 广东卷 全国卷 差异
  • 简介:伴随着一年一度高考的落幕,围绕高考试题的争鸣又风起潮涌,其中不乏追捧膜拜者、口诛笔伐者和痛定思痛者,这种"高考指挥棒"式的反思往往成为下一年教学的风向标。就高考政治而言,"聚焦热点""贴近生活""立足双基""能力立意""关注三维""砥砺思想"等似乎成为永恒的正面标签。同时,备受存疑诟病的往往是试题的难度、梯度,以及题干设问的指向性、题肢表述的严谨性、参考答案的系统性等一系列命题技术性和科学性问题。

  • 标签: 科学性问题 风起潮涌 题干 参考答案 背景材料 卷第
  • 简介:倡导并践行实践育人,大力培育学生的社会责任感、实践能力和创新精神,是北京市深化推进中小学素质教育的一大特色。2015年高考北京文综政治第39题就凸显了这一特色。一、试题回放(略)二、命题背景2008年8月,经北京市委、市政府同意,市委宣传部等12家部门联合印发《北京市中小学生社会大课堂建设方案》,启动北京市中小学生社会大课堂建设计划,整合北京丰富的人文景观、爱国主义教育基地等社会单位,免费或优惠提供场所条件和合适的教育内容,供全市中小学生开展校外活动和社会实践。

  • 标签: 高考改革 中小学素质教育 社会单位 深化推进 人文景观 创新精神
  • 简介:作为中国的首都,北京是全国人民最想去看看的地方。这里有上千年的历史,有众多名胜古迹,有幽静别致的四合院和胡同,也是国内许多高等学府的所在。

  • 标签: 北京 名胜古迹 高等学府 四合院
  • 简介:2016年福建等多省取消生物高考自主命题,加入全国统一命题的行列,采用国家考试中心命制的试卷(全国I)。为实现高考福建省自主命题与全国统一命题的顺利衔接,文章一方面通过对福建和全国I进行试题结构、分值设置、试题难度的对比分析,另一方面对近年来全国I的命题模式及规律进行研究,以期做好从福建到全国的教学与备考,希望对广大师生理综备考有所帮助。

  • 标签: 福建卷 全国卷I 对比分析 命题规律
  • 简介:根据多年对四川高考Ⅱ得分率的分析得出,考生Ⅱ得分总体比较低,我们认为考生Ⅱ的得分上升空间较大。对于中等或中下等成绩的学生,如想在四川高考(英语)中取得突破,必须先攻克Ⅱ。而对于中上或优等成绩的学生,如希望在四川高考(英语)中取得140分及以上的成绩,也必须在Ⅱ上下功夫。

  • 标签: 总体比较 得分率 解题技巧 训练模式 学习规律 语言文字
  • 简介:2015年高考北京文综,考生普遍反映政治试题较难。到底难在何处?主要原因是:试题突出了对学生逻辑思维能力的考查,对学生的思维品质提出了较高要求。如第33题就是一道对考生逻辑思维能力要求较高的经济生活选择题,学生失分的主要原因是概念不清、判断失真、推理错误。该题由"经济新常态"问题切入,将其与学生所学的有关财政知识巧妙对接,提出"财政新常态"这一更加微观的概念,考查考生对财政赤字知识的掌握情况。

  • 标签: 教学过程 经济生活 知识的掌握 卷第 资金存量 结构性减税
  • 简介:1.文科课标包含一道三选一的选做题10分,而福建文科没有,相应题型要选择的教学内容较多,这导致文科数学的教学内容有所增加,但这可能不是坏消息,因为通常来说选做题的难度都是较低的。2.理科课标比福建多了两道选择题,少了一道填空题。但是最后的选作题目是三道选做题只需选做一道10分,而福建是三选二14分,题量与难度对于理科生来说是没有区别。

  • 标签: 文科数学 福建卷 课标 高考 教学内容 选做题