简介:摘要班级凝聚力的好坏,对一个班级的正常发展有着直接的影响。良好的班集体能激励学生不断进取,使学生更加积极、轻松、充满激情地投入学习,反之亦然。班主任在管理班级的过程中,要有管理班级的技巧,想方设法提高班级凝聚力;要加强自身修养,理解和尊重学生,一碗水端平,平等对待每一个学生;要学会放手,学会让学生管理班级;要做好学生的助手,教育和指导学生学会自主管理,使每个学生做到既是管理的对象又是管理的主体,达到“管是为了不管”的目的。
简介:摘要课堂是学生获得知识、提高自身综合素质的重要渠道之一,而教学活动与课堂管理是紧密联系的,有效的课堂管理是有效教学的前提条件,教师在教学的过程中,为了利用好有限的时间,创造愉快的和富有建设性的学习环境,必须要了解学生课堂学习过程中可能会出现的问题,进行有效的管理,保证教学顺利进行。
简介:摘要随着时代的发展与人民素质的不断提升,人们已经认识到教育学生不单单要注重对其文化知识的教育,更重要的是要让学生在诸多方面都有所发展与提高,未来的世界是孩子们的,要将他们培养成德智体美劳共同发展的人,才能担负未来国家发展的重担。本文要重点讲的是德育管理工作,素质教育要求不断提升学生的德育素质,老师在教学中要注重提升学生的德育素质,在不断提高教学质量的同时,使学生成为品德高尚的人。
简介:摘要一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者,更肩负着培养祖国接班人的重任,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。因此,班主任工作非常重要,只有这样才能成为一名优秀的班主任,才能管理好一个班级。构建和谐校园是构建和谐社会的一个重要组成部分。一所学校只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合现代社会需求的新型人才。在传统教育中,班主任管理工作由于受到应试教育的影响,存在很多不和谐现象,严重影响了一些教育方针的贯彻和落实。可见班主任管理工作对和谐校园起着决定性的作用。那么,应如何加强班主任的管理工作,建设和谐校园呢?