简介：教育公益性是近年来国内教育理论研究与实践探索的热点话题之一。本文通过对教育公益性文献概貌的研究，将教育公益性研究分为三个阶段；同时系统阐述学者们对教育公益性内涵的不同理解，并探讨了教育公益性与相关概念之间的关系；最后在提出教育公益性研究存在问题的基础上，针对性地提出维护教育公益性的建议。

简介：

简介：教育的公益性与(准)产业性并存是当代教育发展的规律;私立教育的发展弥补了公立教育的不足,世界上很多国家的私立教育中存在营利性的部分,所占比例不高;在营利性教育中,教育的公益性与营利性并行不悖.

简介：摘 要：学前教育对儿童心智的发展具有主要的作用，所以学前教育的开展是非常有必要的。在我国教育制度的不断加强与完善下，教育的公益性，尤其是学前教育的公益性受到了社会广泛的关注。本文主要针对学前教育的公益性进行探析与思考。首先从对我国学前教育公益性的现状分析，入园率低，公共财政投入不足，教育资源分配不均等。其次针对以上几个问题，从政府以及幼儿园以及家长方面做出了原因分析。最后针对我国目前公益性的现状提出了几点维护教育公益性的建议，为实现我国学前教育的发展起到了良好的促进作用。

简介：摘要：学前教育是当前国家教育系统中重要的教育阶段，学前教育的有效进行对于学生今后的道德观念行为体系的形成有着决定性作用。在学前教育阶段教师应利用自己的教学手段，灵活的教学策略，在日常教学中灌输良好的道德理念，帮助学生形成一个正确的三观，促进其成长为国家未来合格的接班人。当前学前教育体系存在，针对所发生的问题，应进行认真分析研究，找到问题源头所在。学前教育给予了幼儿一个温暖舒适的环境，在此环境之下来进行广泛的兴趣爱好发现练习，不同领域的内容在学前阶段通过教师的演示来传输给幼儿。在当今社会中，学前教育的教育性和公益性受到了挑战，需要我们从政府，家长，幼儿园，幼儿教师等多个方面来进行措施的把控，使其在教育领域中占有重要席位.本文就学前教育必须保持教育性和公益性展开论述。

简介：[摘 要]开展公益性家庭教育指导服务是学校开展家校共育工作的重要内容之一。学校通过有计划地开展家长培训，争取政府的支持，购买社会服务，加强与家庭教育指导机构、社区家长学校、家庭教育指导服务站点等机构或部门的沟通与联系，整合家庭教育指导服务资源，提高公益性家庭教育指导服务水平。

简介：摘要学前教育在一定程度上反映了我国的教育发展程度，以及我国对于教育的重视程度。学前教育在当下人民物质生活需要已上升到一个新高度的时候，日益成为人民群众都越来越关注的问题。但在学前教育的现实实行中存在一系列问题即学前教育的教育性和公益性两个基本特性的缺失。我国的有关于学前教育的政策中早就提出我国的学前教育是社会主义教育事业的组成部分，因此具有公益性。然而我国学前教育公益性缺失的问题却仍是社会中存在的巨大弊端。

简介：近年来，大学生在校园从事商业活动频繁，干扰了学校正常的教学秩序，影响了大学生的学习、生活和身心健康，破坏了校园良好的育人环境，存在危机。高校管理者要辨析大学生在校园开展商业活动与大学生社会实践的本质区别，对大学生在校园从事商业活动加以引导，建立严格的准入制度，校园商业活动应坚持公益性选择。

简介：

简介：【摘要】作为基础教育的基础，学前教育具有很强的公益性，可以为接受学前教育的适龄儿童(及其直系亲属)之外的其他社会成员带来广泛而长远的经济与非经济收益，而且这种收益可以为绝大多数公民无排他性地共同享有。然而目前我国学前教育的公益性日渐弱化，不仅入园率低，发展不均衡，学前优质教育资源明显分配不均，而且各级政府的公共财政投入减少，家长负担十分沉重，“入园难、入园贵”的呼声日益强烈。

简介：摘要：公益性群众文化作为社会主义核心价值观的重要内容，在推助我国文明建设、生态平衡进程中具有引领之功效，同时，公益性群众文化活动的开展与实施，也满足人们生活的多元发展需要。对此，立足于公益性群众文化活动的积极影响，提出公益性群众文化活动的实践路径。

简介：摘要:随着国家对教育行业和青少年工作不断规范管理、提升完善，公益性校外教育机构作为其中一员也要不断提升才能适应发展需要。提升职工专业能力与职业素养推动公益性校外教育机构提升势在必行，员工培训作为人力资源管理的重要组成部分其重要性也随着公益性校外教育机构的发展而受到重视，本文主要对公益性校外教育机构作员工培训重要性进行分析，提出个人观点。

简介：党中央、国务院把促进公平作为国家基本教育政策，已日益深入人心，受到广大人民群众的热烈拥护。这是因为，没有公平就没有教育的公益性和普惠性，就不能体现以人为本的理念，就不符合社会主义的核心价值观。

简介：摘要：艺术培训作为公共文化服务体系中的重要内容，对丰富和提高群众文化生活，促进精神文明建设起着十分重要的作用。近年来，随着我国公共文化服务体系的不断完善，文化馆作为文化事业单位，积极发挥公共文化服务职能，不断推进艺术辅导培训工作。近年来，文化馆的公益性艺术辅导培训工作取得了一定成效，但也面临一些问题和挑战。对此，作为国家文化工作的载体，文化馆是通过各种培训活动来体现其公益性．并且通过各种培训活动来实现自身的价值。因此，文化馆应充分发挥公益性优势，积极推进艺术辅导培训工作的改革创新，为满足人民群众日益增长的美好生活需要提供更好的公共文化服务。

简介："由于民办教育是一种公益性事业,所以不能营利",这种逻辑成立吗?本文在具体分析阐述民办教育的公益性、可盈利性和可营利性的基础上,认为民办教育的公益性与可营利性并不矛盾,允许部分教育机构合法地营利,不仅无损其公益性,甚至还会促进整个教育事业的发展,从而增加社会公益.

简介：大学生志愿服务队伍是我国志愿者活动实施最有效的团体,其中＂公益性＂是大学生志愿服务的核心要点,＂义务性＂是大学生志愿服务发展的必然趋势,二者均在社会服务与公益教育领域发挥着至关重要的作用。而现如今高校大学生志愿服务却日益呈现出公益性与义务性相背离的局面,甚至有相互对立的趋势。文章采用问卷调查等方式,系统研究大学生志愿服务面临的现实困境和影响因素,并从国家、社会、高校等多个角度探索协调路径,促进大学生志愿服务公益性与义务性协调发展。

简介：通过考察非营利组织理论可以发现,教育公益性的理论依据在于教育的公共物品属性以及教育领域的信息不对称。教育公益性的实现需要一系列的制度保障,主要包括:禁止利润分配、权利配置、组织形式、税收等。教育领域也存在营利的空间,营利性教育与非营利性教育存在本质的区别。同时,非营利性教育机构也可依法开展商业行为,这与其公益性宗旨并不相悖。参照上述理论与实践对我国相关立法和政策的评析表明,应坚持非营利性教育与营利性教育并重发展。

简介：经济新常态下,高职院校毕业生供需上存在就业难和技术技能人才供给不足的结构性矛盾。要破解上述矛盾,必须在理论上进一步明晰高职院校专业设置及调整的市场性与公益性之间的辩证统一关系。在实践上,充分发挥政府调控和市场杠杆两方面作用,建构以就业市场为导向的,服务地方产业转型升级的“政府调控、行业指导、企业参与、学校主导”的专业设置及调整机制。

简介：一、学前教育是公共产品属性趋强的准公共产品社会产品根据其基本特性分为三类，即纯公共产品、准公共产品和私人产品，其中纯公共产品和准公共产品由于其受众的普遍性和受益的公共性，应纳入政府保障的公共服务体系，政府对不同类别的社会产品依据其公共性程度分别承担不同的保障与发展职责。教育整体而言属于公共产品，具有显著的公共性，满足公共产品的三个基本特征，

简介：“文化软实力”作为一个政治概念在十七大报告中一经被提出，就受到了社会各界的广泛关注。公益性美术馆作为我国公共文化服务设施和文化资源的承载者，它所承担的社会责任和文化使命也愈加突出。如果我们从提升“文化软实力”的角度来看公益性美术馆的建设，又将如何审视它在整个美术馆行业以及大的文化格局中的定位呢？