简介：【摘要】我们在语文教学中要不断解放自己的思想，进而引领学生解放感官和心理，促进他们语文素养和语文实践能力的提高。解放嘴巴，自由发问；解放头脑，自由想象；解放双手，自由实践；解放眼睛，自由发现；解放时间，自由创造。我们只有改变自己的观念，树立创造意识，实施创新教育，才能彻底解放学生，培养学生的创造精神，发展创造能力，让我们的学生走上创造之路，也只有这样我们的素质教育才不会是一句空话。

简介：一般观点认为,马克思对人的本质科学而明确的规定,就是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中所指出的,“人在其现实性上,它是一切社会关系的总和”,而本文则认为,在研究人的本质时,马克思曾先后使用了三种提法,揭示这三种不同提法之间的内在逻辑和逻辑的历史,乃是本文的中心议题。同时,这种揭示也使我们找到了马克思人的解放理论的科学根据。最后,本文通过对马克思人的本质与人的解放理论的阐述,试图揭示马克思创立唯物史观之逻辑思路的真正蕴涵。

简介：通过对马克思关于“政治暴政”、“经济暴政”思想的现象、根源以及消灭“经济暴政”、实现“人类解放”的途径和力量的思想分析，揭示了经济暴政问题对马克思由革命民主主义转变为共产主义、创立历史唯物主义的理论意义，概括了马克思作为革命家的一生价值追求。

简介：摘要何为人的自由全面发展？笔者分别从理性与感性的关系、理性素质与感性素质的培养、我国人才评价机制中现存问题展开了论述。

简介：<正>说起交大附中,你是否立即想到她理科方面的奖状奖杯;是否会感慨那富有现代气息的校园设施……身处交大附中,我们对她感知最深的便是她那一套以学生为主体的“虚拟社区”的模式管理。其中,“社团版块”便是一个夺目的亮点。在交大附中,共有近五十个社团。它们分别由学生在指导教师协助下自主管理,并要

简介：<正>在中国文学史上,有过三次大的思想解放。第一次是春秋战国之际。当社会制度急剧变动时期,礼崩乐坏的结果,使大批学者、作家在不同程度上从反映旧的奴隶制的“天道”观下解放出来,思想得以自由辐射,形成“百家争鸣”的局面,学术、文学由此空前繁荣;这个势头,一直延续到西汉前期。第二次在建安魏晋之际。农民战争,豪强割据,导致皇权衰落,神学化的正统思想的权威一落千丈。以孔融、祢衡、稽康、阮籍为代表的玄学激进派的

简介：人的解放,指的主要是劳动解放以及社会解放。人之所以要获得＂解放＂,源于高扬主体自身超越秉性的内在要求,跨越当代社会发展卡夫丁峡谷的现实需要以及消灭私有制和旧式分工的客观要求。发展和完善人的劳动能力、自由个性以及社会关系,是实现人的解放的具体途径。

简介：随着女性意识的觉醒和女性解放运动的发展,在哲学、文学等领域逐渐展开对女性历史地位及社会影响的探讨。鲁迅小说《伤逝》中的子君和苏童小说《妻妾成群》中的颂莲都是深受传统文化影响女性,她们尽管受到了新文化运动的洗礼,但长期传统文化的浸淫使二人不仅在经济上依附男性,在精神上也沦落为男性的附属品。由于丧失女性自我意识,又缺乏独立的精神和内省的意识,在强大的男权社会下,女性解放之路道阻且长。

简介：

简介：飞机误点、行程取消还有计划改变,独自旅行者因而变得异常平静,接受各种变化。经历过独自旅行的起起伏伏,无论人生途中有何坎坷,都可以自我恢复。

简介：人的全面发展是马克思一生始终关注的一个重要问题，马克思关于人全面自由发展的理论是马克思主义理论体系中的重要内容。本文探讨了马克思关于人的研究方法，概述了马克思主义人全面自由发展理论的形成过程，阐释了马克思主义关于人全面自由发展理论丰富而深刻的内涵。

简介：摘要：人的自由全面发展是马克思主义理论的鲜明主题,涵盖内涵范式和外延张力两个基本范畴。内涵范式是基于辩证唯物史观的价值导向，处于消灭现存状况的现实的运动之中，超越资本主义历史局限性；外延张力是现实的个人在共产主义社会生活的状态。处在此种状态之下的现实的个人，与资产阶级意识形态实行彻底决裂，摆脱异化劳动，最终实现向自由自觉劳动的飞跃和人的本质的回归。把握好人的自由全面发展的内涵范式和外延张力，是道明新时代以人民为中心发展思想真理和道义制高点的重要一环。

简介：

简介：中国新文学的产生与自由撰稿人、大学教育、文学社团、报刊杂志、出版机制等有着密切的关系。＂五四＂和20世纪30年代,同人社团和期刊的集中出现不是一个简单的静态现象,也不是几个作家想当然的随意聚合,而是一批接受西方近现代思想影响的年轻人从传统乡土文明走向现代都市文明的产物。论析自由撰稿人、同人社团和期刊的关系,不仅有利于考察社团彼此存在的联系性和差异性,而且能够提供多维视角,剖析同人期刊在新文学产生、发展过程中的功能。

简介：'幸福'是人之生命价值理想状态的呈现,包含着道德与自由等意义关系。在传统伦理学框架中,对幸福的理解,主要是围绕'德福一致'展开的,它所认定的幸福就是最高的善,即一种依赖于德性的人性状态。启蒙运动以来,幸福逐渐被认为是基于人的内在需要和生命权利的追求,这种追求实际上体现了人之为'人'的价值特性,而且标志着人重返'人'自身并实现个体自由的努力。从幸福的德性根基,到自由的启蒙传统,并非断裂而是一直延续着人性发展史的。现代教育不仅仅要秉持为幸福而奠基的伦理使命,还需要从人性发展的高度上,不断推进实现人的自由启蒙任务,从而将自身升格为以人的幸福与自由为旨归的幸福教育。

简介：实现社会主义现代化,要求有与之相适应的现代人.思想的解放,观念的更新,是人的素质得于提高的重要体现,是塑造四有公民的一项首要任务.党的十五大召开,向我们昭示了一个思想解放和深化改革的新潮正在到来.塑造玉溪人的文明新形象,使之成为四有公民,一个重要的内容就是要在马列主义、毛泽东思想指导下,在邓小平理论的指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,一切从实际出发,实事求是,思想和实际相结合,主观和客观相符合,破除阻碍发展的落后意识,树立与社会主义现代化建设相适应的新观念,振奋精神,艰苦奋斗,实现两个文明双丰收.解放思想,实事求是,是马克思列宁主义的精髓.是毛泽东思想的精髓,是邓小平理论的精髓,是我党的思想路线,搞好革命和建设的法宝.

简介：访谈人：张院士，您好!能否请您谈谈您有关学习数学．特别是中小学时代学习数学的经历呢？张景中：我在上小学、中学的时候，数学课本、读物没有现在这么多，我的学习经历也很普通．没参加过数学竞赛之类的活动，平时我就是做做老师布置的题目。

简介：党的十九大重申了以人民为中心的发展思想,强调要坚持人民主体地位、践行全心全意为人民服务的根本宗旨,依靠人民创造历史伟业。人的解放内在包含的关于“人”自身发展的辩证性,是我国坚持以人民为中心的发展思想的重要理论依据。在马克思人的解放视域下探讨以人民为中心的发展思想,对全面把握新时代以人民为中心思想的当代价值、解决好人民日益增长的美好生活需要、积累实现中华民族伟大复兴中国梦的群众基础具有至关重要的意义。

简介：妈妈急匆匆出门，不小心撞到邻居张大婶，妈妈连声道歉，张大婶气极破口大骂。从此，她们谁也不理谁。夏天，张大婶家杏树枝头伸进我家院子。

简介：在20世纪40年代,解放成为解放区活生生的现实,在解放区民主政权的支持下,解放区民众实现了翻身解放的愿望。解放区作家满怀激情地介入并用自己的笔触呈现了解放区解放的图景。解放区文学反映了解放区农村的觉醒和变化以及中国农民的解放、憧憬与喜悦,折射了解放区农民的解放过程与基本特征。更为重要的是,解放区文学创造了一个想象的共同体,提升了解放区民众对革命的共识。