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  • 简介:在语文教材中,有几篇文章详细地交代了时间,是别有深意的。1.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。(恩格斯《在马克思墓前的讲话》)

  • 标签: 《在马克思墓前的讲话》 时间 语文教材 思想家 恩格斯 文章
  • 简介:  时间是事件进程的一个重要标志,也是人物活动的计程表,因此,写作文将时间交代清楚非常重要,这是记叙文的"六要素"之一.交待时间要素的方法是多种多样的,但归纳起来,大致有直陈和暗示两种.……

  • 标签: 交代时间 时间方法
  • 简介:罪犯在服刑期间如实交代同种漏罪,刑满释放后才被查证属实,在判罚时应当从有利于犯罪嫌疑人的原则加以并罚,有效避免由侦查机关执法随意性所产生的罪犯刑期人为加重的恶果,也能充分体现监管场所"抗拒从严、坦白从宽的"刑事司法政策。

  • 标签: 服刑期 同种漏罪 并罚 法律适用
  • 简介:<正>对于中班幼儿来说,他们在一次活动中掌握几个电话号码很容易,把电话号码和相应的情景联系在一起也不难,但对于各种危险情况,教师不能只教给他们打电话的方法,还要让他们掌握基本的自救方法,懂得在危

  • 标签: 自救方法 电线短路 第一时间 消防队员 放鞭炮 市幼儿园
  • 简介:前不久,下肢有深度残疾的哈佛商学院中国市场总监Z先生为全区的中小学老师做了讲座。他说了这样一件事——"……和儿子去美国圣地亚哥海洋公园看鲸鱼表演。在那里,残障人士一律半票,也没有人查‘残疾人证’。然而,在世博会期间,我带儿女去中国馆时却被要求出示‘残疾人证’。我请工作人员通过检查我的身体来确认。结果,工作人员在我身上摸了个遍,最后说:‘虽然检查结果表

  • 标签: 海洋公园 中国馆 美国圣地亚哥 市场总监 残障人士 教学活动
  • 简介:摘要内容德育是对德育内容进行优化组合,运用其不同的结构体系对学生产生积极影响,从而提升德育效果的活动。内容德育通过提高内容“接受性”、增强内容“认同感”、促成内容“内化”与“外化”、体现内容“教育性”和实现内容“和谐性”等途径来实施。

  • 标签: 内容德育德育内容德育内容结构
  • 简介:社会主义精神文明和社会主义道德是"德治"的核心内容,中国传统优秀伦理道德是"德治"内容不可或缺的部分,中国少数民族健康积极的道德风尚是德治的重要内容,宗教中与社会主义道德相适应的部分是德治内容的有益补充,世界上其他民族关于伦理道德的积极成分是德治应该吸纳的内容.

  • 标签: 以德治国 传统文化 精神文明 德治 内容
  • 简介:礼仪教育的内容很丰富,本着尊重队员们认知规律的原则,翠竹小学的辅导员老师们商议把礼仪内容细化,然后再分阶段落实。因此,学校制订了“月礼赵”养成目标,每月一个礼仪主题,并根据实际情况进行相关的礼仪教育,这就形成了“21礼仪”养成体系。

  • 标签: 地气 认知规律 礼仪 行相关 教育
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  • 简介:小学语文教师在教学中发现写作是一项很令他们头疼的教学任务,一是学生对作文没有兴趣,二是学生写出的东西内容空洞乏味。一直以来,小学语文作文一直拘束于教材的要求,规定写什么题目学生就要根据要求写文章,这样就限制了学生的思维。所以,教师为了提高学生的写作水平,激发学生的兴趣,应更加丰富写作内容

  • 标签: 语文作文 小学语文课堂 写话 作文课 教学任务 电影片段
  • 简介:技1931年2月1日,一个男孩出生在一个普通农民家庭。这是个不富裕的农家,所以男孩的童年很艰苦。一家六口人挤在一间小破屋里,唯一的财产是农庄分的那头奶牛。

  • 标签: 写作技法 求知 包袱 农民家庭 男孩
  • 简介:数学家华罗庚先生说过,读书应由薄到厚,再由厚到薄.如果说同学们在前面两年多的学习中,主要是经历了把数学教材读得由薄到厚的过程,那么现在的总复习阶段便是一个由厚到薄的过程.让我们一起来看看厚厚的6本数学教材怎样变薄.

  • 标签: 内容框架 初中数学 数学教材 总复习阶段 华罗庚 数学家
  • 简介:1.反意疑问句。须注意反意疑问句的两种结构和三个一致(主语、动词、时态一致)。除此之外,还要熟练掌握三个句型的用法(Let’sdosth.,shallwe?Don’tdosth.,willyou?Letmedosth.,mayI?)。对反意疑问句的回答也是我们要注意的问题。

  • 标签: 反意疑问句 句型 用法 内容 主语 动词
  • 简介:当你看重精美的杯子的时候,你就无法一心享受咖啡的醇香。当你过于关注华丽包装的时候,你就会忽略它的品质。

  • 标签: 中等教育 语文 作文 杯子
  • 简介:摘要笔者根据多年的教学经验,通过深入剖析最近几年宁夏、海南等各地高考化学试题,对化学部分新增内容及其考查方式作了总结,希望能对考生更有针对性的备考复习提供帮助。

  • 标签: 新内容 新考点 盖斯定律 平衡常数
  • 简介:在教学实践中,我们打破教材限制,采用“调”“联”“扩”“删”等方法进行结构重组,使“活”的教学内容成为发展学生认知能力的载体。“调”。我们根据需要,有时把分散编排的教学内容进行调整组合,使学生感知类比迁移和系统思想方法。

  • 标签: 学生认知 教材内容 教学内容 编排 教学实践 类比迁移
  • 简介:一、有关犯罪对象内容的各种观点及评述(一)人与物说该观点是我国刑法理论界的传统观点,也是至今仍居通说地位的理论观点。该观点的基本内容是:犯罪对象是指犯罪分子对之施加某种影响的具体的物或者人。如果作为犯罪对象内容的高度概括,这种观点是正确的。无论是从经验事实或者理论抽象中,我们都无法在人和物之外再找出可以成为犯罪对象且能与人或者物处于同一层次上的事物。

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