简介：摘要在初中教育阶段，思想品德学科作为基本课程之一，随着新课程改革的不断实施与落实，在考试中主观题所占的分值越来越高，是影响学生考试成绩的关键因素。学生要想取得优异的思想品德考试成绩，做好主观题十分重要。本文主要以初中思想品德主观题如何破题为探讨对象，同时提出一些有效的破题策略。

简介：【题型概述】漫画类主观题是近年来中考思品试卷中的一种常见题型，主要结合漫画设题，注重考查学生的观察能力、理解分析能力等。漫画一般具有形象生动、幽默诙谐、寓意深刻等特点，常对某种负面现象、不良行为等进行讽刺、批判，给人以深刻的启示。

简介：【摘要】高考思想政治主观题，围绕重大时代主题，关注社会现实问题，坚持立德树人，考查学科主干，突出关键能力，因此，考生要解答好思想政治主观题，应坚持必备知识与关键能力、观点阐述与材料分析、学科术语与时政术语、精准审题与规范答题相统一的基本策略。

简介：

简介：2015年河北省中考思品主观性试题，命题者巧妙地将试题的考核选拔功能和教学引领功能完美地融合。试题设计选取公众广泛关注的生活主题，引导学生通过各种角色置换参与其中，正确认识问题，积极思考问题，有效解决问题，从而达成对学生知识、能力的考查与情感态度价值观的升华，引领学生健康成长。

简介：

简介：摘要语文是一门以主观思想意识为主导、充分显示当事人思想与灵感的人文学科。在新课程标准要求下，本着生本教学原则，在语文课堂教学当中充分发挥学生的主观思想意识显得尤为重要。本文就如何在初中语文教学当中发挥出学生的主观思想意识这一话题做出了具体讨论。

简介：胡风的＂主观战斗精神＂与冯雪峰的＂主观力＂是两人文艺思想的核心概念和思辨基点,两个概念都是在反对＂主观公式主义＂和＂客观主义＂的背景下提出的,都坚持现实生活是文艺的基础,都对作家的主观能动性给予了关注。但两个概念的核心内涵也存在差异：对创作过程的解读不同,对创作对象的定位不同,文艺为启蒙与文艺为政治的理论旨向不同。对两个概念的比较既能见出两人文艺思想的差异,也能为当下马克思文论发展提供启示。

简介：

简介：本文在介绍语言学文献中流行的＂（交互）主观性＂和＂（交互）主观化＂的几种不同含义的基础上,探讨了混淆不同版本的＂（交互）主观性＂和＂（交互）主观化＂的学术后果、共时主观化和历时主观化的关系、Traugott的主观化学说与Halliday的语言的三大元功能说之间的关系,以及Traugott的主观化学说的历史局限和Heine对它的修正。

简介：摘要：新高考形势下高中思想政治主观题解答是学生的瓶颈，这主要受审题析题、教材知识、答题方法和技巧等因素的影响，高中政治主观题答题过程中学生的答案不够科学、精准、规范，导致学生得分不高。因此，需要强化学生政治主观题规范化答题素养的培养，让他们的答题更有较全的知识点和较强的逻辑性、熟练的应用政治专业术语。

简介：

简介： 摘要：随着新高考政策的颁布对于高中思政教学也提出了新的要求，不仅要重视在教学中传授知识，同时也需要重视帮助学生掌握思政答题的方法，这样才能帮助学生更好的应对高考中出现的各类题型。原因类主观题在思政高考试卷中是重要的勘察题型之一，对于高中生而言，这种类型的题目也具有较大的难度。因为原因类主观题要求学生能够扎实地掌握理论知识，同时还需要学生有灵活的思路，在解题的过程中能够融合学生自己的理解。因此在教学中教师要重视分析新高考政策下高中思政考试要点以及教学目标，并且结合实际情况进行教学指导，帮助学生掌握主观题的答题的方式。

简介：摘要近几年中考题中主观性试题呈现出材料新、阅读量大、命题构思新颖的特点，而学生学习思想品德最感头痛、考试最容易失分的就是主观题。学生的失误表现为阅读材料抓不住有效信息、运用原理找不到切入点、答题没思路、答非所问、组织答案不规范等。针对以上情况，笔者结合近几年的中考试题失分情况，就如何提高初中生思想品德主观题的解题能力，从三个方面作了分析，以期与各位教育同仁探讨交流。

简介：审题是取得理想成绩的关键。审题就是审阅推敲试题的含义，从题目本身的文字中了解题目的内容和要求，从而判断试题的类型、确定答题的中心和选择答题的材料。划可审主观题，概括地说就是细心阅读、认真理解、开拓思路、反复推敲、组织要点。具体要做到以下几个方面。

简介：内容摘要  语义指向分析法是中国大陆在八十年代开始出现的一种新的句法分析方法，其根源是可以回溯的。受到国外当代语法理论的启发，尤其是“格语法理论”、“配价语法理论”和“论元结构理论”的影响，我国的学者们开始注意到句法成分之间的语义关系。虽然国内学者对于副词内部小类的划分方式不同，但有一点相同，那就是都承认副词是十分灵活的，同一个副词可能分属不同的小类。对于“才”字，笔者认为，表示限定的色彩应该是其最突出的特点，本文将借助“主观量”的概念，从前指和后指两个方面对“才”的语义指向问题进行具体分析。

简介：摘要：在社会发展背景下，在高中学习阶段政治在文科中是特别重要的科目，要使学生能够对政治知识点掌握熟练，有效的办法就是使用思维导图。本文通过分析高中思想政治主观题中使用思维导图教学时出现的问题，提出了高中思想政治措施类主观题中使用思维导图的策略。学生通过使用思维导图可以更好的掌握知识点，锻炼思维能力和政治逻辑，提高对政治学科的学习效率和兴趣。

简介：＂主观量是含有主观评价意义的量,与客观量相对立。＂成语中的主观量可分为主观物量、主观动量和主观性状程度量,以及异态型、直赋型、夸张型、感染型等类型;成语中的主观量与其他因素的关系表现在：说话人的主观量与他人不同,与自身能力有出入,与客观实际量不符或相符。表达成语主观量的手段有词汇、修辞、固定格式等。

简介：开化县老年大学创建于1992年，20年来，在各级领导及有关部门的关心重视下，遵循“求知、求乐、结友、奉献”的办学宗旨，坚持以人为本，学、乐、为紧密结合的办学方针，努力把老年大学建设成为老有所学、老有所乐、老有所为的阵地。2004年，

简介：物理是高中阶段一门非常重要也很难学的课程．它难就难在它自身的物理过程是不以任何人的主观意志为转移的客观事实．当我们正确分析了物理过程的各个阶段及各阶段所遵循的规律，并采用各种表达方式将其过程展现出来时，问题就得以正确解决．但是在分析物理过程时，我们一定要避免主观臆测，否则将会出现不应有的错误，现举例加以说明．