简介：一天，你玩得太累，回到家，你想：是做功课还是不做功课呢？真为难啊！不要紧，我们来仔细想一想该如何选择。

简介：

简介：少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

简介：月底，女儿从寄宿学校回家来，给我说起她们宿舍里的一件事情。宿舍里的床铺是上下铺，由于上下铺各有利弊，为了防止同学们起争执，于是由学校里统一分派床位，每个床位上都贴着学生名字的标签，学生们自己认领床位。

简介：在我居住的小镇上，有一个叫谭吴的年轻人，喜欢漫山遍野地疯跑，伐一些细细的野竹回来，制作笛子。谭昊的笛子打磨精致，音色嘹亮，据说自他太爷爷那辈起，就操持这营生。然而，谭吴制作的笛子虽有销路，但往往供过于求，家里满满当当堆放着长箫短笛。谭吴很是苦恼，经常提一壶酒来与我对饮，言语之间大有怀才不遇，生不逢时之叹息。

简介：门内外是两个世界，就如同我现在坐在这儿比赛一样，门内是寂静的，那么多人在写些什么，而门外则是更多的人在焦急地等待，或是在喧闹些什么一样，全然不同的景象。

简介：我满身颜料，身背画夹，走在深夜漆黑的校园里，如一只困兽，躲避着这寂夜中可能出现的一切危险。翻身进入安静的宿舍，走廊里一片死寂，只听得自己一深一浅的呼吸，不断拍打着四周冰冷的空气。

简介：我的房间与父亲的卧室隔了一道门.有很长一段时间了,我从未主动开过那扇门,因为我和父亲的共同语言实在少得可怜,而心与心之间的距离,也是远得好像没有边际.对此,我曾固执地认为,这就是代沟的表现形式.

简介：有两个字对于大多数人来说是那么微不足道，可是在我看来，那两个字却可以“拉”开“一扇门”.

简介：你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。

简介：你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。当学业一团糟糕的时候，当生活举步维艰的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，当痛苦无法排遣的时候，你要相信，这个世界上，总有一扇门为你而开。只要你打开这扇门，学业就会峰回路转，生活就会柳暗花明，成功就会悄然光顾，烦恼就会一扫而光，苦痛就会烟消云散。

简介：摘要：众所周知，音乐是艺术的一种重要表现形式，是一种锻炼学生音乐能力的重要途径，尤其是对于小学生而言。这就需要我国小学教师充分利用他们的好奇心强烈的心理采取多种方式对他们的学习兴趣与学习状态充分掌握，并不断创新音乐课堂教学模式，带领学生领略课堂之外的风景，拓宽他们的视野，使小学音乐课堂真正意义上成为小学生音乐素养提高的丰富历程。本文就以小学音乐“联觉”课堂教学方法这个角度出发，对基于“联觉”艺术下的小学音乐课堂的教学策略进行有效探究。

简介：小时候，我跟随祖父母生活在缅因州的巴尔渔港。祖父是个粗鲁的渔夫．几乎每天都会对祖母发脾气，有时候甚至会打祖母耳光．祖母只能躲在粮仓或者厨房里偷偷地哭。我暗暗在心里告诉自己：如果再有下次．我一定要帮助祖母和祖父对抗!

简介：我静静地站在、坐在甚至躺在山屯里的任何一个地方，总能听到有一座时钟在“嘀嗒嘀嗒”地行走着，步履清脆，节奏明快。有时，我伫立在山屯的某一个地方，还会隐隐约约地看见，阳光伸着手，月光伸着手，星光伸着手，像跑接力一样，在轮流拨动着时钟的发条，给发条增添驱动的力量。有了发条的驱动，那时钟上的时针、分针和秒针，就始终“嘀嗒嘀嗒”地行走着。

简介：

简介：2010年,深圳市光明中学的方庆老师第一次推荐我看他写的一篇读后感《第二序改变》。“第二序改变”这个概念是由3个美国心理医生提出的,是心理学领域用来进行行为改变的一种技术。我读后内心震撼:如果能将这种技术从心理学迁移到教育学,这对一线教师来说非常实用。第二序改变,仅仅是一个概念,一种思维方式,如何将这个概念解读清楚,并构建一整套可以操作的体系,确实是一个难题。

简介：新修订的《语文课程标准（2011年版）》在第三学段的“阅读”教学目标中提出了对新文本的阅读要求：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”对于广大小学语文教师来说，“非连续性文本”是一个新名词，这类文本与我们常见的文章有什么不同？为什么要增加这一目标？教学中又如何实施这一目标呢？

简介：新建的大厦要搞好现代装饰,每期杂志的封面要设计出精美的图案,出入在姑娘群中的小伙子要细心打扮,……,这些都是为了吸引某种特定的对象,使其注意。新闻评论虽然是理性信息传播的重要载体,实事求是地讲,读评论的人毕竟比读新闻的人少。如果传播主体在写作评论时,只顾渲泄自己的理性主张,把受众置于一边,毫不注意考虑自己传播的理性信息能否使受众注意,受众便会把评论冷落在一边。这对理性传播的主体来说,是十分痛苦的事。因而,传播理性信息,一个重要的环节,就是要考虑受众的注意。心理学家乌申斯基说:“注意就是那一扇门,一切外部世界进入人的灵魂的东西都通过这扇门。”新闻评论的理性信息是“外部世界”,要进入受众的灵魂,就要打开“注意”的“那一扇门”。

简介：<正>京剧作为我国的国粹,就小学五年级的学生而言,虽不陌生,但也不够了解。如何让他们进一步接受京剧,了解京剧,激发他们的兴趣呢?教者以"对学生进行传统文化教

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