简介：经济欠发达地区人多、居住分散，经济落后，学校图书馆（室）建设与利用存在面积小、设座少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、借阅条件差、阅读辅导及开设图情课与书目宣传不够等现状．其原因纵然与客观条件有关．但思想观念落后、教育行政部门监督管理不够也是重要原因，为此。需要进一步提高对学校图书馆（室）作用的认识。确保经费投入，加强电子阅览室建设。建设一批合格图书馆（室）和示范图书馆（室）．配齐配足图书管理人员．实行更加人性化的管理：

简介：误区之一:思想认识上未与素质教育充分联系起来。素质教育是以促进学生身心健康发展为目的,以全面提高受教育者的思想道德、文化科学知识、劳动技能、身体心理素质为宗旨。

简介：1前言年鉴是一种以一年内的重要时事、文献和统计资料为记述对象，提供详尽的事实、数据和统计数字的工具书，记载的信息主要来源于当年的政府出版物、国家重要报刊和统计部门的数据，具有权威性、翔实性、及时性和连续性特点，能全面、系统、准确地反映某年度政治、经济、科技、文化及社会发展概况。

简介：从荆门地区地方文献建设出发，整体分析了荆门地区地方文献工作的现状，指出了存在的问题，提出了荆门地区地方文献工作的发展思路。

简介：从政府办馆、实行分馆制、农家书屋等形式，探析农村少儿图书馆的办馆模式及应注意的问题。

简介：通过对新疆21家地、州、县级公共图书馆讲座业务的调研,反映偏远地区公共图书馆讲座业务发展状况和特点,针对偏远地区公共图书馆讲座业务面临的问题和困难,提出对策建议。

简介：利用文献计量方法，对截至2010年8月15日、由中国国家图书馆收藏、创刊于1873～2010年间的3605种华东地区科技期刊的所属学科、出版语言、创刊年、刊龄、历年期刊出版数、出版周期、出版地、出版者、主办者等方面进行了分析研究，勾勒出跨越三个世纪的华东地区科技期刊的发展历史和现状。

简介：文章简要叙述解放前潮汕地区中学图书馆事业的发展情况，同时重点介绍广东省立金山中学图书馆、汕头教会立聿怀中学图书馆、揭阳县立一中图书馆等几所中学图书馆的情况。

简介：利用文献计量方法，对截至2013年7月28日、由中国国家图书馆收藏、创刊于1902～2013年间的4807种华北地区科技期刊的所属学科、出版语言、创刊年、刊龄、历年期刊出版数、出版周期、出版地、出版者、主办者以及被国外著名数据库收录等方面进行了分析，从一个侧面了解华北地区科技期刊的发展历史和现状。

简介：公共图书馆开展"特色服务"工作,是新时期图书馆工作特点。从最早的预约借书、送书上门到开展专题文献检索,为读者提供特殊服务等无一不体现出公共图书馆服务工作的特色。近几年来蓬勃兴起的创建"特色图书馆"的活动,为公共图书馆开展特色服务工作赋予了更深刻的内涵。本文试就武汉地区公共图书馆特色服务工作特点等问题谈一点粗浅看法,不妥之处,敬请同行指正。

简介：

简介：文章根据广东地区图书馆所处的经济环境、人文环境、政策环境，分析了该地区图书馆数字参考咨询工作存在的问题与不足，提出有针对性的措施。

简介：以中国期刊全文数据库和中国引文数据库为统计源，依据发文量和被引量两个计量指标，利用综合指数法测评《经济研究》1990—2008年12月间的核心著者，并对核心著者地区、机构和职称分布情况进行必要的分析。

简介：21世纪,世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代,科技和信息越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。知识经济对图书馆提出了严峻的挑战,同时也是图书馆发展的大好时机。知识经济(KnowledgeEconomy)是相对农业经济和工业经济的一个新概念。所谓知识经济,即以知识为

简介：《中图法》第四版(简称四版)较三版的类目有了较大幅度的增加,随之而来的是特殊编号方法,也可称广义借号法的增加。由于它们具有不同于层累制类号的诸多特点,尤其是类号的位数与类级不呈一一对应关系,因此使不少专业人员辨识困难。近年来,一些专业文章中屡屡出现的将广义借号法误认作层累制,或

简介：宜城县图书馆成立于1976年9月,其前身是县文化馆图书室。10多年来,我馆为搞好藏书建设,在不断的的藏书补充工作实践中,总藏量由76年的8671册发展到目前的4.7万册,逐步形成了本馆藏书补充的原则、方法。笔者拟就在本馆藏书补充工作中

简介：地方文献是文献内容主题涉及某一地区自然现象及社会现象的信息资料，因此地方文献是具有地方特征的区域性文献。本文通过科学开发利用地方文献服务武当山旅游经济的实践，提出了利用地方文献进一步提升武当山旅游经济的设想。

简介：从全局出发,从国家到村镇的层面,就基层公共图书馆建设模式、管理模式和服务模式等方面进行探讨,以期为在建或即将建设的基层公共图书馆提供借鉴。

简介：本文介绍了中外经济学术会议文献的类型、特点及其检索利用工具,介绍了经济会议文献信息的数字化进展。

简介：知识经济时代,不再以物质产品为商品主体,而是以知识信息的传播、增值、应用作为商品主体,其价值随着应用范围的扩大按几何级数增长。这就给以收集、加工、传播知识信息为己任的图书馆带来了发展机遇和严峻的挑战。一、知识经济的兴起及其对中学图书馆的影响随着时代的变化,教育方法也从以教师为中心转向以学生为中心,学习者经过具有创造性的学习