简介：档案价值来源于人类活动,人们对档案的需求、管理和利用等一系列活动是档案价值产生的基础和实现的必然途径。随着时间的发展、科技的进步,人们对档案利用价值的要求也不断提升,档案管理经历了纸质化的档案管理和电子化的档案管理两个阶段。笔者通过对国内企业档案管理经历的这两个阶段和档案发展过程中档案价值的三次历史变迁的研究,总结出三条档案价值的发展规律。

简介：21世纪是人类社会走进知识经济的时代。信息社会化、社会信息化是知识经济时代的一个基本特征，即知识经济时代也是信息时代。在这样一个时代．档案馆的重要地位和巨大作用是不言而喻的。档案工作人员需要加强科学技术知识的学习与钻研，努力提高自己的科技素质，这无疑是十分必要和正确的，但在重视提高科技素质的同时，我们还必须重视和提高档案工作人员的人文素质，这是进一步发展我国档案事业的一个关键因素。

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简介：现代图书馆的各项服务都是以读者为中心进行和开展的，最大限度满足读者文献信息需求，是图书馆长期为之努力和奋斗的目标。目前图书馆不断在拓展服务领域，演化服务内容，为读者提供各种各样的服务，尽最大能力来满足读者对知识和信息的需求。这当然是图书馆工作的本质之所在。但是随着科学技术的发展，尤其是网络技术的发展，信息种类和信息数量都越来越大，且变化频繁。因此仅仅依靠图书馆

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简介：良好的人文素质是大学生成长为优秀人才的必要条件。高校图书馆作为知识的殿堂、大学的第二课堂,是大学生接受素质教育的极佳场所。高校图书馆可以凭借自身优势,通过加强馆藏建设、美化环境、优化服务和举办活动等多种方式,开展对大学生的人文素质教育活动,以提高他们的人文素质,促进他们健康成长以及全面发展,使他们成为我国现代化建设的栋梁之才。

简介：1开展素质教育是大学图书馆的神圣职责图书馆是人类文明的产物．是从事科学文化事业的社会实体．是开展社会教育的重要基地。大学图书馆不仅是教学和科研的服务基地．更是大学生的第二课堂。它对大学生的教育不同于一般的课堂教育．而是一种特殊的教育．可以说．它是大学生心灵的实验室．在大学生人文素质教育中扮演着重要的角色．

简介：信息技术的广泛应用，革新了传统档案的形成、积累、管理和利用。随着现代办公技术和自动化程度的不断发展，在日常工作及公务活动中产生大量电子文件与纸质文件汇成了浩大的档案信息流，并将在相当时间内长期共存。如何更好的进行电子文件归档、管理，使之及时有效地服务于企业各项工作，这是档案工作面临的历史性变革的重大课题。本文根据工作实践就电子文件的归档和提高档案利用进行一些探索。

简介：通过具体分析《文件运动规律研究》一书的研究内容,指出本书在运用理论解释和解决实践问题、哲学原理的应用和研究方法等方面具有的突出特点,并由此引发对档案学研究中什么是档案学基础理论、舶来理论如何本土化和档案学研究中是否需要定量研究方法的三点思考,最终阐释了该书给予档案学界研究应当注重理论与实践相结合、掌握正确的研究方法与增强哲学素养以及提高档案学研究的认知高度和层次这三点启发。

简介：大体来看，美国的档案教育可分为三大块，即由大学提供的正规教育，以及主要由档案工作者协会提供的继续教育和大型档案馆提供的馆内岗位培训。一、大学教育：大学设立档案教育项目适于70年代初期。目前，全美共有10余所大学在历史系或图书情报学院（系）开设了档案专业研究生课，攻读历史学或图书馆学硕士（或博土）学位的学生可选择档案专业作为研究方向，或者选修档案课程积累学分。

简介：建立覆盖人民群众的档案资源体系和方便人民群众的档案利用体系。是以人为本思想对档案工作提出的新要求。是科学发展的形势给档案工作提出的新任务．是对我国档案工作实践的新总结，也是对以往档案工作体系薄弱方面的新加强。全省各级档案部门要把建设“两个体系”作为贯彻落实科学发展观的重要抓手，全方位推进。

简介：要重视档案工作的规律和特点本刊编辑部改革开放以来，档案部门解放思想，实行了相应的改革，促进了档案事业的发展，取得了良好的效果。当前的问题是，如何使这些改革措施更加适应档案工作的规律和特点，以便取得更好的预期效果。邓小平同志说：“解放思想，就是使思想和...

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简介：纸张的耐久性取决于纤维素的性质，尽管纤维素在一定的条件下：如高温、高湿、酸、酶、氧化剂等作用下，可发生水解和氧化反应，但只要我们在档案保护过程中，注意排除发生两大化学反应所需要的条件，就可以使纸质档案的寿命达到上百年甚至上千年。

简介：人员素质低，效益观念薄弱是企业档案工作发展的一大阻碍，导致企业档案工作由于未能带来应有的效益而被企业忽略。我国企业档案工作应当树立起效益观念，重视人员素质的提高，并以效益为准则根据自身的条件选择具体的管理模式，为企业发展服务。

简介：档案工作的＂三个体系＂,即档案资源体系、档案利用体系和档案安全体系。三个体系建设涵盖了档案工作的全部,也就是说,档案工作者的所有实践活动,都必须围绕三个体系来展开,并服从和服务于三个体系建设。档案是历史、档案是凭证、档案是记忆。档案是人类活动的历史记录,人类实践活动的多样性决定了档案资源的丰富性;档案是人类实践活动的原始凭证,人类实践活动的客观性决定了档案资源的真实性;档案是人类实践活动的正确记忆,人类实践活动的长期性,决定了档案资源的准确性。