简介:建设学习型社会是祖国迈向伟大复兴的关键一步,高校图书馆作为高等教育前沿,适应学习化建设势在必行。通过改善阅读环境、提升服务水平、加强信息素质教育,图书馆能够以行动影响广大学生读者,展现阅读魅力,推广全民学习、终身学习的正能量。
简介:中学生图书室是学生课外阅读获取知识的场所,近年来图书室的建设取得了一定的成绩。但仍有许多不足和需要改进的地方,现就进一步完善中学图书室建设和应用做一些探究。
简介:大规模网络开放课程(MOOC)引发了高等教育的一场海啸,同时也给高校图书馆的服务内容和方式提出了新的要求。本文在对MOOC概述的基础上,探讨MOOC环境下图书馆面临的挑战和机遇,研究MOOC环境下高校图书馆如何进行信息服务。
简介:以高校图书馆人力资源管理中面临的心理问题为研究对象,分析了高校图书馆员的心理现状,并根据"霍桑效应",提出了调节馆员心理状态的建议和方法。
简介:信息窄化这一现象虽是通过网络时代的来临被人们发觉并加以关注,但存在于我们生活的方方面面,若不加以控制便可能对我们的生活造成不良影响。文章从强迫说服、偏见、群体思维三方面探讨信息窄化的社会性成因。基于此,可以提高人们对强制说服的抵抗力,克服自身障碍、减少偏见,打破全体一致的错觉,提高判断的独立性,达到解决信息窄化的目的。
简介:高校图书馆信息服务的实质是图书馆与用户进行信息交换的互动过程,其信息互动效果直接影响信息服务质量。分析高校信息服务中存在的互动关系,探讨控制及提高信息服务质量的有效方法。
简介:近年来,阅读推广工作越来越成为各级各类图书馆业务工作的重心。为了学习沿海发达地区图书馆阅读推广工作的先进经验,提高西北五省(区)图书馆员创意策划、组织实施读推广工作的能力和水平,
浅谈高校图书馆应如何适应学习化社会发展
中学图书室建设和应用的探究
MOOC环境下高校图书馆服务创新探究
基于“霍桑效应”的高校图书馆员心理问题探究
信息窄化的社会性成因及对策探析
高校图书馆信息服务中信息互动质量分析及控制探究
陕西省图书馆学会组织相关人员赴华东地区图书馆进行阅读推广专题学习交流