简介：传媒技术的飞速发展让人们在享受便捷的同时,也因社会生活方式和人际交往规范的解构而导致各种伦理道德问题。在这一社会心理状态下,原有社会伦理道德和文化传统开始遭到社会成员的质疑甚至颠覆,违法传媒活动的出现愈加频繁。在大学教育中,传媒伦理道德课程观的重构显得尤为必要。
简介：＂游戏教学法＂是以游戏的形式寓教于乐,使学生在愉悦的情绪中对学习产生浓厚的兴趣,学到必须掌握的知识和专业技能。在注重实践教学的新闻学课堂上,借鉴＂游戏教学法＂是一种有益的尝试。本文从＂游戏教学法＂的必备要素入手,结合笔者在新闻学专业主讲的《广播编辑与节目制作》课程,重点阐述＂游戏教学法＂的运用过程和实施条件,以及取得的教学效果。
传媒伦理道德“课程观”的重构
新闻学实践课程中“游戏教学法”的尝试
