简介：医疗科学一日千里，医学新知不断涌现，“循征医学”、“举证倒置”和“以病人为中心”等口号使医院为满足病人需要而改变服务态度，但随之而来的过度医疗、防御性医疗及医学的盲区和死角增大了医疗保险运行成本，而新的药品目录和诊疗项目及物价收费标准对我们的管理提出了更大挑战。这就要求每个医保管理者加强学习，提高素质；依法办事，规范行为；讲究方法，搞好管理；加强沟通，搞好宣传。

简介：建立市场化、专业化的保险公司风险处置机制是保险业转变发展方式，实现可持续发展的必由之路和紧要任务。其中，处置措施的衡量与相机抉择是处置的核心问题，成为监管机构和学界关注的焦点。本文首先探讨了保险公司风险处置的内涵，然后在梳理国内外风险处置成本研究文献的基础上，创造性地提出了处置效益的概念，并虚拟了一产险公司进行模拟测算。

简介：“十三五”仍是保险业发展的黄金机遇期，保险资金在坚持“保险姓保”的基础上要更加深刻认识和发挥自身独特优势，研究探索适合资金特性的配置模式，从而更好地于服务经济社会发展。本文选用Black—Litterman模型并结合马克维茨模型及时间序列模型对经济增长不同时期的保险资产最优配置进行了模型优化、数值模拟和政策建议等三方面的研究。研究结果表明：保险资产配置是一个动态优化进程，需综合考量宏观经济发展、投资者风险偏好、政策制度约束、资本市场走势等不同维度的诸多因素，其配置应从关注规模数量的比例配置到关注特性质量的模式配置转变，从重视结果导向的比例调整向重视因素驱动的模式优化转变。

简介：本文将通货膨胀考虑进企业年金替代率测算的精算模型中，利用风险模拟RiskSimulator进行动态模拟，生成飓风图及动态敏感性分析。飓风图从静态的角度识别每个变量对模型结果的影响；动态敏感性分析则是确定多个变量在模型中同时被仿真时对结果的影响。模拟结果显示，退休年龄对企业年金替代率的敏感性最显著，其次是死亡年龄、投资收益率、缴费率与平均工资增长率，通货膨胀次之，参加工作年龄的敏感性最不显著。在深入剖析企业年金替代率影响因素的基础上，进一步提出未来提升企业年金替代率的研究重点与方向，为构建更加完善的社会保障体系提供新思路．

简介：二十一世纪初康复医学出现的新的发展趋势，就是康复医疗高新科技的含量正在增加，康复工程和辅助技术在患者康复中的作用和地位日益受到重视，在康复过程中更加注重把技术康复与人文关怀结合起来，促进患者身心康复，保证残疾人权益。而这一时期工伤康复出现的新发展趋势则是不仅重视伤后的康复治疗而且更重视工伤的预防，不仅重视在医院门诊或康复中心的康复治疗。而且也重视出院后的社区康复和家庭康复。不仅重视工伤康复治疗前对患者进行的功能或残疾的测评，而且也重视康复后对患者功能的测评，并且在康复过程中更注重发挥康复小组的作用。

简介：自从十一届三中全会以来,我国的保险事业从小到大,发展迅速,1993年全国保险费收入已超过500亿人民币,人均保险费支出已达3美元,复业与新建的保险公司包括外资保险公司的引入已有十余家,初步形成了一个多家办保险的格局,成绩不可谓不大。但是这些成绩的背后却潜伏着诸多隐患,尤其是保险教育的滞后,已成为阻碍保险市场进一步发展极为重要的因素。教育是现代建设的重要组成部分和战略重点,以日本、美国为例,他们之所以能在极短的时间里把国家建设成一个世界经济头等强国、主要经验就是以教育为基础,广泛培育与吸纳人才。我国的保险是一项新兴事业,急需大量人才。八十年代初,保险教育机构如雨后春笋,全国所有的银行学校都设置了保险

简介：2007年4月13日，在中国保监会的指导和大力支持下，由中国保险学会主办的“中国保险教育高峰论坛”在湖南长沙成功召开。中国保监会、国家教育部、湖南省政府的有关领导出席论坛，来自全国各地保险学会、相关保险机构、大专院校及其他单位的近200名代表参加了论坛，共收到会议论文250多篇。

简介：自1980年中国恢复国内保险业务以来，特别是2001年底中国成功加入世界贸易组织而逐步开放保险市场后，在中国经济强劲发展的带动下，保险业得到突飞猛进的发展，逐渐成为我国金融经济发展的重要组成部分。但是，伴随着中国保险业的高速发展，保险业本身潜伏的各种危机也逐步暴露出来。由于我国保险知识的普及教育程度较低，宣传工作不到位，社会各界对保险知识了解甚少。

简介：

简介：《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》（以下简称＂新国十条＂）是党的十八大精神在保险领域的具体表现。党的十八大报告中明确提出,＂全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局＂。这＂五位一体＂的总体布局,对应着全国老百姓对于经济、政治、文化、社会、生态五大权益的新期待,

简介：家庭教育程度与使用卫生服务量相关Lindelow考察了教育在医疗选择中的决定性作用。他的重要前提是，使用医疗服务不只是由一个人自己所受的教育决定的，而是由一种有效教育的概念决定的，后者包括其它家庭成员的文化水平。作者展示了一个代表家庭内教育外部效应的一般框架，并提出了若干具体的、有关不同家庭成员的文化水平影响医疗选择方式的假定。