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  • 简介:农业银行员工岗位资格考试推动了各专业岗位的知识开发与归集,激发了员工自主学习的动力,促进了员工对岗位履职应知应会知识的学习掌握和更新,提高了员工的履职能力和业务水平。考试教材和试题库等资源建设是员工岗位资格考试的重要环节,利用现代管理思维和科技手段提高考试资源建设的质量和效率,是实现员工岗位资格考试标准化规范化的需要,也是推进员工岗位资格考试的重要抓手。本文结合科技与产品条线组织开展员工岗位资格考试资源建设工作和考试资源建设的特点进行分析,分享成功做法,并提出加快推进员工岗位资格考试资源建设管理系统建设的有关建议。

  • 标签: 教育培训 岗位资格考试 资源建设
  • 简介:2013年农银大学成立之初,提出要在5年内基本对全国农行各一级分行员工进行一次岗位职业轮训,武汉培训学院作为全行教育培训工作的重要平台,对农银大学成立以来在武院举办的岗位职业轮训参训学员进行跟踪调查,取得学员参训后的变化情况,总结武汉培训学院岗位职业轮训项目开展效果,分析这一教育培训工作对促进农行各项业务发展的重要意义.本文通过向2013年至2017年以来在武汉培训学院参加岗位职业轮训的学员发出调查问卷,汇总问卷数据,并进行分析,着重对已参训人员培训后实际效果、员工能力素质提升、培训成果转化及培训在业务发展中的贡献度等方面进行数据分析,并尝试提出有事实依据的调查结果,供农银大学校委会和学院培训教育工作决策参考.

  • 标签: 岗位职业轮训 效果 调查 分析 报告
  • 简介:考试经济的出现和发展对社会社发展有着积极的促进作用,同时,由于目前种种原因,考试经济发展过程中存在一定的问题。本文对考试经济中的问题进行总结并对导致原因进行初步的分析,为问题的解决创造积极的条件。

  • 标签: 考试经济 问题 原因
  • 简介:农银大学岗位职业轮训,主要面向农行在职的领导干部或业务骨干,其大多数都是具有较为成熟稳定的个性心理特性的成年人.本文从参训学员所具有的成人学习心理特征入手,结合成人学员自身学习规律,浅析了开展农银大学岗位职业轮训所应遵循的培训原则,对积极构建农银大学岗位职业轮训项目提出了一些探讨.

  • 标签: 农银大学 成人学习 岗位职业轮训
  • 简介:中国商务从业人员资格培认证项目(简称CBMA)是由国家商务部指导,是经国务院国有资产监督管理委员会直属的中国城市商管会设立,由全国商务培训认证管理办公室负责具体执行的高层商务管理项目。该项目旨在结合商务管理实践,系统深入地学习与研究国外先进的管理理论和经验,培养适应中国社会主义市场经济发展需要的,适应WTO与国际接轨的新形势、能够独立从事某一行业或某一部门商务管理的中高级管理专业人才。

  • 标签: 国家商务部 国务院国有资产监督管理委员会 中国城 职业经理人 认证工作 资格培训
  • 简介:中国商务从业人员资格培训认证项目(简称CBMA)是由国家商务部指导,是经国务院国有资产监督管理委员会直属的中国城市商管会设立,由全国商务培训认证管理办公室负责具体执行的高层商务管理项目。该项目旨在结合商务管理实践,系统深入地学习与研究国外先进的管理理论和经验,培养适应中国社会主义市场经济发展需要的,

  • 标签: 国家商务部 资格培训 中国城 职业经理人 国务院国有资产监督管理委员会 认证工作
  • 简介:杨炜通信公司作为通信公司的一名员工,在未来的工作中,我将怀揣一颗勇敢的心坚定前行,担负起自己的责任,让“责任”“热爱”和“创新”三颗种子不断成长为参天大树,让我的点滴努力和奉献能够助力公司行稳致远。

  • 标签: 通信公司 本职岗位 员工 职责 责任
  • 简介:银大学第二期财务会计统采用"世界咖啡"汇谈的方式组织了四次"两带来"研讨,内容围绕中间业务、固定资产1l绩放考评三个主题展开。提出在利丰市场化、金融脱媒等严峻的形势下,农行中间业务发展的总体思路及具体化建议,并针对五大行的掌银、网银收费新政提出应对策略。在固定资产方面,提出应对县级以上基建项目管理"三起"问题的五大思路。针对绩效考核,指出向基层行的绩效传导及部室考核中存在的突出问题,提出结合部室特征合理设置考核指标、完善管理会计系统等可行性建议。

  • 标签: 中间业务 基建项目管理 绩效传导 部门考核
  • 简介:为培养应用型人才,有效进行教学管理,本文基于旅游管理专业特点,从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手,以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则,提出旅游管理专业课程考试模式改革的措施,并在此通过实地调研获取第一手研究数据。

  • 标签: 旅游管理 考试 改革 调研
  • 简介:文章从农银大学班主任作为隐性课堂的角色定位出发,梳理隐性课堂视角的源流,立足岗位职业轮训项目的运行实践,对引导班主任发挥隐性课堂作用进行了思考,并就加强学风校风建设、营造积极学习文化氛围提出了具体的策略方法。

  • 标签: 学风校风建设 学习文化 隐性课堂 班主任