简介：创新思维是思维的一种方式，是指运用已有的知识、经验，通过创造想象而产生某种崭新的思想过程。职业教育学校在实施教育过程中只有将创新思维时刻融入教学中，才可能培养出具有创新意识的学生。第一。抓住心理特征，激发创新兴趣；第二，再现创新过程，培育创新思维；第三，质疑思辨，培养创新思维积极的求异性；第四，引导思维发散，培养学生的创新思堆；第五，通过信息技术教学手段创设新颖环境，体验创新思维。

简介：突破常规思维的桎梏●彭前元一位拥有１７只驴的老牧人，临终时给３个儿子留下遗言，驴的１／２给长子，１／３给次子，１／９给老三。分配时不准宰割，这可难住了３个儿子。一位骑驴的哲人路过闻之，哈哈一笑，把自己的一只归入驴群，使其成为１８只，于是长子得９只，次...

简介：如何改善和加强市场经济条件下的税收征管工作，是我们面临的一个新课题。有不少人埋怨法制不到位、纳税人的法律意识和纳税意识差，这有一定道理。但是，分析其思想方法上的原因，主要矛盾还在征税人而不在纳税人。征税人传统的观念不转变，征管方式冲不破，还是唯心主义...

简介：中国加入WTO，必将带来全新的经济格局。这种新的经济格局，对税收工作的影响将是深刻的。研究这一变革对税务教育培训工作的影响，尤其是研究新的经济形势下，如何转变思维方式，以适应税务教育改革与发展的要求，对今后的税务培训有着重要的现实意义。

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简介：目前，我国税收制度和税收征管等方面与WTO存有不相适应的方面，我们除了要根据WTO的规则修改相关的法规外，还要调整现有的税收征管思维方式，在税收管征方面有所突破。

简介：

简介：当前，随着税收征管改革的不断深化，纳税服务被推到了新时期税收工作的前沿。新的《税收征管法》写进纳税服务的内容．标志着纳税服务走向了法制化的轨道；国家税务总局成立了专门的纳税服务管理机构标志着纳税服务被提上了税务行政管理工作的重要议程。作为现代税收征管体系的重要内容，纳税服务受到社会各界前所未有的广泛关注和重视。

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简介：所谓“数学素质”是指人们运用数学观察和处理问题的意识。高职数学教学内容必须充分体现“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，体现“联系实际，深化概念，注重应用，重视创新，提高素质”的特色。教师是数学教学过程中进行素质教育的关键。课堂教学中要落实素质教育，必须做到以下几点：第一，重视数学教学的生动性和思维方式的启发性；第二。激发学生的学习兴趣；第三，重视教学方法的选择和现代化教学手段的运用；第四，激发学生创建思雏，培养学生的创新能力。

简介：阅读能力与阅读技巧能力的培养是英语阅读课最终要达到的目标，大学英语阅读课的教学重点应该由语言基本功转移到训练学生的阅读能力和阅读技巧方面。即通过阅读课的训练，培养训练学生掌握阅读技能的方法．达到能轻松愉快地阅读和欣赏文章，并从文章中获得信息的能力。

简介：高校学生就业难，学生自身能力不适应用人单位要求，从某一方面来分析大学生能力不足的原因及该如何培养自己的实践能力，大学生实践能力的培养应采取以下措施：第一，高度重视实践活动；第二，拓展实践活动方式；第三，积极参加社会实践活动；第四，克服心里障碍。

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简介：大学生考试作弊虽是一种校园现象，但它与社会环境的各种风气有着千丝万缕的联系，应该采取有利措施，净化考试风气。

简介：信息时代的到来,给当代大学生的素质教育提出了更高要求.信息素养具体体现为人们的信息意识、信息获取能力、信息加工与创新能力.提高我国大学生的信息素养,应强化其信息主体意识,提高其信息检索操作能力,并加强信息道德教育.

简介：大学生要学会学习,建立良好的人际关系,增强责任感,维护好身心健康,科学地成长.

简介：体育成绩的评定是高校体育教学的重要组成部分。怎样科学地评定高校学生的体育成绩，以利于全面推行全民健身计划纲要、素质教育和学校体育工作的开展，这是高校体育工作中一个亟待研究和解决的课题。

简介：大学生价值的创造和提高依赖一定的主客观条件.客观上,现代社会为大学生提供了良好的文化环境和多样化的发展机遇,高等教育也越来越在教书育人、管理育人、服务育人方面增强实力;主观上,大学生需要在思想、智能、心理、体魄方面锻炼自己.