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14 个结果
  • 简介:将虚拟经济中的二元价值理论引入到品牌价值的研究中,即品牌价值是虚拟价值与有形价值的统一,通过对相关文献的回顾,发现现有的文献中从虚拟价值与有形价值来研究品牌价值的比较少,而且论述不足。为此,本文重点分析了品牌虚拟价值特征以及与品牌有形价值之间的差别,得出两种价值在品牌创建过程中互补互促关系的结论。

  • 标签: 品牌 虚拟价值 有形价值 互补照应关系
  • 简介:作为一家技术驱动型的广告传媒公司。随视传媒将“社交+”系列产品在社会化媒体上进行数据挖掘与分析,为营销者提供社会化媒体营销的决策支持。

  • 标签: 社交 价值 引爆 传媒公司 媒体营销 数据挖掘
  • 简介:通过对本省高校大学生进行价值观调查发现:当前大学生价值观的主流是健康积极的,但也存在一些值得注意的问题。本文在分析大学生存在的问题与不足的基础上,对大学生价值观教育的具体途径进行了探析。

  • 标签: 核心价值体系 大学生价值观 引领 途径 探析
  • 简介:在互联网领域,让广告主意识到数据的价值,是因为数据的展现、分析可以直接与品牌的营销挂钩,产生实际效益,带来营销价值。所以“大数据”才越来越受到重视。

  • 标签: 营销价值 实际效益 互联网 广告主 品牌
  • 简介:属于“大宗消费品”的汽车,用户从寻找、选择、走进4S店体验到最终决定购买,这是一个长时间的过程。基于大平台的数据搜集和分析能还原这一漫长的过程。并且告诉你,用户是如何变成你的客户的。

  • 标签: 市场数据 汽车 细分 解析 腾讯 价值
  • 简介:近些年来,由于环境问题的日益突出,低碳经济逐渐成为全世界共同关注的焦点,并且在商品经济的发展过程中,低碳经济也逐步成为了发展的主导模式。但是从当前情况来看,理论界对于低碳经济的研究重点始终放在低碳经济的发展途径与意义方面,对于低碳经济理论的价值分析却很少涉及。

  • 标签: 低碳经济 价值分析 经济理论 经济学 环境问题 商品经济
  • 简介:当代大学生的思想道德主流是积极、健康、向上的,但确也存在德育教育实效性低迷,大学生科学价值观缺位等一些不容忽视的问题。本文拟从加强大学生道德底线教育入手,尝试建立道德底线教育与大学生社会主义价值观教育和谐互动的理论架构和体系,使道德底线教育与价值观的培养密切融合,从而丰富、完善大学生思想道德建设。

  • 标签: 道德底线 价值观 完善举措
  • 简介:高中语文课堂教学如何适应新课改的要求?如何在有效的时间内让学生的阅读水平有质有量?这就要求我们变过去的封闭式阅读教学为开放式阅读教学,那么,应该如何实施开放型的阅读教学呢?一、开放型阅读教学的目的面对未来社会对人才的要求,我们必须构建新的开放型的语文阅读教学理念,明确新时期开放型的语文阅读教学的目的。

  • 标签: 开放式阅读教学 高中语文 开放型 语文阅读教学 语文课堂教学 阅读水平
  • 简介:思想政治课教学内容发展研究根据社会历史发展阶段以及国家教育方针调整为主要研究依据,可划分为四个阶段,它适应了社会主义道德建设,开始进入符合新世纪社会发展的新时期。

  • 标签: 思想政治课 教学内容 发展
  • 简介:本文通过对专科学校《电子商务》课程实践教学存在问题的探讨,设计了《电子商务》课程实践性教学体系,构建了《电子商务》课程实践性教学内容,并提出《电子商务》课程实践教学的相关对策。

  • 标签: 电子商务 专科 实践教学
  • 简介:长春工程学院是一所以培养现场工程师为特色的应用型普通本科高等院校。近年来,通过正确把握应用型本科教育内涵,根据应用型本科教育教学特点要求,遵循高等教育教学的内在规律,借鉴全面质量管理的思路,全面构建教学质量标准体系和质量管理体系,为培养应用型本科人才提供保障,并在实践的基础上不断修订和完善,学校教学质量持续稳步提高。

  • 标签: 应用型本科教学 质量标准体系 实践 应用型本科教育 应用型本科人才 长春工程学院
  • 简介:目前我国高职高专教育正处于大众化发展时期,但是由于连年扩招,随着每年学生人数的急剧增加,高等职业技术学院生源质量有下滑的趋势,学生学习英语类课程的状况不容乐观。高职英语教学的重要目标之一就是依托网络,改革教学方法,促进学生自主学习能力的培养。一、改革高职英语教学强化学生自主化学习能力的必要性及条件近几年,高等职业教育的迅速发展,对高职外语教育提出了更高的要求。高等职业教育英语课承担着传授英语知识、训练学生英语基本能力、提高学生基本素质的重要任务。提高高职外语教学质量,使高职院校培养的人才具有一定的外语水平,关键是要从社会人才需求的实际出发,大力推进英语课程改革,针对高职学生入学时英语基础普遍较差的情况,教师要明确高职英语教学的原则"实用为主,够用为度"。

  • 标签: 高等职业技术学院 英语课程改革 公共英语教学 能力的培养 学生自学 高职高专教育
  • 简介:本文分析了小学数学课教学中存在的问题。就如何提高课堂教学效率,使学生不“学会”而且“会学”,“会研究”、“会创造”,提出了“主体参与型”教学模式并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。

  • 标签: 主体参与 小学数学 教材教法 教学模式