简介：

简介：输电线路路径的选择，是线路勘测设计工作的一个重要环节，必须全面考虑线路路径与国家、部门其他建设项目相互地理位置之间的合理关系，同时还要研究比较线路所经地带的地形、水文、地质条件。

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简介：摘要家族企业作为我国民营企业最普遍的制度安排，在经济学界一直是一个争议的焦点。一般将“家族制企业”视为是一种低效、落后的前现代企业组织形态。那么为什么我国众多企业都愿意“锁定”家族企业这样一种“低效、落后”的制度安排？本文试图从影响家族企业制度变迁的需求与供给因素解释这个现象。

简介：摘要企业文化是企业发展的原动力,企业文化体现企业的核心竞争力,企业文化具有很强的渗透力,企业文化能提高企业制度的生命力。

简介：摘要察尔汗盐湖首采矿区固体钾资源的固液转化，模拟以Mg2+为主的水溶剂，并提出在固液转化中遇到问题的处理思路。

简介：摘要从股票分拆的定义来看,这类事件本身并不改变公司的总价值和股东的权益比例。然而,这类事件在全球股票市场中非常普遍,尽管公司执行这类事件要花很高的成本。迄今为止,公司管理层决定对公司股票分拆或合并的动机还不是特别清楚。这类事件对市场宽度进而对市场流动性的影响一直迷惑着投资者。

简介：摘要本文利用因子分析方法，选取上市商业银行14家上市公司2008年全年相关财务数据为样本，借助软件spss12.0，对上市商业银行的竞争力进行比较，并得出相应的结论。

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简介：摘要制造业是整个工业经济的基础，其竞争力水平反映了一个国家或地区的综合经济实力。安徽省不是制造业强省，但其有自己的特色资源。本文基于因子分析的计算模型，对安徽省制造业的30个行业的数据进行分析，结果表明，黑色金属冶炼及压延加工，电气机械及器材及交通运输设备制造业等资本、技术密集型产业已占据竞争优势，而劳动密集型产业如木材加工，纺织服装，文教体育用品制造业及纺织业已经逐步丧失竞争优势。医药制造和电子等高新技术产业需要加大投入，提升自己的竞争力。

简介：摘要在以西藏独特的旅游民族文化、西藏导游工作领域分析为基础，以旅游景点工作任务分析为依据而进行的国语专业项目课程建设研究中，必须同时实施教学方式的改革，而独特的西藏职业旅游教学人才培养方案、课程设置及课程标准确定后，情景+实景教学最有效的教学方式是采取相应景点实战教学法，让国语旅游教学跨文化实现从藏文基础点过渡到汉语知识点学习，在实景教学实际语言专业兼翻译工作，从学院情景知识到旅游实践藏文化现场语言的过渡，真正达到就业语言过渡知识转化、能力扩展、知识内涵融通文化，以达到文化沟通驾驭文化跨度衔接能力演示工作过程的教学目标。

简介：摘要院在高职数学的教学中，导数的概念是微积分最基本最重要的概念之一，它关系到后面一系列的运算和应用，若对该概念理解不透彻，则对后面的学习将会大打折扣。在对导数概念的教学时采取从简单入手，提高学习积极性为主导，强化概念内涵和应用的挖掘出发，教法上进行精心的教学设计，可在教学中达到理想的教学目标。

简介：词汇教学在英语教学中的地位举足轻重。词汇能力低是目前高校非英语专业大学生英语学习中普遍存在的问题。弄清词汇教学在《大学英语》教学中的地位、教学的目标、原则、内容及方法,以期找到解决非英语专业大学生词汇能力低的办法。

简介：摘要在新课程标准的指引下，数学教学方法也在不断改进、创新。变式教学能让课堂教学更符合新课程标准。在针对性、适用性、参与性的原则下通过具体的数学实例讲解变式教学的几种常用方法，可以让教师更好地因材施教，让学生对数学更感兴趣，从而更好的学习数学。

简介：摘要在当前教育改革和发展的背景下，教师在数学教学中如何优化学生的心理素质，有效地开展数学教学，有赖于教师在教育教学观念上，在教育教学方法上的更新，怎样从传统的数学教学模式中走出来，在新的教育教学的理念指导下，去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。

简介：随着全球经济一体化程度的逐步加深，社会对英语听说能力的要求也越来越高。我国大学英语教学普遍存在“费时多、收效低”的问题。克服这一问题的有效办法是引入ESA教学模式。

简介：摘要院目的探讨分析妇产教学中多媒体教学应用效果。方法选取本院2013妇产科临床学生70例作为教学对象，根据随机原则将学生分为传统教学组和多媒体教学组，每组35例，两组学生在性别、年龄方面差异不明显，p>0.05，具有可比性。传统教学组接受传统教学。多媒体教学组在传统教学基础上外加多媒体教学。学期学习结束后对比两组学生在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面的差异。结果多媒体教学组在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面均明显高于对照组。结论多媒体教学效果良好，值得推广。

简介：摘要现代教育要求教师提高教师素质，更新教育观念，转变教育角色，必然也要求教师的行为产生相应的变化，而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，也是更新教育观念，转变教育角色的一种实践活动。教学反思犹如一位向导，引领教师走向专业发展。而找准教学反思的十个“着力点”，是教学反思成败的关键。

简介：摘要《PLC技术及应用》是电气类专业的主干课程，本文阐述了项目教学法的原理及其在该课程中的应用，，分析了PLC课程实施项目教学法的意义，并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。

简介：摘要本文探讨了NIIT教学方法，并把NIIT教学方法用到JSP教学中，突破传统的JSP教学模式，实践证明，该教学方法能提高学生学习的主观能动性，加强学生的实践能力，为学生就业打下良好的编程基础。