简介:混沌学的产生和发展自然界中有许多混乱、无序的现象,人们常常称之为“混沌”。但混沌学研究的混沌并不是这种简单概念,而是种“无序”与“内在有序”的统一、确定性与随机性的统一的系统行为。混沌的基本特征有:非周期性、具有奇怪吸引子、既是稳定的又是不稳定的、确定性随机性、长期行为不可预测。混沌迄今尚无公认的普遍适用的定义,从事不同领域研究的学者都有不同的理解,从系统学的观点来看,混沌可以定义为:现实生活中存在大量的自然的、人工的非线性系统,在这些复杂的非线性系统中,如果在参量空间中按照适当方式改变控制参量,系统经过系列分岔、突变,所有可能出现的平衡态、周期态、拟周期态都会失去稳定性,系统会出现一种表观极其混乱无序、极不规则、异常复杂的运动形式。这种运动是确定性方程描述的非线性动态系统的一种定态,即混沌。
简介:新形势下不断加强职工思想教育,全面培育“四有”新人,不但是企业两个文明建设的需要,同时也是党的思想政治工作这个优良传统在新时期的新体现。随着社会主义市场经济体制建立,企业改革不断深化,建立现代化企业制度步伐加快,职工队伍结构、文化层次、人员素质不断发生变化,职工思想显得十分活跃,尤其在利益不断调整过程中,不少职工常出现思想上的迷茫、困惑和疑问。在这种情况下如何教育引导职工认清形势,转变观念,把个人的前途与企业的命运紧密联系在一起,积极投入到企业改革与发展中去,本文对此进行了探讨。运用“三个代表”重要思想,让思想教育站在时代的前列,注重思想教育的政治性“三个代表”重要思想是当代的马克思主义,是我们一切行动的指南,是统帅职工思想政治教育的灵魂和方向。对职工进行思想教育,最根本的是要用“三个代表”重要思想武装职工思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,树立坚定的理想和信念,提高职工的政治素质和精神境界。这样的思想教育才有方向和基础,才能抓住思想教育的关键和根本,充分体现思想教育的政治性,否则思想教育工作就会变成无源之水,无本之木。在用“三个代表”重要思想武装职工思想的同时,还要通过思想教育,积极引导职工努力推进...