简介：随计算机技术的不断发展，计算机多媒体辅助测试系统不断地出现在教学中，使得教师能通过多媒体实现课堂教学以及对考试的模拟，让学生们的学习氛围有所增强，也使得教师们的教学质量大大提高。文章从分析计算机辅助测试系统的工具类型入手，着重研究了计算机辅助测试系统的功能设计与结构设计。

简介：摘要计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术，已越来越受到人们的重视。要想更好地发挥其辅助教学的作用，就要了解计算机辅助教学的优点、计算机辅助教学中的教学设计及在教学设计中的注意事项和教学策略这些内容，同时还要了解计算机辅助教学策略中的指导式教学策略和发现式教学策略的不同，明确计算机辅助教学的发展趋势，这样才能最大限度地利用计算机去辅助教学。

简介：

简介：随着教育技术现代化和教育教学改革的深入开展，多媒体教学已普遍地运用于高校教学实践中。然而，高校的多媒体教学却存在着教师教学观念滞后、教学设计理论知识困乏、为“多媒体”而多媒体教学等问题。为此，我们必须深入地剖析、认识高校多媒体教学的现状以及存在的问题，以充分发挥多媒体教学的优势，提高高校的教学质量。

简介：摘要21世纪以来，影视多媒体技术取得了飞速发展。现试图通过对影视多媒体技术的介绍来分析其对现代教学的影响。

简介：摘要运用多媒体优化教学，已成为广大思品课教师的重要课题。

简介：摘要随着现代信息技术的发展，多媒体技术越来越多的运用于教学。本文阐述了多媒体技术在数学教学中的应用，对教师的教学以及对学生综合素质的提高的作用，指出了教学中应用多媒体技术时应注意的问题。

简介：摘要多媒体具有声、象、图、文并茂、易于互动交际等特点,将其用于英语教学中，可以很好地解决传统英语教学无法解决的听和说问题，从而提高了学生应用英语的综合能力。目前多媒体英语教学作为一种先进的教学模式已经被广大英语教师广泛认可并使用。本文将就英语多媒体的概念特征、实际课堂组织教学及存在问题等相关内容进行了叙述。

简介：摘要多媒体教学在英语教学中，以建构主义教学理论为依据，集中了影像、图形、文字、动画、声音等多种媒体的技术，模拟真实情景，调动学生的多种感官同时参与，有利于提高教学效率、优化课堂教学结构、推进教学改革。同时，及时听取反馈意见，遵循适时、适当、适度的原则，才能更好发挥多媒体英语教学的优势，是英语教学一次新的变革。

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简介：摘要针对目前中小学生对武术的兴趣逐年降低，影响到中学体育课武术教学效果的现象，作者采用实验教学方法对音乐辅助教学法进行了实证研究，目的在于寻找有效的教学方法，激发学生学习武术的兴趣，以提高武术课的教学效果。结果证明音乐辅助教学法是一种行之有效的方法，同时也很受学生欢迎。

简介：摘要随着多媒体技术的日趋成熟与普及，逐步完善的网络环境已能适应多媒体信息传输要求，使得课堂教学由传统音像教学向多媒体教学、网络教学方式转变。本文简明地从教学策略和方法研究，开发工具的研究，课件开发环境的建立与管理及视频媒体在多媒体网络课程中的应用等几方面阐述教育技术中心如何开展多媒体教学工作。

简介：摘要高职院校的培养目标决定了教学环节中实践教学的重要性，本文根据多媒体技术专业的学科特点，对课程设置、教学环节、教学方法三个方面提出具体的改革措施。

简介：摘要随着信息技术时代的到来，多媒体技术迅速普及，其应用对人类的工作，生活方式带来巨大的变革。而多媒体具有图、文、声并茂的特点，能提供最理想的教学环境，这无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力，使改变那种“灌输型和封闭型”的英语课堂教学模式成为可能。如何利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体教学引入英语课堂，是英语教学发展的趋势和必然。本文着重探讨多媒体教学在大学英语教育的应用中的利与弊

简介：摘要尽管计算机辅助教学已被广泛应用运用于课堂教学，并取得了较好的教学效果，但其存在的问题也不容回避。为充分挖掘计算机辅助教学的潜能，更好发挥其在推动教学改革，提高教学效果等方面的作用，就部分教师对计算机辅助教学存在的认识误区、课堂教学及课件制作过程中普遍存在的问题等进行了重点分析，并提出了相关改进建议。

简介：摘要计算机多媒体运用于教学使教学手段更加丰富，让学生、教师耳目一新，充分显示了它的优越性，同时也暴露出一些弊端。作为教师和学校，应发展地、科学地运用多媒体。

简介：摘要汽车电子技术是自动控制、计算机与汽车技术等紧密结合，“车、电”一体，而且正在迅速溶入信息处理技术的产物，内容繁多，学习比较困难。本文重点介绍了CAI多媒体性与汽车电子技术教学特征的对应关系，并对在汽车电子技术教学中使用CAI的相关问题及探讨做了论述，以达到推广和普及CAI现代教育技术应用于汽车专业领域的目的。

简介：摘要院目的探讨分析妇产教学中多媒体教学应用效果。方法选取本院2013妇产科临床学生70例作为教学对象，根据随机原则将学生分为传统教学组和多媒体教学组，每组35例，两组学生在性别、年龄方面差异不明显，p>0.05，具有可比性。传统教学组接受传统教学。多媒体教学组在传统教学基础上外加多媒体教学。学期学习结束后对比两组学生在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面的差异。结果多媒体教学组在提高学习兴趣、提高动手能力、提高解决问题能力、提高病情观察能力和学期理论考试平均分方面均明显高于对照组。结论多媒体教学效果良好，值得推广。

简介：多媒体技术飞速发展，在各个领域都有非常广泛的应用，在教学领域的应用也十分常见，在基础教学的过程中，多媒体技术的广泛应用提高了学生的动手操作能力，在课堂上利用多媒体技术可以生动地展示教学案例、数据以及图表等等，丰富课堂教学的内容和形式，本文探究了如何利用多媒体技术优化基础会计课程教学，提高课堂教学的质量。

简介：多媒体网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种全新模式的教学活动。近几年，国内外涌现了大量的多媒体教学软件，大多数都具有几个基本的功能模块，如音/视频交互、电子白板、教学广播、教学资源读取、具有特定的用户角色和权限控制等，为人们的学习、教育活动带来了极大的便利。本文基于交换式网络结构，详细分析了RTP（Real-timeTransportProtocol），以及视音频数据的采集、压缩、传输机制，阐述了构建多媒体网络教学系统的要素。