简介:在中国日益开放的市场经济条件下,中国的企业要取得成功,就需要大量具备分析和管理能力的会计人才,在竞争激烈,瞬息万变的环境中,只有具备这些素质的人才能够摆脱既定的规章制度的束缚,建立并发展符合企业管理需要的会计信息系统。本文根据应用广泛的学识层次分类法分析了国大陆七所大学的会计课程期末考卷(这种学识层次分类法的理论认为较高的学识层次代表考卷包含较多分析性,概念性的内容),笔者之所以将研究的著眼点放在考试上,是基于这样的一个假设:考试是确定学生努力程度和努力方向的一个重要因素,对于教师和学生而言,考试也是反映学生学习成果的一个重要方面。本文的研究结果显示:尽管院校之间考卷的侧重点有所不同,但总体而言,考试内容仍然停留在较低的学识层次,同时,这些研究成果表明,中国的会计教育界有必要重新考虑课程考试的著眼点和侧重点,本文还会从会计教育过程的角度对会计教育工作者和政策制定机构提出了一些建议。
简介:注册会计师考试制度是注册会计师制度的重要组成部分,是注册会计师行业人才建设的重要保证,而制定和落实科学有效的防范与治理考试舞弊行为的措施是注册会计师考试制度实现既定目标的保证。晓古可以通今。只有了解过去,才能把握未来。本文从防范与治理考试舞弊的视角探讨我国的注册会计师考试制度。首先对1991年至2011年期间我国注册会计师全国统一考试制度中有关防范与治理考试舞弊行为的规定及其实施效果进行了梳理与归纳,分析了不同时期的相关规定出台的背景;然后评价了不同时期的相关规定取得的主要成果和存在的主要缺陷;进而展望了我国未来的注册会计师考试制度在防范与治理考试舞弊行为方面的发展趋势。