简介:媒介经济学近年来特别紧俏,究其原因不外有两个:一是媒介行业的迅猛发展。自从上个世纪80年代以来,中国的市场化改革催生了大众媒介市场意识的觉醒,在渐进式改革过程中,大众媒介的产业功能渐渐释放出来,媒介市场自然就热闹起来。麦克卢汉提出,媒介即信息,这一观念在中国的社会转型进程中得到了人们的广泛认同。社会的市场化转型刺激了人们的信息消费,需求催化市场,大众媒体追求经济效益不再成为意识形态禁忌,媒体爱财,生财有道。各个媒体纷纷进军市场,千帆竞渡,百舸争流,大众媒介市场呈现了前所未有的繁荣景象。大众媒介市场的活跃必然带动了媒介经济研究的勃兴。二是新闻传播学学术研究自身逻辑的演进发展。新闻传播学研究渐渐摆脱教条主义和传统意识形态禁锢,开始直面当代中国传媒现实,面对新闻传播业涌现出来的许多问题,其中一个核心问题是:媒体与市场的关系越来越密切。自从1979年《解放日报》恢复刊登了第一个商业广告以来,媒体与广告之间的关系就再也打不散了。媒介进入市场,成为天经地义的经济常识。面对市场的考验,媒体如何应对?这成为摆在众多媒体面前的迫切问题。实践的期待呼唤着理论的跟进。媒介市场复苏了,媒介经济活动活跃起来,但是我们关于这方面的解释却姗姗来迟。媒介市场的兴盛期待理论的跟进,在这种背景下,先天不足的媒介经济学就匆忙上阵了。
简介:近几年来,我们自觉把搞好党委中心组的学习作为加强领导班子思想建设、提高领导水平和决策能力的根本大计来抓,从提高党委中心组的学习质量入手,努力在理论与实践的结合上做文章,卓有成效地推动了全市经济和社会各项事业的快速发展。一、全面加强制度建设,真正坐下来学,是提高中心组学习质量的前提。端正学风,首先是“学”。不学习理论,就根本谈不上联系实际,更无所谓学习质量。而要做到真学,必然有一套行之有效的制度作保障。几年来,我们经过探索和实践,逐步建立和完善了一套加强中心组理论学习的有效运行机制。一是集中学习制度。做到年有计划、季有安排、月有活动、年底有总结交流,组织、人员、时间、教