简介:<正>'5·12'汶川大地震后,国务院专门出台了第526号令《汶川地震灾后恢复重建条例》。条例明确了重建六项原则:受灾地区自力更生、生产自救与国家支持、对口支援相结合;政府主导与社会参与相结合;就地恢复重建与异地新建相结合;确保质量与注重效率相结合;立足当前与兼顾长远相结合;经济社会发展与生态环境资源保护相结合。在六项原则指导下,目前灾区对口
简介:本文通过对临桂新区的历史文化进行阐述使人们对临桂历史文化有一个全面的了解与认识,指出重建临桂新区历史与文化的必要性与重要性,并对重建临桂新区的策略进行简单的探讨。
简介:摘要农村文化作为国家文化软实力建设的重要组成部分,在社会发展过程中经历着传承、流失、变异和革新等变迁过程,同时面临着文化主体流失、价值观混乱等问题。造成这些问题的原因应当结合国家总体的发展环境来分析,其中重点与我国当前的城镇化发展思路有关,因此在应对农村文化重建问题上,以十八届三中全会提出的新型城镇化发展思路的提出为分界点,有基于农村空心化背景下的农村文化构建路径和新型城镇化发展思路下的农村文化构建路径两种模式可供选择。
简介:<正>随着期刊市场的发展和期刊竞争的白热化,发行渠道管理得力以否,越来越直接地影响着期刊的生命力。时下已经有人提出,渠道的建设和管理同人才、实力和核心机密一样,是期刊发展的核心竞争力。因此,期刊社如何建设自己的发行渠道,如何管理好自己的销售网络,直接关系到期刊的生存和发展。本人以为,渠道的发展和多元是
简介:<正>2008年6月19日,四川省首批急需专业人才赴地震重灾区突击援助服务出征仪式在成都举行。四川省委组织部从全省13个非重灾市选派的首批100名专业人才紧急奔赴重灾区的灾后重建一线,开展为期三个月的突击援助服务,这标志着四川省灾后重建急需人才援助行动正式启动。
简介:经济对教育产生深刻的影响,随着农村经济的不断发展,市场对劳动素质要求的不断提高,农村教育已无法适应经济的快速发展,近些年来为顺应经济的蓬勃发展我国农村义务教育阶段学校布局调整正如火如荼的开展。当今农村义务教育阶段学校布局调整步伐趋于缓和,调整后的农村学校布局趋于合理,这在很大程度上提高了办学效益,促进教育公平,基本适应了当前农村经济的发展。
简介:2008年9月23日-25日,由包括意大利环境国土与海洋部代表AlessiaPietroanti项目主管及意大利Glen公司总裁RobertoScaglione等相关专家组成的5人代表团前往甘肃省陇南地震灾区,就灾后重建双方合作进行考察。
简介:吉林华桥外国语学院英德双语专业学制为五年,分为基础阶段(一、二、三年级)和高级阶段(四、五年级)。德语基础阶段的教学重点是传授德语的基础知识,打好扎实的基本功;高级阶段的教学重点则是继续巩固和加强语言基本功;在对听、说、读、写、译等各单项技能提出更高要求的基础上,提高学生综合运用语言进行交际的能力;传授德语的专业知识与专业方向相关的知识,进一步扩大知识面,鼓励学生在扎实的德语知识基础上向复合型人才方向发展。然而高年级德语教学中仍存在着一些问题,如何采取有效措施来解决这些问题成为了本论文研究的主题。
简介:摘要而今的农村,国家的“两不愁、三保障等”精准扶贫政策方针在这里得以开花结果,惠及了千千万万贫困建档立卡户,特别是教育脱贫等相关惠民政策,让这里的农民乐得笑开了花。农村的生态环境是和自然天然一体的,农村人的生活水平富起来,而且他们深刻认识到早已拥有金山银山的绿水青山。那么农村义务教育阶段学生“营养餐”的去向问题是不是值得我们思考呢?
简介:
简介:开展科研工作,是成人高校"转制"为普通高等院校评估不可或缺的重要组成部分。文章对目前成人高校科研工作普遍存在的问题进行分析,提出了相应对策。
简介:摘要基层图书馆作为基层文化服务机制中不可或缺的一部分,能够衡量地区文化发展进程,同时也是为群众传播知识和信息的主要途径。基于此,本文通过对现阶段我国基层图书馆存在的问题进行分析,从开展专项服务、完善基层图书馆体制、实现资源整合和共享等方面论述了基层图书馆发展思路。
简介:摘要高中阶段是青少年人生观和价值观形成的重要时期,也是青少年人格与品格形成的关键时期。因此,构建高中共青团一体化分层教育体系应以思想教育和成长服务为重点,遵循青少年的生理与心理发展规律,坚持以品德人格培养为目标,以理想信念教育为核心,以丰富校园文化为载体,以社会实践活动为途径,共青团工作的整体布局中注重递进性、层次性和延续性,使共青团的教育实践更具针对性、有效性和服务性,更能突显共青团组织的影响力和凝聚力。
简介:在四川省灾后恢复重建取得阶段性成果,进入攻坚破难的关键时期,根据省委工作部署和灾区人才急需,2009年2月,省委组织部、省人事厅、省科技厅、省科技顾问团牵头组建灾后恢复重建专家服务团,为灾区加快重建、科学重建提供智力援助服务。一年来,专家服务团11个专家组230名成员积极发挥科技参谋、桥梁纽带和培养人才等作用,积极为促进灾区发展牵线搭桥,在灾后恢复重建第一线经受了锻炼、增长了才干,取得了显著成效,受到灾区干部群众的一致好评。
对灾后重建的再思考
略论临桂新区历史与文化的重建
城镇化背景下农村文化的现状与重建
浅析期刊发行渠道的阶段管理
集全省之智 建美好家园——四川启动灾后重建急需人才援助行动
农村义务教育阶段学校布局调整问题研究
意大利专家赴甘肃地震灾区考察就灾后重建有关项目达成合作意向
浅析高年级阶段双语德语教学中的问题及对策
浅谈农村义务教育阶段学生“营养餐”的去向问题
现阶段高中英语教学存在的问题分析及解决
浅谈农村义务教育阶段小学教育现状及发展对策
浅析“转制”阶段成人高校科研管理工作的问题与对策
浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新
试论现阶段我国基层图书馆存在的问题及其发展思路
高中阶段共青团一体化分层教育实施之初探
这一年——四川省灾后恢复重建专务服务团2009年度援助工作纪实