简介:我国著名的数学家、中科院院士王梓坤教授,在数学研究中取得了突出成就。他平时的读书范围相当广,他撰写的《科学发展纵横谈》一书深受读者欢迎。友人问他:“你最喜爱什么?”他说:“书籍。”又问:“你经常去哪里?”他说:“书店。”还问:“你最大的兴趣是什么?”他说:“读书。”
简介:最近批判性思维是一个很火的词,我想所谓的批判性思维无非就是一种独立思考的过程。我们生活在一个信息爆炸的年代,每天都有新鲜的事物发生,并且通过各种媒介在第一时间传达到我们身边。面对纷繁的信息,如何选择,如何撷取是我们面临的一项艰难抉择。专家、学者、评论员就真的是权威么?电视、网络、报纸上的内容我们真的应该全盘接收么?面对应该相信什么,应该摈弃什么的问题,我们需要的就是一种批判的思维,即独立判断,独立思考的能力。
简介:摘要课堂教学是一个动态的、随机生成的过程,其间学生表现出来的许多新的想法、新的问题是我们老师无法预料的,而这些无法预料的新的想法、新的问题往往就是课堂教学的契机,乃至整节课的一个精彩亮点。这就要求我们教师善于把握教学的动态,用心捕捉、有效利用学习活动中的瞬间生成,采用延时评价的方式,还学生个性思考空间,引导学生进行进一步思考、探究、反思等,这样对提高课堂教学效率,促进学生的全面发展具有较大的作用。
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简介:实习教学是中职学校教学工作中的重要组成部分,是培养技能型人才和高素质人才的重要环节,怎样有效地开展实习教学工作,是实训专业课教师长期探讨的一个课题。
简介:摘要税源管理是组织收入的基础性工作,近年来,税务征管部门依托计算机网络平台,细化、落实税收管理员制度,在建立和完善税源管理和纳税服务机制,探索税源管理精细化、规范化方面做了扎实、有效的实践。
简介:在会计实务中,一般只对企业外购商誉即合并商誉加以确认入帐,自行创造的商誉不予入帐。当一个企业购入另一个企业时,其购入成本超过被购企业净资产的公允价值之部分,就是商誉的价值。商誉的会计处理目前有许多弊端,本文就此有几点思考。
简介:摘要试卷评讲课是复习阶段的重要课型,它的效率的高低直接关系到复习质量的高低和学生数学能力的提高。为此,我就试卷评讲课的现状进行了调查,并结合教学经验进行了反思,提出了一些建议。
简介:摘要加强教学研究,对教学内部构成要素进行解构分析,根据自己的实践经验探索和总结教学规律和诠释教学现象是一线教员提高教学质量,增强教学活动的创造性的重要途径。教员高度重视并有效开展教学研究,围绕着教学理念,教学方法手段,教学反馈及达到人才培养目标应选取哪些科学合理的教学内容、采用怎样正确的教学方法和运用何种适当的教学手段等问题形成了系统理论。夯实教学研究,切实提高教学效果。
简介:摘要本文试图从宏观上解读教材《论语》选读部分的编排结构,揣摩编者意图,探寻各个章节之间、每个文段之间内在的逻辑关系,找到适合初学者阅读习惯的门径,培养初学者学习经典的兴趣。
简介:摘要本文针对中职模具专业的现状,从教学目的、教学计划、教学方法、教学手段和教学实习等方面探讨了提高教学效果的方法。
简介:<正>'5·12'汶川大地震后,国务院专门出台了第526号令《汶川地震灾后恢复重建条例》。条例明确了重建六项原则:受灾地区自力更生、生产自救与国家支持、对口支援相结合;政府主导与社会参与相结合;就地恢复重建与异地新建相结合;确保质量与注重效率相结合;立足当前与兼顾长远相结合;经济社会发展与生态环境资源保护相结合。在六项原则指导下,目前灾区对口
简介:摘要近年来,体罚一直是一个很敏感的话题。教师体罚学生无疑是一种不科学,不理智,不人道的行为,给学生带来了身心上的伤害,但是学生无视学校纪律,顽固任性,对教育毫无敬畏之心,这一现象也不容小觑。基于这样的问题,本文对体罚的现象、危害性及教师体罚学生的原因进行了分析,并结合自身教育实践提出几点实施有效教育的策略。
简介:<正>行政伦理的建构是当代政府管理的一个热点议题,当前某些国家机关特别是公职人员的行为失范,已经引起社会
简介:<正>服务于经济社会发展大局是人才开发工作最根本的着眼点和落脚点。加强
简介:摘要语言学习是应用语言学的发展源头,自此应用语言学逐渐成为一门独立学科,所涉及的子学科也日益丰富。本文从应用语言学的缘起、定义、特征三个方面进行了探讨,尝试厘清其中的概念与存在的问题,并对发展方向提出展望。
简介:摘要随着我国教育的不断深化改革,高中教学面临新的挑战。传统高中教学在教学理念、教学方式、教学目标等方面存在不足,制约高中数学教学质量的提高,将逐渐被淘汰,新型的教学模式应运而生。在高中教学中,数学教学占据着重要的地位,新课程标准对数学教学提出了更高的要求,在这样的背景下,高中数学教师提高了对数学教学的重视程度,并为了达到新课程标准提出的要求,在课堂教学中应用了创新的教学方法,有效的提高了课堂教学效率。
简介:摘要《物理教学探讨》是一本非常有影响力的学术刊物,是中学物理教师的良师益友。笔者在读大学时就偶有拜读,但体会不深。从事高中物理教学后,一直在图书馆借阅这本刊物,从中学习了许多一线骨干教师的宝贵教学经验和专家们的学术思想,受益匪浅。下面就从拜读了《从“正正得负”中引发的思考——谈物理概念教学》这篇文章之后谈谈自己的一些心得体会……
用好读书的辩证法
学会独立思考
延时评价促进思考
关于开关量的几点思考
开展钳工实习教学的思考
加强税源管理的实践与思考
关于商誉会计处理的几点思考
关于试卷评讲课的几点思考
夯实教学研究的几点思考
关于《论语》选读教材编选的思考
模具专业教学改革的思考
关于按生产要素分配的思考
对灾后重建的再思考
关于教师体罚学生现象的思考
唐朝行政伦理制度性的当代思考
关于加强产业人才开发的几点思考
应用语言学概述及思考
“不忘初心,牢记使命”主题教育的思考
新课改下高中数学教学思考
物理概念教学的一点思考