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  • 简介:<正>在当今日趋激烈的竞争环境中,市场机会对一个小资本的独自创业者来说已越来越少。一般情况下采取加盟特许经营的方式要比独立创业的风险小得多。据美国中小企业管理部门统计,在开业第一年就失败的自营店铺比例高达30%-35%,而采用特许经营方式的店铺在开业第一年失败的比例仅为3%-5%。然而,在加盟之前,投资者非常希望了解有关特许经营的热门行业,以使投资获得最稳定的回报。以下精选了一些在特许经营领域表现突出或有发展前景的行业,供投资者参考。餐饮业餐饮业是特许经营发展最蓬勃的行业,尤其是快餐店。1994年美国增长最快的十大特许经营企业中,有5家是快餐店,其中最著名的是麦当劳,排名第二。加盟特许经营餐饮业投资额从几万到上百万不等,一般可以给投资者带来稳定的回报。

  • 标签: 特许经营 中小企业管理 第一年 发展前景 名第 广告代理
  • 简介:摘要数学思想是数学知识的基础,也是小学数学课堂教学重要内容。因此,教师要提高学生的数学素养,不仅要提高学生的技能,还要有机渗透知识背后的数学思想,让数学思想扎根于学生的头脑,促进学生可持续发展。

  • 标签: 数学思想 学生 思维
  • 简介:摘要改革以来,我国房地产业经过了十几年的快速发展,一度成为国民经济的支柱产业,在其蓬勃发展的背后,产业结构发展状况值得探讨。本文将从行业概况.行业市场结构.行业竞争结构等方面来对房地产行业进行分析。

  • 标签: 房地产 发展现状
  • 简介:摘要近些年来,我国一直在大力推广素质教育,而其中最重要的部分就是学生的德育教育。我们不仅仅要增设思想品德教学课程,还需要在其他的学科中都渗透德育教学理念。而小学语文教学课堂就是最佳进行德育教学的途径,在语文教学的过程中为学生传递正能量,培养正确的行为习惯,树立积极向上的人生观和价值观。

  • 标签: 小学教育 语文教学 德育渗透方法
  • 简介:摘要在小学数学教学中渗透数学思想是十分重要的,能够启迪学生的数学思维意识,让学生掌握学习数学的方法,为全面提升学习效果垫定基础。

  • 标签: 小学 数学 教学 渗透 数学思想
  • 简介:摘要语文教学必须立足“语文核心素养”,2017年修订的高中语文课程标准,对语文核心素养的界定比较清晰,下一阶段修订义务教育阶段的语文课标,会沿着高中语文课标的调子。

  • 标签: 语文核心素养 立德树人
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  • 作者: 黑大燕
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:德、智、体、美、劳全面发展的党的教育方针,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的义务教育的纲领。其中,德育占主导地位,语文教学的目的和五项基本任务是密不可分的。因而,德育在语文教学上的渗透,是现代改革开放新时期的需要和历史的必然。
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  • 简介:摘要学校是教书育人的主阵地,课堂的教学与德育的联系千丝万缕,尤其是语文教学,与德育的关系甚为密切,如何在教学中把育人结合得更好,是摆在小学语文教师面前的重要课题,我试图通过研究小学语文教学与德育的关系,阐述两者之间的原则与方法,以给小学语文老师提供一些粗浅的探究借鉴。

  • 标签: 语文教学 德育渗透 原则与方法
  • 简介:摘要关注“核心素养”的培养是我国目前基础教育理论研究和实践的重大趋势。核心素养的研究应加强将理念落实于教学实践的研究,将教育理念落实于课堂教学行为,关注学生综合素质的培养。

  • 标签: 数学 核心素养 综合素质
  • 简介:摘要小学所学的知识对学生一生有着根深蒂固的影响,所以,小学阶段渗透数学思想和数学方法,是老师培养和提升学生的关键时期。老师帮助学生建立自己的数学解答模型的过程,其实就是在渗透数学思想和数学方法。

  • 标签: 数学思想 小学数学 教学渗透
  • 简介:摘要幼儿教育是启蒙教育方式,幼儿时期是孩子品德养成的重要时期,从幼儿时期就加强对孩子的德育教育对孩子们的现在和今后的发展将是具有重要意义的。本文就对在幼儿园教学中加强德育渗透的方式进行探究。

  • 标签: 幼儿园 教学 德育 渗透
  • 简介:摘要我国新课程改革对小学生的德育教育提出了明确的要求,小学的学科教学中应该渗透相应的德育教育。小学教育中对学生的思想教育非常重要,小学数学是小学教育中的重要课程,在小学数学中渗透德育思想,是小学数学课程中不可缺少的一部分。在应试教育的教育背景之下,学校和家长对学生的关注点依然停留在学习成绩,学生的思想观念以及德育教育的发展处于一个被忽视的状态。进而导致很多学生可能学习成绩十分优异,但是思想道德品质却没有及时跟上。学生的发展是不平衡的发展。

  • 标签: 小学 数学教学 德育
  • 简介:摘要小学阶段是学生品德形成的重要阶段,教师在阅读教学过程中应充分利用教学资源,依据学生的年龄特征,在教学语文知识的过程中潜移默化地渗透德育,使学生在提升语文素养的同时受到思想道德的熏陶,形成完善的人格,为成为全面发展的高素质人才奠定基础。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 德育渗透
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