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简介：<正>一边是车间几百号人在家息工,另一边是30多名工人技师日夜奋战在试制第一线。这是在中国南车集团公司眉山车辆厂一次新产品研发中,具体承担试制任务车间出现的现象。"我恨不得把他们一个人掰成三瓣使。"车间主任困惑地告诉笔者。而在家休息的青工小张

简介：<正>企业成功的关键在人,科技创新、组织创造价值,关键也在人。可以简单地认为,能尽职尽责规范地做好本职工作的员工就是人才。培养这样的人才,就是企业员工技能培训的使命。基于对人才的培养,有必要权衡现在企业内员工技能的培训,讨论企业员工技能培训的再打造。如果说员工的选用、满足工作岗位的要求是人力资源规划的第一步,而员工入职后的教育培训则是人力资

简介：摘要排球运动作为高职院校的一项体育教学中技术性和技巧性很强的运动项目。本文结合自己在排球教学中的实践经验，对在教学中阻碍排球运动技能习得的原因进行分析，并提出了更为有效的对策，以提高课堂教学效果，旨在提高排球运动技能，培养学生的终身体育意识和终身体育锻炼能力。

简介：摘要本文主要从职业学校的主体角度出发，对高技能人才的培养展开讨论和研究，针对高技能人才的培养模式和具体的方式方法，提供一些思路，希望能够对职业教育的发展有所助益。

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简介：生物化学是生命科学领域重要的基础学科之一,生物化学实验技术发展迅速,在生物科学学科中占有重要地位。生物化学技能竞赛可引导大学生自主学习专业知识,提高大学生分析解决问题和实践操作的能力,对于培养创新意识及团队精神,推进大学生素质教育有着积极的作用。

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简介：摘要初中地理教育中，地图是非常重要的技能，地图技能的掌握对于地理教学来说至关重要。地图技能的学习不仅是地理学习的基础，同时也是核心素养的基本要求。地理学科核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维与地理实践力。而这些技能实际上都需要来自地图技能的支持。所以为了达成学科素养的有效培养，本文将着重分析初中生地图技能培养思路。

简介：摘要目前，在对职技类学校教学质量缺乏科学统一的评技判标准的情况下，技能竞赛成绩已经成了判断一个学校教学水平的主要标准。电气专业的PLC课程的教学亦是如此。在竞赛的模式下，要不断根据技能竞赛要求调整教学内容和教学模式，给社会输送更多更加优秀的技术型操作型综合能力人才。

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简介：<正>日前,上海市人力资源社会保障局印发《关于上海市引进人才申办本市常住户口有关问题的通知》和《关于申办〈上海市居住证〉有关问题的通知》,进一步细化和完善上海市人才引进有关政策,首次明确将高技能人才纳入人才引进范围。根据《关于申办〈上海市居住证〉有关问题的通知》,上海市从两方面放宽了申办《上海市居住证》(人才类)的

简介：<正>每一个老板都希望自己的企业发展壮大,而且是飞快地发展壮大。但实际上,发展过快潜藏着极大的危险,就像一棵树,如果根基很浅,枝叶却疯长一气,结果是头重脚轻,稍有风吹雨打就免不了树倒猢狲散,空欢喜一场。发展过快的危险首先表现在人才跟不上。企业的人才结构犹如宇宙天体,只有当某颗星具有了极大的质量时,才能吸引别的星围绕它旋转,如同太阳之于太阳系。企业的核心就是它的决策者和高级管理层,离核心越近的圈层,应该越具有稳定性和质量感。居于外围的普通工作人员免不了经常变动,这对企业或许并不构成影响,但核心层的变动则意味着整个星系的改变。大企业的核心不是一个人而是一班人,这一班人的选择培养和彼此适应需要相当长的

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简介：摘要很多老师在新课程改革中迷失了方向，没有很好地理解甚至过分“信仰”新理念，走入课改的歧途，片面的认为“健康第一”就是让学生玩的开心，从而淡化了运动技能的教学，借助“自主学习”的名义进行放羊式教学。“技能教学到底重不重要”，我借鉴一些优秀教师的课改成果和自己的工作经验，对新课程标准下运动技能教学的现状进行分析并提出一些方案。

简介：英国牛津大学出版社近日推出新书《人才流失与人才引进：吸引高技能移民的全球争夺战》。该书由意大利博克尼大学经济学教授提托·博埃里（TitoBoeri）、德国班堡大学经济学教授赫伯特·博惠克（HerbertBrncker）、比利时法语鲁文大学经济学教授费雷德利克·多克尔（Fr6d6ricDocquier）及以色列巴伊兰大学副教授希勒尔·兰普珀特（HillelRapoport）共同编辑完成。

简介：摘要“核心素养”是新一轮课程改革深化所聚焦的对象。小学阶段是学生系统学习数学的开始，在数学教学中培养数学核心素养，对学生的全面、可持续发展具有重要的意义。

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简介：现在人才市场对于各个学历层次学生的能力要求是不一样的,高职院校的学生要想在人才市场上找到好工作,更好地适应市场变化,就必须拥有高职学生的职业核心能力,高职院校在这方面发挥着较大的作用,高职院校应该加强对学生的职业核心能力的培养,完善学生的的能力结构,从社会发展与企业实际需求出发,更有针对性地培养学生的职业核心能力,下面我们就具体分析下构建高职院校学生职业核心能力的途径与方法。