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简介：中国语文教育是中华民族以汉语为母语的教育，语文教育有两种：一种是非语文学科的语文教育，是在自然环境中非系统的社会性语文教育：另一种是专门设计和有系统的基础教育，包括学校各阶段的语文学科教

简介：<正>北京奥运会已圆满落幕,我们应当利用好这一百年一遇的机会,把展现我国新世纪面貌和"绿色奥运,科技奥运,人文奥运"的新时代理念与留学生的中国文化教育结合,促进中西方文明的交流,让来华的留学生能够多渠道地参与奥运、了解中国、感受中国传统文化,把

简介：摘要语文是小学开设的主要课程，其除了培养小学生的听说读写等基础语文能力之外，还承担着培养学生人文情怀、文学素养、思维能力等综合素养的重任。在语文教学中，教师应当重视对学生能力素质的培养，并关注学生的心理问题，通过进行赏识教育，让学生在肯定、激励的氛围中树立信心，促进心智健康发展。

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简介：本文从小学语文教学出发，针对生本教育视角之下的语文教学展开探析。本文先就生本教育相关应用原则进行介绍，随后从生字、阅读以及写作等方面总结策略。

简介：摘要本文对德育教育如何融入语文教学之中进行了分析，明确了将德育教育融入语文教学中的具体方法，通过各类教学策略的开展，充分发挥语文教材内容的德育影响力，对学生的道德、思想、态度等形成正确的引导，希望为关注此话题的人提供有效的参考。

简介：摘要教育的根本目的在于培养“完善的人”，它要促进的是学生的全面发展，包括生理、心理、认知、情感等各方面的发展。但长期以来，我们的中学语文教学只强调了语文知识的传授、语文能力的培养、智力的发展和思想品德的教育，而很少提到情感陶冶的目标。为此，在语文教学中，教师必须实施情感教育，让情感成为教学的催化剂。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断深入，小学语文的教学工作提出了新的教学目标，创新研究出了新的教学方法。本文主要探讨的就是国学经典教育与小学语文教学，首先分析了在小学语文课堂教学中渗透国学经典教育的意义，随后提出小学语文课堂教学中渗透国学经典教育的具体措施，最后总结全文。

简介：摘要随着社会信息化程度的提高，现代教育技术在语文教学中的应用越来越广泛。实践证明，教学中适当地运用现代教育技术，能够较好地激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，发展学生的思维能力，提高教学质量。

简介：摘要小学语文教学中有机运用激励教育，既能提升学生语文学习热忱，更能强化学生的语文学习信心。因此，教师应当善用激励教育手段，为学生积极创设自由、轻松、和谐的语文教学环境，让激励教育在小学语文教学中发挥出真正的作用。

简介：在全世界纪念伟大的科学家、哲学家、思想家爱因斯坦逝世50周年和狭义相对论发表100周年之际,重温他对物理学的伟大贡献,重新学习他的照耀着人类社会的光辉思想,心情非常激动。现在人类社会巳进入21世纪,我们隆重纪念爱因斯坦,不止是要表达对他的功勋的崇敬,更为重要的是,要把他的理论创造和思想贡献在21世纪发扬光大,迈向更高的境界。

简介：时至今日，酒已不单单只是一种产品，它和人们的生活已经变得密不可分，已经变成一种文化象征。无论是东方还是西方，世界文化现象的起源和发展都有着惊人相似的轨迹。酒的发展以及其推动生活和文化的强大力量在任何国家和地区都显示出了它的魅力。可以毫不夸张地说，一家好的有理想的酒制造企业，同时也应该是具有眼光的文化创造者和推动者。

简介：<正>爱因斯坦离开我们已经五十年了,在这五十年内,现代文明创造了巨大的奇迹,使人类的物质生活达到了前所未有的水平。然而,我们是不是比过去感到更幸福、更自由、更快乐呢?我们是不是更加明确自己的生活目标、了解生活中所有行为的意义呢?回答是否定的!我们的文明在创造物质繁盛的同时,却将我们生存的家园掠夺得干疮百孔!现代技术一方面大大提高了效率,另一方面却生产出可以毁灭地球的武器;一方面是地球在流血,另一方面工厂和机器还在持续不断地生产着我们并不需要的积压品和污染;一方面是无休止的消费仪式和挖空心思的娱乐,另一方面却是无法摆脱的精神空虚。物质产品的丰富超过历史上任何一个时期,感到精神危机的人数前所未有。心理医生、占卜师、巫医、星相学家、气功大师的生意似乎越来越红火。

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简介：摘要语文是小学阶段的重点学科，新课改之后，小学语文教学重心逐渐转移到培养学生语文素养、提高综合能力上。本文对新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建进行分析，为相关人员提供参考。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对小学语文的教学也提出了很多的要求，而且会更加重视教学方法的创新性。语文作为我们学习其他知识的基础，更需要我们认真对待，从而达到理想的教学效果，促进学生的全面发展。不过在实际的教学活动中，小学语文教学中的情感教育还有很多的问题需要小学语文老师不断地进行创新，从而提高小学语文教学的有效性，促进学生的发展。本文就从这个角度出发，具体的分析一下小学语文教学中的情感教育及其实施策略，从而为小学语文教学的发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要情感教育是与认知教育相对的概念，是完整教育过程中不可缺少的一部分。要求教师在课堂教学中创设良好的教学环境，妥善处理好认知与情感的关系，充分利用情感的作用，使学生对学习以及周围的一切事物产生积极的情感体验，激发他们的兴趣和求知欲，发展探索精神，促进健康健全的个性品质和人格特征的形成。情感教育是一种有效的教学策略，在小学语文教学中运用情感教育符合新课改的要求，能够有力地推动语文教学实践的开展。因此，小学语文教师在教学过程中要注重情感教育的运用，通过多样化的手段激发学生的情感，为语文教学注入新的活力，同时更好地促进学生的成长发展。

简介：摘要在素质教育大背景下，小学语文课程的开设不但承担着培养学生语文水平的任务，并且在对学生进行德育教育方面具有得天独厚的优势，这是由语文的学科特点所决定的。本文对小学语文教学中渗透德育教育的策略进行探讨。

简介：摘要在小学作文教学中运用和美教育理念，优化作文教学，赋与作文教学以生活的灵性，同时激发学生作文的兴趣，引导学生在作文中说真话、说实话、说心里话，表达自己真实的看法，抒发自己真实的情感，构建多姿多彩的和美人生。