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个结果
运用趣味教学激发学生求知欲发挥学生主体作用——“全
反射
”教学案例
作者：
方一宇
学科：
经济管理
>
管理学
创建时间：2018-10-20
出处：
《科学咨询》
2018年第10期
简介：
通过有趣的实验和连续提问的方式进行“全
反射
”的教学,引导学生分析解决问题,达到趣味教学的效果。
标签：
全反射
物理教学
趣味
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运用趣味教学激发学生求知欲发挥学生主体作用——“全
反射
”教学案例
运用趣味教学激发学生求知欲发挥学生主体作用——“全
反射
”教学案例
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