简介：在技能比赛中,影响参赛队伍最终成绩的因素往往不是专业技能,而是通用技能,特别是情绪管理技能。在技能竞赛环境中,提升学生情绪管理能力,最大限度地减少因参赛学生在赛前、赛中情绪管理不当对比赛成绩的影响,无疑具有重要意义。作者在文中结合高职学生特点及技能竞赛的特殊环境,从目的、内容、对象、操作及反馈五个维度界定情绪管理的外延,并分享了长沙民政职业技术学院的实践经验。

简介：为纪念农工党建党85周年，推动坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动向纵深发展，农工党江苏省委会认真贯彻落实农工党中央开展“学精神、学党章、学党史”知识竞赛系列活动部署，认真谋划，积极筹备，各级组织掀起“学精神、学党章、学党史”的新热潮。在农工党中央下发开展2015“三学”知识竞赛系列活动的通知后，省委会及时制定了2015年“学精神、学党章、学党史”《现场答题竞赛活动方案》和《问卷知识答题活动方案》，并及时下发，要求全体市级组织及省直工委等充分认识竞赛活动的重要意义，积极开展赛前动员，确保选出高素质、高水平的参赛队员，确保竞赛活动有序开展。

简介：近年来,我国职业教育快速发展,培养目标愈加明确,专业分类也日益专业化、细致化,对人才培养的质量和要求愈来愈高。中职学校作为职业教育的中坚力量,只有跟上职业教育发展的步伐,才能获得更大的发展良机,真正实现中职学校的办学目标。参加技能竞赛,也给专业教师提供了一个很好的平台,使他们能够更加及时准确地捕捉到职业教育专业发展最前沿的信息,这对学校的专业发展方向、课程设置改革等问题都起到了积极准确的指导作用。通过研究桂林地区的师生职业技能竞赛现状,提出有地方特色的破解建议与对策。

简介：为纪念中国农工民主党建党85周年，农工党吉林省委会开展了“学精神、学党章、学党史”知识竞赛系列活动。从竞赛的策划到举办，从广泛的动员到选手的选拔，从组织各类培训到选手的自我学习，都吸引了大量党员的关注和参与。而每一位参与者无疑都经历了一次思想的磨砺与升华。我深切地感到，竞赛虽有胜负，学习未有终点。

简介：赛前、赛中、赛后都是课堂“3、2、1、开始!嘀……”“4号抢答成功，2号犯规。”听到自己没有抢到答题权，还倒扣了10分，我的后脊梁立刻就紧绷了起来，真是一步天堂、一步地狱啊!就在一分钟前的抢答阶段我还是以190分位居第一。

简介：11月17日下午,由市人大常委会机关3名女同志组成的法律知识参赛队不负众望,经过与众多参赛队的激烈角逐脱颖而出,夺得天津市妇女法律知识竞赛大众组第1名的好成绩。这是市人大常委会机关继2014年组织参加羽毛球比赛,获得女子团体第五名之后所取得的又一佳绩。今年是全面推进依法治国的开局之年,为引导广大女性尊法学法守法用法,天津市妇联联合市司法局、市综治办等单位.