简介：中国城镇户籍人口占总人口比重约为33％，中国大量农业转移人口并没有获得城镇居民的户籍以及对应的福利，且农村人口也应该逐步获得与城镇居民同等的公共服务及福利。国家发改委上半年将出台的“城镇化发展规划”究竟有哪些新的对策还不得而知，但现有的三农政策与城镇化政策似乎都不能有效解决“人的城镇化”问题。而且，如果继续沿袭过去的城镇化思路“人的城镇化”过程或将南辕北辙。

简介：公安院校体改生教育本质上是一种高等职业教育。刑事技术专业体改生的人才培养工作应遵循高等职业教育的普适规律，突出公安职业特色，突出实践教学，通过政治建校与政治育警、优化课程设置、深化教学改革、开展“院局合作”等途径突出“三重素质”、“四种能力”、“五种意识”等刑事技术岗位核心能力和素质的锤炼与培养。

简介：税收自主权是地方财政自主权的重要组成部分，是税权纵向划分的结果。中国和韩国都是单一制国家，具有悠久的中央集权历史，采用集权型分税制。与中国地方政府相比，韩国地方政府在税种开征、税率调整、税收管理等方面的自主权限更为广泛、征收形式更为灵活，为维持地方财政自立度和高质量的公共服务提供了有效保证。中国可在保持中央政府税收主导地位的前提下，在一定程度上借鉴韩国经验，完善法律体系、赋予地方政府适当的税收立法权、放宽税率调整权和管理权。

简介：我国社会组织的发展，可以被视为改革开放的重大成就之一。特别是近10年来，随着政府转型以及服务型政府建设，社会组织的作用日益突出，并引起理论研究者重视和实践部门的关注。两者关注的问题，视角虽有区别，但关注焦点毫无疑问是共同的，即，社会组织如何能够有序健康发展，

简介：实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,是近代以来中国人民最伟大的梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中国人民的整体利益;是一项光荣而艰巨的事业,必须紧紧依靠人民的智慧和力量,沿着中国特色社会主义道路接续奋斗;是通过实现阶段性目标而逐步接近的发展历程,必须不断为人民造福,让人民共同享有美好生活。坚持以人民为本、依靠人民、造福人民,是中国梦的本质属性及核心价值。

简介：国家自主性理论为我们摆脱社会中心主义＂左右之争＂的窠臼、重新认知美国进步主义运动提供了一个更具解释力的视角。在美国进步主义运动中,国家相对于支配阶级和从属阶级都有明显的自主性。国家一方面通过加强政府经济干预的手段限制作为支配阶级的垄断资产阶级;另一方面通过政治吸纳的方式有选择性地满足作为从属阶级的工人、农民和中产阶级的利益要求并排除任何激进主义的改革倾向,将改革始终保持在渐进、稳妥和可控的范围内,在此过程中以总统为中心的行政机构的权力不断扩大。这启示我们：转型期社会经济危机要求国家超越支配阶级与从属阶级的博弈成为自主型国家;国家自主性的实现需要国家能力的保障;国家自主性具有严格的限度。

简介：南昌要打造全省经济核心增长极,关键在塑造核心地位、发挥主导作用,既需要良好的生态基础,也需要雄厚的经济基础,更需要有坚实的民意基础。具体而言,打造核心增长极的总体架构可概括为＂以一极策动一域＂,其发展路径则是＂确立一大目标,打造二大平台,完善三大统筹,推进十大支撑＂。以进一步增强南昌在全省经济发展的首位度,切实增强南昌在各方面的作用,加速推进南昌在长江中游城市群的快速崛起,从而实现带动江西全省加速发展、加快转型、实现跨越的宏伟目标。

简介：党的十八大报告指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会．实现中华民族伟大复兴，必须兴起社会主义文化建设新高潮．提高国家文化软实力，用文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展。社会主义核心价值体系是兴国之魂．决定着中国特色社会主义发展方向。

简介：党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。”社会主义核心价值体系完美地融合马克思主义、中国特色社会主义理想信念、民族精神和时代精神四大基本内容，既能传承历史，凝聚社会共识，又能引领社会思潮，为国家和社会发展提供源源不断的精神力量。

简介：中国核心价值观建设是一项艰巨而重大的文化工程,需要得到全社会广泛自觉的认同与参与。参政党是建设中国核心价值观的一支重要力量,其性质特点、职能作用、社会功能、优良传统在中国核心价值观建设中具有特殊的优势。因此,参政党应充分发挥自身优势助推中国核心价值观建设。

简介：基于已有理论，非营利组织的自主性可被定义为“免于受到外部控制”。在实践层面，非营利组织主要是以正式性、资源分散和决策权威等方式来获取或形成自主性的；但是，现有研究并未解释这些方式是如何被选择的，也未能进一步对自主性的形成机制进行分析。本文试图用基于“关系一知识观”的政治关联模型来解答这一问题。政治关联模型强调了组织领导人的社会关系（尤其是政治关系）及其知识构成对组织行为和特征的重要影响。通过比较案例研究，本文初步确认了政治关联在非营利组织自主性获取方式选择过程中的支配性地位，并进而以命题之形式刻画了不同类型非营利组织自主性的具体形成机制。当然，受限于研究领域和案例数量，文章之模型及其结论的合理性，仍有待进一步检验。

简介：十八大报告是一篇洋溢着民生幸福与法治尊严的纲领性文件，追求民生幸福与法治尊严是十八大报告的核心共识，将深刻影响中国未来发展的执政理念、执政目标和趋向，具有深远意义。

简介：党的十八大报告提出积极培育社会主义核心价值观,为凝练和概括社会主义核心价值观指明了方向。培育高度的文化自觉与自信、完善社会制度与党的建设和强化灌输与网络监管机制是培育社会主义核心价值观的必要路径选择。我们必须把握当前国家发展和改革的关键时期,选择并坚持可行的路径,积极培育社会主义核心价值观,逐步推进文化强国建设。

简介：2008年12月,胡锦涛同志明确提出：＂要围绕强化官兵精神支柱,大力培育‘忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉’的当代革命军人核心价值观。＂大力培育当代革命军人核心价值观,是新形势下我军思想政治教育的一项重大战略任务。军校学员是我军未来军官的主要来源,用当代革命军人核心价值观塑造学员,对他们今后健康成长和部队建设都具有十分重大的意义。

简介：遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政冶局在遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。在极端危险的时刻，挽救了党和红军。是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年达到成熟。

简介：＂积极培育社会主义核心价值观＂是党的十八大面向全党全国人民发出的号召,中国工会作为党领导下的工人阶级群众组织,应该积极培育＂中国工人阶级核心价值观＂,努力使其成为工人阶级判断和参与各项社会事务时依据的是非标准、遵循的行为准则。一、总结构建工人阶级核心价值观的理论要求1.要与社会主义核心价值观相衔接,作为其在工人阶级中的具体体现。

简介：创新精神是人创造力的源泉和动力,也是提升国家综合竞争力的重要基础,培育大学生的创新精神和实践能力是新时期教育改革的重要方向。以推动课堂教学改革为核心,注重培养学生的问题意识,提高课堂的教学效果,设置针对性课程,加强教师课堂教学方法培训,建立合理的学生创新精神与创新能力的综合评价机制,都是培育大学生创新精神的有效途径,对于提升人才培养的质量具有重要的意义。

简介：我们正处于一个多元化的时代，由利益分化引起社会分化，从而引起价值和信仰领域的危机，实质上是社会主义核心价值共识的建构危机。社会主义核心价值体系体现了社会主义的基本价值理念。是社会主义价值理念在意识形态领域的反映、展开和整合。面对西方意识形态思潮的挑战，社会主义核心价值体系通过关注国民利益、教育体系、现代传播方式、理论创新、实践平台建设、机荆保障等措施实现中国特色社会主义核心价值体系的自觉建构与认同。

简介：培育和践行社会主义核心价值观是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。习近平总书记关于中国梦的论述，指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，描绘了人民幸福、国家富强、民族复兴的美好蓝图。培育和践行社会主义核心价值观，对于实现中国梦具有特殊而重要的现实意义。二者在国家、社会、个人等维度上有着密不可分的内在逻辑关系并有机统一于中国特色社会主义实践。

简介：社会主义核心价值观是中国特色社会主义的身份标识，是中国作为大国走向世界的文化象征，是中国向世人展示的文化名片，是中华民族自立于世界的思想理论前提。科学凝练社会主义核心价值观，务必认识到：社会主义核心价值观是“中国自己”的，而非任何其他地方的，打着与“国际惯例接轨”的旗号全盘复制西方核心价值观是不可行的；社会主义核心价值观是“马克思主义性质”的，而非任何其他主义的，将资本主义乃至封建主义的核心价值观采取“拿来主义”的策略也是不可取的；社会主义核心价值观是“社会主义阶段”的，而非任何其他阶段的，超越发展阶段提出只有未来社会才能确立的核心价值观也是不明智的；社会主义核心价值观是价值观的“核心”部分，而非边缘部分，将那些无法占据道德制高点的价值理念提升至核心价值的高度是不现实的；社会主义核心价值观是“观点”，而非“体系”，以社会主义核心价值体系取代社会主义核心价值观是不科学的。