简介：习近平新时代中国特色社会主义思想作为我国《宪法》中的国家指导思想规范,符合中国宪法惯例,具备最高宪法效力。习近平新时代中国特色社会主义思想对中国宪法学发展的最新贡献,集中体现于“坚持中国特色社会主义民主政治”“坚持依宪治国,全面保障宪法实施”“坚持依法治权,开创中国特色社会主义监察体系”三个方面。习近平中国特色社会主义思想内容博大精深,是中国特色社会主义法治建设的理论基础,彰显了中国人民的宪法自信。

简介：中国法律职业人迎来了全面依法治国的新时代。法律职业共同体构建是全面依法治国的重要组成部分与司法改革持续推进的重大举措。具体说来,法律职业共同体构建的基本要素包含克服人性的他律不足的基础要素、法律职业群体分崩离析的实体形态的背景要素、律师与法学专家的法律职业补强性的初衷要素以及以法律职业能力为圭臬的评价机制的内核要素。从长期愿景来看,法律职业共同体构建应当体现为制度建设的体系化、常态性和普遍性。

简介：对大学生进行《思修》课的教学,难题之一在于:学生已经对各种规范、观念与要求有了“相当了解”,甚至部分学生在教学未始就对这门课有一定的抵触情绪。因此,教师在教学中,必须调动学生的积极性,探索各种规范、观念背后的事实,从“事实”出发进行《思修》课教学,师生共同探索“事实”中的道理,最终使学生认识体悟到各种规范、观念建立的科学依据,从而对这些规范、观念与要求能心悦诚服地认同与践行。

简介：新时代高校思政课教学改革是一项极端重要的工作。基于对高校思政课教学改革“实然”境况的研判,增强政治意识建设的针对性与实效性,强化政治意识建设的理论自觉和实践自觉,打造多元化、立体化的政治意识协同培育模式,当是新时代高校思政课教学改革所必须把准的着力点。

简介：高校在重要的纪念日活动,爱国主义教育基地的建设,青年马克思主义工程的推进,乃至实践教学与学习考察的过程中,广泛结合中共党史方面的宣传与教育。本文结合全国高校思想政治工作会议精神,从理论教学层面探讨如何将习近平关于中共党史的重要论述进课堂,提升教学的针对性;从实践教学的途径讨论如何将红色文化、红色遗址充分利用,增强学生的获得感;从校本教学的层面探求思政课与专业融合的方式方法,从而实现整体育人的实效,努力达到让学生"真心喜爱,终生受益"的教育目的。