简介：著名作家、中国作协副主席陈忠实，不久前讲了一件令他至今都深感自责的事。

简介：北京航空航天大学公共管理学院教授谢宝富在今年2月28日出版的《环球时报》中撰文指出，谈到节约，很多人想到的是党中央“改进作风八项规定”和“六不准”，认为无非就是少摆鲜花、少吃鲍鱼、少戴名表之类，而忽视了其背后的制度性因素。实际上，在浪费表象的背后有很多制度性因素在“鼓励”浪费。诸如．依据上年度预算额和机构规模而不是绩效来制定预算的财政制度．实际上奖励的是失败者和“能够证明开支合理的人（而非节约的人）”。

简介：为切实解决部分干部创新意识淡化、担当精神缺乏等问题，江西省构建一整套支持改革、鼓励创新、宽容失误的制度机制。建立核实保护机制。建立重大改革创新风险备案制度，对重大改革创新项目，进行风险评估，建立完备的资料台账。综合运用巡视（巡察）、督查等工作成果，对涉及改革创新的信访举报，正确把握核查时机和方式，防止出现负面影响。

简介：几年前美国的新闻里就有过这样的趣事：一位校长为了实现其诺言，竟然在学生完成图书阅读量之时，吃下一堆让人汗毛都竖起来的蛆虫!当然，那是加工过的高蛋白食品。也有的学校，是校长搬一把办公室的椅子坐到房顶上去工作半天，或者全身浇一桶土豆稀泥，让学生在上面撒上碎鸡毛把自己变成一只猫的样子。总之，这一切都是为了在鼓励学生崇尚读书风气而为的。

简介：湖北省宜昌市卫计委网站近日挂出一封公开信，呼吁市直机关事业单位的共产党员、共青团员生二孩，称“年轻的同志要从我做起，年老的同志要教育和督促自己的子女”。文件还加盖了市卫计委、市教育局等8家单位的公章。

简介：

简介：当前，在党内政治生活中，一些党员不愿讲、不敢讲真话、心里话的问题比较突出。其表现形式多种多样，但主要有以下几个方面。

简介：一、非公有制经济参与国企改革意义重大辽宁要在未来五年到十年实现经济社会跨越式发展，关键在于能不能把全省的各种资源最大限度地配置好并充分发挥出来，使之在市场经济的条件下作出贡献。这理所当然地包括调动非公有制经济人士的积极性和创造性，包括鼓励非公有制经济参与国有企业改革。无论是国有企业还是非公有制企业，他们所创造的财富都应该是我们整个社会财富的一部分。

简介：近日发布的《黑龙江省人民政府关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的实施意见》,为就业创业人员带来一系列优惠政策。完善适应新就业形态特点的社保制度。支持劳动者通过新兴业态实现多元化就业，从业者与新兴业态企业签订劳动合同的，企业应依法为其参加职工社会保险，符合条件的企业可按照规定享受企业吸纳就业扶持政策。

简介：扩大内需不外乎两条途径，一是扩大国内投资需求，二是扩大国内消费需求。为此，增加政府投资和改善消费环境、引导或刺激消费都是重要的，但要真正形成能够增加投资和刺激消费的有效机制，关键还是要鼓励创新创业，形成以创新创业带动就业的良好氛围。

简介：要推进决策的民主化和科学化。温家宝在中南海向新聘任的国务院参事和中央文史研究馆馆员颁发聘书并座谈时强调，要鼓励从实际出发，勇于探索和创新；要讲真话、听真话，善于从各种声音中汲取智慧。

简介：十六大报告强调：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

简介：湘乡市树立“党建＋”理念，围绕精准扶贫的头等政治大事，鼓励党员立足岗位做贡献，全力助推贫困村“摘帽”、贫困户脱贫。

简介：国务院近日下发了《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》(以下简称《若干意见》)，较为完整和系统地提出了促进非公有制经济发展的政策措施，这是全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神以及宪法修正案要求，完善社会主义基本经济制度的重要举措，必将对今后一段时间个体私营等非公有制经济发展产生重大影响。

简介：　　去年8月,中央印发了,号召广大高校毕业生到基层锻炼成才,为建设小康社会献智献力.省委认真贯彻中央精神,下发了中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅.日前,省委组织部、省人事厅、省教育厅就引导和鼓励高校毕业生面向基层就业问题接受了本刊特约记者专访.……

简介：反思性教学已经成为促进英语教师专业化发展从而提高英语教学水平的有效手段，各国都非常重视教师专业发展。教师专业发展最直接最有效的方式是自我教育，即教师的反思。本文探讨了反思性教学的理论来源和内容，对反思性教学的一些基本方法进行了简单阐述，希望英语教师能得到一些如何进行反思性教学的启发。

简介：现场教学真实感强烈,能够极大地调动学员的积极性与主动性,形式活泼,气氛热烈,形成学员和教师、学员和实践者之间的良性互动,从而达到预定的教学效果。现场教学具有教学效果体现＂更优＂、教学内容要求＂更精＂、教学管理要求＂更实＂等特点。

简介：在高中新课程教学强调"建设有效课堂"的前提下,新课程下的高中地理教学,通过建立良好的师生关系,利用信息技术,联系生活实际,精心设计课前导入,引导形成良好的学习方法,最大程度发挥课堂教学功能与作用,在减轻学生学习的负担的同时,大到提高课堂教学单位时间内的效率的目的。

简介：提高主体班教学实效性是党校教学改革的重要内容，也是党校工作贯彻科学发展观，落实《党校工作条例》的重要实践。必须增强驾驶主体班课堂教学能力，激发学员参与，完善能力结构，多渠道获取新知，从而提升教师素质，适应干部培训需要。

简介：充分发挥教师的主导性是提高思想政治理论课课堂教学实效性，巩固马克思主义在大学生群体中的指导地位的主渠道。发挥教师的主导性可以从三个层面入手：一是用心备课，包括备教材和备学生。二是用情讲课，包括触动学生的情感世界、把握学生的情感脉络和注重教师的情感投入、实现情与理的交融。三是用爱践行，包括教师坚信马克思主义、重视思想政治理论课教学和坚持与时俱进、及时引导学生分析国内外最新发展形势。